1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
有的人对某个问题已有较为明确而完整的认识， ① 。因为他觉得自己的想法比较一般化，写出来也不会成为像样的文章。其实对于学习和进修语文的人来说，有些写作虽然不一定成为“像样的文章”，但未尝不能成为“像样的锻炼”。所谓“写作的冲动”，与经常写作也有联系。 ② ，就不会有“写作的冲动”。冲动可能产生在写作之前，也可能产生在写作过程之中。总的来说，越不写就越没有冲动。
2．文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。
2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
历史上有很多人是靠阅读重启一段人生的，比如杰克•伦敦。年轻时，读了《包法利夫人》和《安娜·卡列尼娜》，两位女主人公对爱的诠释，对他有很大影响。杰克•伦敦在恶的世界里沉浮了很久，他对“好”的追求，有着自己的高标准，他的书写呈现出与别人不一样的特质。从安娜和包法利夫人身上感受到的“爱”使杰克·伦敦有了很柔情的一面。
我们要像杰克·伦敦一样广泛地阅读，在阅读的过程中找到自己的那份豁然。世界上很多有成就的人，世界上也有很多了不起的人，这些很不平凡的人中包括许多作家，都十分地酷爱读书，他们在读书的过程中找到了生命中的价值。
我们可以多读诗歌。诗不论语法，只说意象，利用隐喻、象征等手法，让我们脱离日常生活的僵化。
2．请从形式和内容的角度赏析文中画波浪线的句子。
3 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
中华美育历史悠久，我国在先秦时期就开始重视美的化育功能。今天，伴随数字科技和文化产业快速发展，越来越多的人成为网络内容的接受者和输出者，互联网对青少年美育的影响也愈发明显，这要求我们 ① ，赋能青少年综合能力培养和全面发展。
“年轻人+艺术+互联网”正在开辟更加丰富多样的美育新路径。在知识结构快速迭代的背景下，互联网为美育工作的创造性开展提供了多种可能。学校、家庭作为教育主体， ② ，用美的内容熏陶浸润孩子心灵，从而让青少年学会认知美、判断美。
2．文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过45个字。
我校第五届“春潮读书会”将于2023年3月3日——5日举行，您是贵校杰出校友，我们荣幸地向您发出邀请，恭请您抽空为广大莘莘学子作一次文学讲座。您现在是蜚声中外的著名作家，事务繁忙，但我们仍十分期盼您的莅临。
6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很不尽如人意，如果总是这样，那么 ① ，拖延堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强， ② ，一次又一次地陷入恶性循环。
那么，有什么办法能 ③ ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例如，
2．文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。
8 . 阅读下面的图表和文字，完成小题。
美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个非常著名的用于自我认知的心理学模型——“冰山模型”(见上图），该模型包括三个部分。
① 包括知识和技能，是容易了解与测量的，相对而言也是比较容易通过培训来改变和发展的。
其次是冰山中间的部分，为什么能力在冰山中间呢？因为它在海面上半隐半浮，有些能力比较容易体现出来，比如沟通能力； ② 甚至你自己都不知道是否拥有这个能力，比如领导力。能力的习得相较于知识和技能更难，但一旦掌握可以迁移。
最后是完全隐藏在海面之下的部分， ③ ，是人内在的、难以测量的，在某种意义上它们可以看作天赋，它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人的行为与表现起着关键性的作用。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。2．如果你是某企业面试考官，请针对处于“冰山中间”的能力和完全隐藏在“海面之下”的天赋两个方面各设计一个问题以考查考生。
就“能力”提问：
就“天赋”提问：
