名校
1 . 阅读如表，完成下列要求。
《现代中国与国际组织的关系演进历程》
| 时间段 | 特点 | 表现 |
| 1949年到1970年 | 体系外的新中国 | 尝试与一些国际组织建立联系，如世界气象组织、国际复兴开发银行； 加入了一些由苏联领导的社会主义阵营的国际组织，如世界民主联盟； 参加了国际红十字会和国际奥委会的活动； 尝试恢复联合国合法席位遭美国使用多种手段阻挠失败。 |
| 1971年到1978年 | 体系内的旁观者 | 恢复与联合国及其附属机构的关系； 与一些重要的全球性、区域性国际组织发展友好关系，如国际标准化组织、欧共体。 |
| 从1978年至今 | 全面学习与深度参与者 | 与经济、金融、贸易等类的国际组织建立和发展了良好的合作关系，如恢复了在国际货币基金组织的代表权、在世界银行的合法席位，加入世界贸易组织； 加入《不扩散核武器条约》； 倡议并设立永久性政府间组织上海合作组织、全球性金融机构亚洲基础设施投资银行。 |
——摘编自杨颖韩景云《论中国与国际组织的关系演进历程》
从如表中提取相关联的两项信息，确定论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：自拟论题，史论结合，逻辑严密，表述通畅）
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2022-05-13更新
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209次组卷
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4卷引用：河北省2024届高三下学期考前提分演练（十）历史试题
名校
2 . 下表是新中国成立后美国对中国政策的演变（1949—2001年）。阅读材料，回答问题。
采用一个新的时间尺度，对中美关系进行阶段划分，并说明划分依据。
材料
| 美国总统 | 任期起止 | 对中国的政策 |
| 哈里·S.杜鲁门 | 1945~1953 | 对新中国实施“威慑”战略政策：政治孤立、经济封锁、军事包围。 |
| 德怀特·戴维·艾森豪威尔 | 1953~1961 | 对华政策为全面遏制思想所主导。 |
| 约翰·菲茨杰拉德·肯尼迪 | 1961~1963 | 继承杜鲁门、艾森豪威尔制定的“遏制并孤立”中国的政策。 |
| 林登·贝恩斯·约翰逊 | 1963~1969 | 提出“遏制但不孤立”政策：在政治遏制的同时，在人员、信息和物资的交流方面放松限制。 |
| 理查德·米尔豪斯·尼克松 | 1969~1974 | 调整美国对华政策：打开通向北京之路。逐步取消了对新中国的经济封锁和贸易禁运。 |
| 杰拉尔德·鲁道夫·福特 | 1974~1977 | 多次表示将继续推进中美关系向前发展，努力实现两国关系正常化。 |
| 詹姆斯·厄尔·卡特 | 1977~1981 | 把与中国建交列入了议事日程。 |
| 罗纳德·威尔逊·里根 | 1981~1989 | 强调与中国“长期、持久和建设性关系”，更加注重发展“全面关系”，包括经济合作和贸易关系等。 |
| 乔治·赫伯特·沃克·布什 | 1989~1993 | 保持接触和合作的美中关系，但以总统行政命令形式宣布了一些制裁。 |
| 威廉·杰斐逊·克林顿 | 1993~2001 | “接触”与“遇制”交替使用，合作与竞争并行。 |
采用一个新的时间尺度，对中美关系进行阶段划分，并说明划分依据。
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2021-11-19更新
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219次组卷
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4卷引用：河北省唐山市滦南县第一中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题
河北省唐山市滦南县第一中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题黑龙江省双鸭山市第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题（已下线）解密21 核心素养——历史解释（分层训练）-【高频考点解密】2022年高考历史二轮复习讲义+分层训练（全国通用）湖南省岳阳市2023届高三下学期信息卷（二）历史试题
3 . 阅读材料，完成下列要求。
从上述材料中提取有关信息，拟定一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，持论有据，表述清晰。）
材料 中国的对外援助，从产生的第一天起就成为国家对外政策的重要组成部分，以及大国外交的重要战略手段。总体而言，中国对外援助的70年的历史进程可以划分为探索（1953-1978年）改革（1978-2012年）创新（2013年至今）三个时期，其中探索和改革时期的对外援助概况如下：
| 概况 | |
| 探索时期 | 1950—1953年抗美援朝，除作战，还提供大量无偿援助，战后帮助朝鲜重建。1950—1954年援越抗法，提供军事和物资援助。这一时期，中国还先后向蒙古国、阿尔巴尼亚、古巴等国提供物资和项目援助。1956年起，中国先后与柬埔寨、尼泊尔、巴基斯坦等国签订援助合作协议；向埃及、也门王国提供援助。 1964年，中国正式提出“援外八项原则”，在继续保持意识形态领域援助力度同时，努力扩大对非洲等新兴民族独立国家的援助。从1964—1970年，先后有10个非洲国家同中国新建经济技术合作关系。 截至1978年，中国的受援国已经增加到66个。 |
| 改革时期 | 70年代末80年代初，援外工作：逐步淡化意识形态色彩；宣布“平等互利、讲求实效、形式多样、共同发展”等中国同发展中国家开展经济技术合作的四项原则；对外援助财政支出明显下降，开始强调按经济规律办事，走互利合作的新道路。 进入90年代后，在援助方式方面，主要推行对外援助体系的结构调整和多元化；在管理体制方面，主要引入竞争导向和市场化手段。 2000年开始，中国先后建立“中非合作论坛”“中国—葡语国家经贸合作论坛”等多个以中国为核心的全方位国际发展新平台。 这一时期，中国的受援国从20世纪80年代的83个进一步发展到100多个。 |
——摘编自俞子荣《不平凡的探索与成就―中国对外援助70年》
从上述材料中提取有关信息，拟定一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，持论有据，表述清晰。）
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2021-06-26更新
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225次组卷
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3卷引用：河北省保定市定州市2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题
河北省保定市定州市2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题江苏省无锡市2020-2021学年高二下学期期末考试历史（选修）试题（已下线）【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷（山东专用）-一轮巩固卷03
