1 . 科学是人类关于自然的认识体系，科学革命是人类认识客观世界的飞跃。阅读材料，回答问题。

材料一   在中国，人们通常只是把牛顿看成一个杰出的科学家，而在西方，人们认为他是开启近代社会的思想家……他用简单而优美的数学公式揭示了自然界的规律，他们告诉世人：世界万物是运动的，那些运动遵循着特定的规律，而那些规律又是可以被发现的……在牛顿之前，人类对自然的认识充斥着迷信和恐惧，人类只能把一切现象的根源归结为上帝，直到牛顿等人出现，人类才开始摆脱这种在大自然面前的被动状态。从此，人类开始用理性的眼光看待一切的已知和未知。

——吴军《全球科技通史》

材料二   1833年，英国政府制定了第一个《教育法》，规定国家每年拨款资助初等教育。1870年，统一全国的教育制度……到19世纪，英国科学家几乎在每一个领域都做出卓越贡献，有些贡献甚至是奠基性的，比如约翰道尔顿在原子理论方面，迈克尔法拉第在电磁学方面，J.P.焦耳在热力学方面，詹姆斯赫顿在地质学方面等等。崇拜科学是当时社会的风尚，普通百姓也相信科学的伟大，力图用科学的方法思考问题。

——钱乘旦、许洁明《英国通史》

材料三   1831年，达尔文开始了一次历时5年的环球旅行。他忍受着晕船的极大痛苦，健康也逐渐恶化……他游历了南美广大的内陆地区，获得了大量的信息，这些信息使他对整个地质学和博物学的看法发生了改变……他认识到生命的发展经历了漫长的过程。1836年回到英国后，他忙于思考在航海期间的发现……按照他的理论，长颈鹿有那么长的脖子不是因为像拉马克所说的那样它们要争取长出一个长脖子来……他不断地收集证据，试图完善理论中的薄弱环节。1859年，这本学术界等候多时的书终于出版。

——江晓原《科学史十五讲》

（1）根据材料一并结合所学，指出牛顿“用简单而优美的数学公式揭示了自然界规律”的著作及其重大意义。
（2）根据材料二，并结合所学，分析19世纪英国形成“崇拜科学风尚”的原因。
（3）根据材料一、三，并结合所学，概括牛顿和达尔文共同的科学精神。

2 . 牛顿被称为“近代科学之父”。如果让你为他配音，选择台词应是

A．如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。”

B．“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”

C．“物竞天择，适者生存。”

D．“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”

3 . 下列各项联系中没有因果关系的是

A．经典力学领域研究—牛顿万有引力定律的发现

B．李四光的地质力学—大庆油田的发现

C．勤奋探索和科学的方法—牛顿经典力学的建立

D．爱因斯坦的质能关系式—原子弹的研制

4 . 毕达哥拉斯希望以数学研究来探索宇宙奥秘，寻找超脱轮回的永生之道。牛顿花费大量精力以炼金术求窥见上帝的生化创造之功，力图从自然法则中寻找世界末日的根据，甚至甘冒天下之大不讳而坚守自己的信仰。这说明了

A．宗教信仰成为科研的根本动力

B．自然科学发展与宗教相互关联

C．宗教神学受到自然科学的挑战

D．科学素养的提高有待全面加强

5 . 有人认为，牛顿的时代是一个科学革命的大时代，其依据是(　　)

A．文艺复兴和宗教改革动摇了宗教神学的统治地位

B．真正的科学伴随着资本主义的发展登上历史舞台

C．牛顿的天体力学完成了物理学发展史上的第一次大综合

D．经典力学的诞生彻底解决了物理学的理论问题

6 . 牛顿在科学研究上做出的重大贡献是

A．阐明了进化论	B．建立了量子力学理论
C．提出了相对论	D．构建了经典力学理论

7 . 牛顿和爱因斯坦成就的共同影响不包括

A．都是有史以来最伟大的科学家

B．都为近代科学的产生奠定了基础

C．都把人类对自然的认识提升到一个新的水准

D．都为技术革命提供了理论基础