1 . 卡尔文及其同事以小球藻为实验材料,采用同位素标记法得出了卡尔文循环,并获得了1961年的诺贝尔化学奖。据图回答下列问题。(1)卡尔文用¹⁴CO₂供小球藻进行光合作用,5 秒后在五碳化合物和六碳化合物中检测到放射性,当缩短时间至几分之一秒时,三碳化合物中检测到放射性,由此可知¹⁴C 的转移路径是________________ ,30秒后许多有机化合物中均检测到放射性。可见,在该实验中卡尔文是通过控制____________ 来探究CO₂中碳原子转移路径的。
(2)根据图一卡尔文循环过程可知,3-磷酸甘油酸转化为RUBP 时需要___________ 参与反应,其分解产物将参与___________ 过程。
(3)在卡尔文循环中,5-磷酸核酮糖激酶(PRK)等四种酶协调配合共同调节暗反应,四种酶的半胱氨酸残基之间均具有二硫键。当二硫键被硫氧还蛋白还原酶还原成巯基时,酶被活化;而当半胱氨酸残基之间的巯基被重新氧化形成二硫键时,酶则失去活性。据图二分析,四种酶发挥活性需要有______________ 、___________ 等条件以及____________ 的间接调控。
(2)根据图一卡尔文循环过程可知,3-磷酸甘油酸转化为RUBP 时需要
(3)在卡尔文循环中,5-磷酸核酮糖激酶(PRK)等四种酶协调配合共同调节暗反应,四种酶的半胱氨酸残基之间均具有二硫键。当二硫键被硫氧还蛋白还原酶还原成巯基时,酶被活化;而当半胱氨酸残基之间的巯基被重新氧化形成二硫键时,酶则失去活性。据图二分析,四种酶发挥活性需要有
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2 . 基因表达过程中的可变剪切是指在前体mRNA到成熟mRNA的过程当中,不同的剪切方式使得同一个基因可以转录出多个不同的成熟mRNA,最终合成不同的蛋白质,如下图所示。a、b、c代表过程,外显子是真核生物基因编码区中编码蛋白质的序列。下列叙述正确的是( )
A.b过程需要限制酶和DNA连接酶提供活化能 |
B.c过程中成熟mRNA沿着核糖体移动方向是3’端至5’端 |
C.图示过程可体现一个基因可以控制不同蛋白质的合成 |
D.以前体mRNA、成熟mRNA为模板逆转录所得DNA的碱基序列完全不同 |
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3 . 图甲表示某二倍体高等动物减数分裂部分示意图(部分染色体),图乙表示该种动物细胞增殖过程中染色体数与核DNA的关系图。回答下列问题:(1)图甲细胞处于______ 期,对应图乙中______ 点。
(2)DNA复制时期DNA聚合酶活性非常高,据图乙可知______ 点对应的时期该酶活性非常高。图乙中f→g染色体发生的行为是______ ,请在图中再找出一组类似过程:______ (用字母与箭头表示)。
(3)减数第一次分裂的前期又可分为如图丙所示5个亚时期,其中偶线期和粗线期可见同源染色体发生______ 并形成四分体。减数第一次分裂过程中,非同源染色体上非等位基因的______ 及同源染色体中______ 之间的互换,会导致配子基因组合的多样性。
(4)卵原细胞在高等动物胚胎期就开始了减数分裂Ⅰ,但在出生前后被阻带在双线期之后、终变期之前的一个漫长的静止阶段(称为核网期),由此可见初级卵母细胞减数分裂______ (连续/不连续)。研究发现,在此过程中细胞中的环腺苷酸(简称cAMP)含量逐渐上升,环腺苷酸可由______ 脱去焦磷酸并发生环化形成。在雌性性成熟后,卵母细胞才少量分批继续减数分裂,与精子形成不同的是形成卵子时______ (需要/不需要)变形。
(2)DNA复制时期DNA聚合酶活性非常高,据图乙可知
(3)减数第一次分裂的前期又可分为如图丙所示5个亚时期,其中偶线期和粗线期可见同源染色体发生
(4)卵原细胞在高等动物胚胎期就开始了减数分裂Ⅰ,但在出生前后被阻带在双线期之后、终变期之前的一个漫长的静止阶段(称为核网期),由此可见初级卵母细胞减数分裂
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解题方法
4 . 曲线分析(1)甲图:①平衡点指____ 。②曲线a与c对照,说明酶具有____ 作用。③曲线a与b对照,自变量是____ ,说明酶具有____ 性。④曲线a、b、c反应速率从快到慢依次是____ ,说明催化剂只能改变达到平衡点的__ ,不能改变平衡点的高低。平衡点高低取决于____ ,增加反应物,平衡点____ 移。
(2)乙图:OP段限制因素是_____ ,P点后限制因素是____ 。
(3)丙图:在底物充足的前提下,反应速率与酶浓度呈____ 。
(4)丁图:表示酶的____ 性,其中____ 代表酶,____ 代表反应物,__ 代表生成物。
(2)乙图:OP段限制因素是
(3)丙图:在底物充足的前提下,反应速率与酶浓度呈
(4)丁图:表示酶的
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名校
5 . 安化黑茶是一种发酵茶,其制作流程见下图。“金花”是冠突散囊菌(一种霉菌)发酵的产物,使茶叶的口感等特性优化。下列分析错误的是( )
A.杀青可以快速去除茶叶中水分,同时使酶失活从而减少茶叶中茶多酚的分解 |
B.渥堆时将茶坯堆积并覆盖湿布有利于相关微生物进行厌氧呼吸 |
C.揉捻有利于后续微生物发酵的进行 |
D.培养冠突散囊菌往往会将培养基pH 调至中性或弱碱性 |
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2024-05-30更新
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33次组卷
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2卷引用:湖北省名校协作体2023-2024学年高二下学期5月月考生物试题
名校
解题方法
6 . 天冬氨酸转氨甲酰酶(ATCase)具有催化亚基和调节亚基,ATP和CTP均可与调节亚基结合。在反应体系中分别加入一定量的ATP和CTP,反应速率随底物浓度变化的曲线如图。下列叙述错误的是( )
