1 . 我国东汉时的王充在《论衡》中指出：“涛（即潮）之起也，随月盛衰，大小满损不齐同。”下列理论可以解释此现象的是

A．自由落体定律	B．万有引力定律
C．牛顿第三定律	D．量子理论

3 . 阅读材料，回答问题

材料一   牛顿从小就爱思考，他善于观察生活，观察生活中人们的活动，再根据人们的需要进行一些发明和创造。少年时代，牛顿用一个多月的时间，将一块圆石凿成一个日晷仪，用以计时。上中学时牛顿就喜欢做实验并记笔记，对所学过知识进行分类整理。因生活所迫，他曾一度辍学在家，即便如此，他仍在从事科学研究。进入大学后，牛顿开始接触到大量的自然科学著作，用大量的时间自学笛卡儿等人的数学著作，这些著作将牛顿引导到当时数学最前沿——解析几何与微积分方面。

——摘编自人教版《中外历史人物评说》

材料二   在牛顿的时代，光不再是弥漫四周、纯粹、无色的神秘物质，不再是上帝的住所，而成了一个物理现象，它的规律可用反光镜和透镜来研究，它的颜色可用三棱镜来分析……宗教信仰的寄身之所由心转移到头脑中，神秘主义被数学所驱逐。

——【英】WC丹皮尔《科学史》

（1）据材料一，指出青少年时代牛顿具备的优秀品质；结合所学知识，指出其完成物理学发展史上第一次理论大综合的标志性成果。
（2）牛顿时代人类对光认识已经发生了变化。据材料二并结合所学知识，说明牛顿对光学发展的贡献及其学说产生的影响。

6 . 16—17世纪以来，随着欧洲思想解放运动的开展，科学技术领域也取得了重大的突破，人们对自然界的认识也产生了革命性的变化。下面两幅图反映了近代西方自然科学的发展特点是

A．来自于日常生活经验	B．重实用而轻理论
C．善于观察和逻辑猜测	D．依靠实验与推理

7 . 牛顿的成就证明通过观察、实验和理论综合可以获得正确的知识，神圣的天体可以被正确地统一到力学规则下，《圣经》不是人们获得知识的唯一源泉。这说明牛顿力学

A．推动了理性思维的形成	B．促进了民众思想的解放
C．否定了传统的文化体系	D．加速了宗教改革的发展

8 . 恩格斯在《自然辩证法》中指出：“在中世纪的黑夜之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来……”。关于这一阶段科学重新兴起的史实表述正确的是

A．“观察—归纳—演绎”的研究方法普遍被认可	B．改变了中世纪以来的绝对时间与绝对空间观念
C．牛顿将物理学的主要成就用数学方式进行表达	D．运用反射望远镜实验证明了日光由七色光组成

9 . “近代自然科学的产生与发展，开辟了理性、辩证地看待客观世界的方法，从而为理性主义奠定了基础，进而推动了启蒙运动的产生。”下列能佐证这一观点的科技成就是

A．亚里斯多德重力理论的提出	B．蒸汽机的发明与运用
C．牛顿“经典力学体系”创建	D．电磁感应现象的发现

10 . 在伦敦威斯敏斯特教堂墓地的一块墓碑上，写着启蒙运动时期英国诗人亚历山大・蒲伯的名句：“自然界和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说，让牛顿出生吧，于是一切都成为光明。”下列属于牛顿对自然界和自然规律探索所作的贡献是（     ）

A．牛顿的研究方法被后人总结为“演绎一归纳”法	B．提出光的“波动说”理论
C．使人类的认识开始从宏观世界深入到微观世界	D．设计并制作世界上第一架反射望远镜