(1)李白《蜀道难》中,“
(2)陆游《书愤》中,“
(3)古诗中常有“沧海”这个意象,或展现宽阔胸襟,或寄托忧思情怀,或抒发离情别绪,如“
(1)欧阳修《五代史伶官传序》一文通过对五代时期盛衰过程的具体分析,得出“
(2)《永遇乐·京口北固享怀古》中“
(3)古人常通过“吟”或“啸”的方式吐露心曲,抒发情怀,古代诗文中对此也多有描述,如陶渊明《归去来兮辞》一句“
①自牧归荑,
②孔雀东南飞,
③
④君不见青海头,
⑤问君能有几多愁,
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,“
(2)吴楚东南坼,
(3)六朝旧事随流水,
(4)
(1)王安石在《答司马谏议书》中以盘庚迁都为例自我辩护,他认为盘庚在决定迁都时,“
(2)“江”与“月”的交融,往往会产生奇妙的诗意,如《琵琶行》中的“
(3)湖南洞庭湖风景名胜区拟举办摄影大赛,小张的作品展现了湖面的浩淼无涯,他想在照片上写两句诗,张老师认为不妨直接引用唐诗,比如“
(1)汉族传统的婚礼章程指从议婚至完婚过程中的六种礼节,即纳彩、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。《诗经·氓》中与“纳吉”相关的两句是“
(2)柳宗元在《种树郭橐驼传》中写道,官吏们击鼓敲梆聚集百姓,频繁发号施令,可是“
(3)“窗”是生活中的常见物象,却拥有独特的美感,古人常常以“窗”来帮助表情达意。例如“
A.“对酒当歌”(《短歌行》)与“无言以对”中的“对”意思相同。 |
B.“势拔五岳掩赤城”(《梦游天姥吟留别》)与“拔苗助长”中的“拔”意思相同。 |
C.“小学而大遗”(《师说》)与“先帝简拔以遗陛下”(《出师表》)中的“遗”读音相同。 |
D.“早发白帝城”与“雄姿英发”(《念奴娇·赤壁怀古》)中的“发”读音相同。 |
(1)《屈原列传》中“
(2)在高适的《燕歌行》中,“
(3)《红楼梦》“娲皇氏只用了三万六千五百块,只单单剩了一块未用,便弃在此山青埂峰下”的用典与李贺《李凭箜篌引》“
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写当年“
(2)深受核危害的日本居然要往太平洋里排放核废水,这不禁让我们想到《<论语>十二章》中的句子:“
(3)写作课上,老师要求以“忧患意识”为话题写一篇文章,并要求在文章中要引用名句,小明一时想不起来,小刚说用“
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“
(2)辛弃疾《青玉案·元夕》中作者苦寻关切之人无果,在不经意间回首后才发现“
(3)小刚国庆假期到洞庭湖旅游,他想引用和洞庭湖相关的古诗词名句发朋友圈,比如“