1 . 基于对中国经济社会发展现状的分析和对未来发展态势的科学预测,以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领,“十三五”规划对中国未来五年的发展做出了科学规划。回答下列小题。
1.“十三五”规划以对未来发展态势的科学预测为基础。下列说法正确的是( )①科学预测能决定经济社会的发展趋势
②官方预测得到了大多数人的认同,是科学预测
③科学预测需要以掌握经济社会发展规律为前提
④科学预测的结论仍需要接受实践检验
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①人类意识活动的目的性和创造性
②肯定意识能动作用的唯意志主义
③科学理念对经济社会发展的能动作用
④从意识到物质的唯物主义认识路线
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①根据规律特点利用规律才能造福人类
②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约
③卫星发射成功基于对规律的创造性认识和改造
④发挥主观能动性是卫星发射取得成功的重要因素
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
习近平书记强调:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持教育公益性原则,深化教育改革,办好人民满意的教育。”
为强化学校教育主阵地作用,构建教育良好生态,2021年7月,中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并要求试点地区细化制定符合自身实际的目标,先行先试,做好探索,确保“双减”工作平稳有序开展。
推进“双减”工作落实落地,关键在教育理念的转变。作业改革要坚持育人为本,遵循教育规律,体现“五育并举”的素质教育导向,鼓励布置分层、弹性、个性化作业,不得布置机械重复、惩罚性作业、与此同时,深化校外培训机构治理,堵住“校内减负、校外增负”的口子。只有校内保障与校外治理两手抓,方能疏堵结合、标本兼治,共同为学生健康快乐成长营造良好环境。
结合材料,运用唯物论的相关知识,简述如何推进“双减”工作落实落地。
①能够在节气规律的指导下能动的改造世界
②应该尊重规律,实现人与自然的和谐相处
③能够把握和发展节气规律,预见农业生产变化的趋势
④创新特有的时间和知识体系,实现了客观符合主观
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
当今世界正处于百年未有之大变局,不同文明之间的交流达到空前的广度和深度,与此同时,碰撞和摩擦也日益凸显。“人类文明向何处去”成为全世界共同关注的重大时代课题。过去,西方发达国家凭借其在经济、政治、科技等方面的优势垄断了现代化理论,导致许多发展中国家将西方现代化模式奉为圭臬,踏入了现代化“道路唯一论”的模式陷阱。中国式现代化从中国具体国情出发,结合马克思跨越“卡夫丁峡谷”的设想,创造性地将工业化、城镇化、农业现代化、信息化深度融合,“四化”并行,相互促进,走出了“并联式”的现代化道路,有力破除了“现代化=西方化”的迷思,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。
结合材料,运用正确发挥主观能动性的知识,说明中国式现代化道路是如何成功拓展的。
①规律发生作用受到主观能动性的制约
②客观规律可以被人们认识和改造
③人们能够认识和利用规律,为人类造福
④要把尊重客观规律与发挥主观能动性相统一
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①违背了事物发展的规律性
②没有充分发挥主观能动性
③没有坚持一切从实际出发
④不懂得物质是运动的物质
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①正确地解释了世界万物的本原 ②佐证了思维与存在具有同一性
③是正确发挥主观能动性的结果 ④正确回答了唯物主义的基本问题
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提
②人们能够改造客观世界,造福人类
③人的自觉选择性是实践取得成功的基础
④认识和利用规律就能达到改造世界的目的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①表明人类实践活动具有历史性
②体现系统优化的思想和方法
③说明只要有生存需要就能建立起有利的联系
④说明只要按规律办事就能实现人与自然的和谐
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |