1 . 18世纪末到19世纪30年代的欧洲革命战争频繁，社会各阶层对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望。下列文学艺术作品中反映了人们这种情绪的是（　　）
①《人间喜剧》                                      ②《巴黎圣母院》
③《自由引导人民》                                ④《日出•印象》

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

2 . 浪漫主义（Romanticism）一词源于欧洲中世纪的Romance，“罗曼蒂克”一词也由此转化而来。浪漫主义创作风格在西方文艺中也一直有着重大影响，下列西方文艺创作中具有“罗曼蒂克”风格的是(　　)
①巴尔扎克的《人间喜剧》                      ②拜伦的《恰尔德·哈罗尔德游记》
③托尔斯泰的《战争与和平》                  ④雪莱的《西风颂》

A．①③

B．①②

C．③④

D．②④

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 信勒·凡尔纳（Jules&Veme,1828-1905）是19世纪法国著名作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。他以空想的方式将当时的科技成果神奇化，大胆猜测、热情憧憬未来的美好生活，并对种种社会弊端进行深刻揭露和辛辣讽制，生前其作“光是无插图小型本便销售了约160万部”。七八十年代，日本明治文坛搬起“凡尔纳翻译热”。作品热度仅次于莎士比亚，成为中国作家“改译”的基础。1902年，流亡日本的梁启超倡导“小说界革命”，创办《新小说》杂志，将《海底旅行》归类为“科学小说”进行连载，并亲译介绍西方少年探索冒险、同舟共济精神的《十五小豪杰》。同年4月，赴日留学的鲁迅订阅了该杂志，翌年秋译成《月界旅行》，讲述三名探险家乘坐空心炮弹飞往月球的故事。鲁迅译本重“科普”而轻“幻想”，“不适于我国人者”多有删节与调整；采用章田体，加入对偶的破题诗，但正文“掺用文言俗语”，随处可见“自由、人民、进步、法则、研究、发明”等新调汇。鲁迅认为：“（读者）必能于不知不觉间，获一斑之智识，破遗传之迷信，改良思想，补助文明”，“导中国人群以进行，必自科学小说始。”

——摘编自（日）山田敬三《鲁迅与儒勒·凡尔纳之间》等

根据材料提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）

4 . 18世纪中后期，原先文学落后的德国陡然掀起狂飙突进运动，《少年维特之烦恼》的作者青年歌德和《阴谋与爱情》的作者青年席勒成为两只报春的燕子，以澎湃的激情高翔于欧洲上空,令人刮目相看。这一现象反映出(     )

A．法国大革命传播自由平等博爱思想	B．英国工业革命造成两大阶级的对抗
C．德国宗教改革推动德语文学的发展	D．启蒙思想家对于理性的反思和批判

5 . 下面是海涅于1843年创作的长诗《德国，一个冬天的童话》（节选）。这首诗

A．以理性主义的方式揭露了资本主义制度的罪恶

B．以浪漫主义的风格抨击了德意志的分裂和落后

C．以现实主义的笔触批判了西方社会的精神危机

D．以现代主义的手法表达了无产阶级的斗争精神

6 . “过去属于死神.未来属于你自己”、“如果冬天来了，春天还会远吗？”诗句体现的文学风格是

A．现实主义

B．印象主义

C．古典主义

D．浪漫主义

7 . 《巴黎圣母院》以离奇和对比手法描写了发生在15世纪法国的一个故事：巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎埃斯梅拉达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多舍身救女郎。下列作品与《巴黎圣母院》属于同一创作流派的是（　　）

A．	B．
C．	D．

8 . 席勒将美育的内涵界定为自由。“人只有通过审美自由，才能实现从感觉的被动状态到思想和意志的主动状态的转变。耳朵里听到的永远是由他推动的机器轮盘的那种单调乏味的嘈杂声，人就变成他的职业的一个标志。”他主张
①美学教育重在培养艺术人才   ②改变工业化时期人性的偏枯
③通过审美培养全面发展的人   ④回归古朴宁静重建精神社会

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

9 . 英国作家斯威夫特发表了《格列佛游记》，书中的格列佛游历小人国、大人国、贤马国，发现马能良好地治理国家，而被称为耶胡的人却丑陋自私，据此可知《格列佛游记》

A．反映出作者对社会的不满	B．揭露了工业革命对人性的摧残
C．体现了现实主义写作风格	D．控诉了封建制度的腐朽与落后

10 . 如图是某学生绘制的19世纪世界文学艺术成就结构图。结合所学可以得出的认识是

①文学与艺术之间是继承关系   ②文学艺术成就具有一定的相通性
③科技是文艺发展的唯一动力   ④文学艺术的发展与时代密切相关

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④