A.据图可知,ATP和CTP分别是ATCase的激活剂和抑制剂 |
B.ATCase虽可与ATP和CTP结合,但催化仍具专一性 |
C.底物浓度相同时,加入CTP组比对照组的最终生成物量会减少 |
D.同时加入适量ATP和CTP可能会使CTP对ATCase的作用减弱 |
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2024-05-24更新
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198次组卷
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2卷引用:2024届山东省联合模拟考试模拟预测生物试题
解题方法
7 . 薏苡是一种喜湿润的常见作物,药食两用。为探究干旱胁迫对薏苡产量的影响,研究者采用盆栽模拟控水法在7月份进行了实验。实验时,给予3种不同水分处理,D1组模拟重度干旱,D2组模拟轻度干旱,D3组模拟正常供水,如图是测得的净光合速率、气孔导度、胞间CO2浓度、蒸腾速率。回答下列问题:(1)图1中,D1组和D2组有两个时间点净光合速率相同,这____ (填“能”或“不能”)说明在这两个时间点两种干旱条件对光合作用的影响相同,理由是____ 。
(2)由图3可以看出,08:00—10:00时3种处理的胞间CO2浓度均快速下降,从图1和图2的纵轴坐标可以看出,D3组胞间CO2浓度降低是由____ 引起的,而D1组和D2组胞间CO2浓度降低是由____ 引起的。
(3)中午12点,D1组与D2组气孔导度差异不大,但D1组胞间CO2浓度明显高于D2组,推测与D1组和D2组净光合速率差异有关,D1组该时间点净光合速率较低的原因可能为____ (写出1点)。
(4)图4中表示D1组的曲线是____ (填序号),蒸腾速率出现这种变化的意义是____ 。
(2)由图3可以看出,08:00—10:00时3种处理的胞间CO2浓度均快速下降,从图1和图2的纵轴坐标可以看出,D3组胞间CO2浓度降低是由
(3)中午12点,D1组与D2组气孔导度差异不大,但D1组胞间CO2浓度明显高于D2组,推测与D1组和D2组净光合速率差异有关,D1组该时间点净光合速率较低的原因可能为
(4)图4中表示D1组的曲线是
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2024-05-22更新
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222次组卷
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3卷引用:2024届河南省三门峡部分名校高三下学期模拟考试理科综合试题-高中生物
8 . 图甲表示ATP与ADP相互转化的过程,图乙表示某类酶作用的模型。下列有关叙述错误的是( )
A.图甲中的ATP含有的五碳糖是核糖 |
B.图乙中代表酶分子的是结构B |
C.图甲中ATP与ADP之间可以相互转化,且ATP在生物体内含量较高 |
D.图甲②过程释放的磷酸基团会使其他分子空间结构和活性发生改变 |
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2024-05-22更新
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82次组卷
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2卷引用:云南省昆明市呈贡区昆明市第三中学2023-2024学年高二下学期5月期中考试生物试题
名校
解题方法
9 . 酶分子具有相应底物的活性中心,用于结合并催化底物反应。在最适温度、适宜pH值等条件下,用NaCl和CuSO4溶液,研究Cu2+、Cl-对唾液淀粉酶催化淀粉水解速率的影响,实验结果如下图所示,已知Na+和SO42-几乎不影响该反应。下列分析正确的是( )
A.实验中的自变量有一个,因变量有一个 |
B.实验过程中唾液淀粉酶催化淀粉水解是因为提高了反应的活化能 |
C.由实验结果可知,Cu2+、Cl-可能改变了酶的空间结构 |
D.降低温度a、c两点会向左下方移动,b点不变 |
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2024-05-18更新
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165次组卷
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2卷引用:2024届黑龙江省哈尔滨市南岗区哈尔滨师范大学附属中学高三下学期三模生物试题
10 . 为保障粮食安全,我国科研人员以富含纤维素的农业残渣(秸秆)为原料,利用基因工程改造面包酵母使其表面携带相关酶,可同时高效生产人工淀粉和单细胞蛋白。部分生产工艺如下图,下列叙述正确的是( )注:酵母增殖的适宜温度为28~32℃,适宜pH为4.0~5.0;酵母发酵的适宜温度为24~35℃,适宜pH为5.0~5.8
A.面包酵母的增殖能促进纤维二糖水解及淀粉合成 |
B.生产单细胞蛋白时选择26℃、pH5.5的条件为宜 |
C.纤维素与淀粉的转化途径说明酶具有专一性和高效性 |
D.生产前可将培养基先分装再高压蒸汽灭菌,灭菌条件可为121℃、20min |
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2024-05-18更新
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76次组卷
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2卷引用:江苏省南通市海安高级中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题