1 . 某班级开展“放眼世界,推动构建人类命运共同体”为主题的研究性学习,学生搜集的可以用来论证该主题的资料包括
A.建设“一带一路” | B.召开金砖国家领导人会晤 |
C.举行中国国际进口博览会 | D.召开亚洲文明对话大会 |
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2021-06-24更新
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208次组卷
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2卷引用:辽宁省2021年普通高中学业水平考试模拟(一)历史试题(合格考)
名校
2 . 图示法和列表法是历史学习的基本方法,某班学生以此为课题分组开展历史研究性学习。读下列材料,回答问题
(1)根据所学知识,在材料一图中字母处填上相应的内容,并归纳出皇帝集权削弱相权的两种方式。
(2)根据所学知识,在材料二表格中字母处填上相应的内容。
(3)根据所学知识,在材料三表格中字母处填上相应的内容。
(4)在材料四所述的六个阶段名称中,选取两个恰当的、与如图时间轴上的时间段相对应的名称,填入G、H两处,同时为I阶段取一个与史实相符的名称并说明理由。
材料一 甲组同学绘制了“中国古代汉、唐、明、清四朝中枢机构的演变示意图”
材料二 乙组同学制作了“中国古代农业生产技术成就(部分)”简表
时期 | 内容 | 备注 |
春秋战国 | C | 成为传统农业主要耕作方式 |
都江堰、郑国渠 | ||
测知二十四节气 | ||
秦汉 | D | 提高播种效率 |
选种、育秧 | 提高产量的重要途径 | |
隋唐 | 筒车 | |
E | 控制耕土的深浅 |
材料三 丙组同学制作了《1840—1900年列强发动侵华战争简表》
战争名称 | 时间 | 签订的条约 | 条约的主要内容 |
鸦片战争 | 1840—1842年 | 《南京条约》 | …… |
甲午中日战争 | 1894—1895年 | 《马关条约》 | 一割辽台澎 二赔2亿两 三开放F 四开工厂 |
八国联军侵华战争 | 1900—1901年 | 《辛丑条约》 | …… |
材料四 1958年美国人伊罗生出版的《浮学掠影—美国关于中国与印度的形象》一书,将美国对中国的看法分为六个阶段,即尊敬阶段、轻视阶段、乐善好施阶段、赞赏阶段、清醒阶段、敌对阶段。丁组同学参考了以上结论,绘制了“近代以来中美关系发展阶段示意图”(如图)
(1)根据所学知识,在材料一图中字母处填上相应的内容,并归纳出皇帝集权削弱相权的两种方式。
(2)根据所学知识,在材料二表格中字母处填上相应的内容。
(3)根据所学知识,在材料三表格中字母处填上相应的内容。
(4)在材料四所述的六个阶段名称中,选取两个恰当的、与如图时间轴上的时间段相对应的名称,填入G、H两处,同时为I阶段取一个与史实相符的名称并说明理由。
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