①整体由部分构成,整体的功能存在于各部分的功能之中
②着眼于事物的整体,实现系统内部结构的有序和优化
③克服封闭观念才能实现系统中各个要素功能的最大化
④破除体制机制障碍,达到整体功能大于部分功能之和的效果
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①认识事物要着眼于事物的整体性
②立足整体,统筹全局,实现整体最优目标
③要掌握系统优化的方法,运用分析的思维方式来认识事物
④要系统谋划用局部的发展推动整体的发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
长江、黄河是中华民族的母亲河,是中华民族永续发展的重要支撑。
材料一 长江水利委员会作为长江流域的水利管理机构,会同流域19个省级河长办建立了长江流域片河湖长制协作机制,积极推进流域统筹、区域协作和部门联动,河湖监管能力不断提升。始终坚持“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路,推进山水林田湖草沙综合治理、系统治理、源头治理,努力打造河畅、水清、岸绿、景美、人和的幸福河湖。以流域为单元,强化高层级河湖长责任,变分段治为全域治。构建联合会商、联合巡查、联合执法、联合监测、信息共享等机制,协同落实跨界河湖管护措施,深入推动区域间联防联控联治,加快形成跨界河湖共建、共治、共享格局。
材料二 长江流域、黄河流域作为中华文明的发源地,构成中华民族的文化基因。回望古史,黄河流域对中华文明的早期发育厥功至伟;而长江流域依凭巨大潜力,自晚周急起直追,巴蜀文化、荆楚文化、吴越文化与北方之齐鲁文化、三晋文化、秦羌文化并耀千秋。“江河互济”是中国区别于其他古文明的明显标识,正是以长江文明与黄河文明的内在差异性为基础形成的文化循环流动激活了中华文明的内生动力。
(1)结合材料,运用系统优化的知识,分析长江水利委员会坚持综合治理长江的合理性。(2)“江河互济”激活了中华文明的内生动力。结合材料二,运用文化生活知识对此加以说明。
(3)某校拟举办“保护长江(黄河)母亲河,我们在行动!”活动,请你写出两条宣传标语(要求:朗朗上口,每条限20字以内)。
①系统优化的方法要求着眼于事物的整体
②把握每一个要素就能推动系统优化升级
③系统内部结构应是有序的且具有优化趋向
④系统的功能是每一个要素功能的集中体现
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
②做事情要从整体着眼,寻求最优解决方案
③要树立全局观念,对各要素进行优化组合
④要把握事物存在的各种条件,从实际出发
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
②任何事物都有两点,要用对立统一的观点看问题
③在把握重点的同时,学会“弹钢琴”
④评价人和事时,要把握主流,而不能吹毛求疵
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①坚持具体问题具体分析,因时因地利用好乡土优势资源
②运用系统优化的方法,向一二三产业的融合发展要效益
③准确把握矛盾的主要方面,牵牢产业振兴这个“牛鼻子”
④发挥认识对实践的促进作用,以乡村振兴助力民族复兴
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①把握联系的多样性,促进职业教育发展与社会需求相契合
②掌握系统优化的方法,把握职业教育内部要素的优化趋向
③树立全局观念,用综合思维认识职业教育发展的社会环境
④发挥主观能动性,推动职业教育发展的共性与个性的统一
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
9 . 近年来,通过主体功能区制度、国家公园体制、“三区三线”管控体系、综合性生态补偿机制、生物多样性保护与减贫协同推进模式等“组合拳”,我们构筑了全方位的生物多样性保护框架,从源头上避免了生物多样性富集区的大规模开发,保障生态空间的独立性,维护生态公平,从而为生物多样性保护奠定了坚实基础。材料体现的哲学道理有( )
①创新体制机制,实现整体功能大于部分功能之和
②立足关键部分,发挥主要矛盾对事物发展的决定作用
③认识的发展是一个不断用新认识推翻已有认识的过程
④用综合的思维方式认识和处理问题,促进系统优化
A.①④ | B.②④ | C.①③ | D.②③ |
①坚持综合思维和系统优化的方法,促进区域协调发展
②不断优化事物之间的具体联系,推动京津冀高质量发展
③京津冀整体发展服务于京津冀每个区域的高质量发展
④普遍联系的无条件性,要求京津冀必须协同发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |