1 . 2022年5月，教育部作出明确部署，劳动教育回归校园，从9月起学生要开始学习做饭修家电。对此，很多家长都是支持的，认为学生多学一些生活常识，能够开拓学生的眼界，培养学生的思维；但是也有些家长担心劳动课最终会转嫁给家长，再者就是这些劳动课程的安全如何得以保障。家长对劳动教育进课堂的不同反应告诉我们（       ）

A．劳动教育是一个复杂的事物，既要看主要矛盾又要看次要矛盾

B．矛盾就是对立统一，对劳动教育要用一分为二的观点来看问题

C．劳动教育要坚持适度的原则，要防止过犹不及和极端化的错误

D．任何事物都有优缺点，看待劳动教育不能因为困难而停滞不前

2 . 随着自动驾驶技术快速发展、市场需求不断成熟，我国正式启动了智能网联汽车的商业化运行、但自动驾驶技术进一步发展需要更好地解决技术、成本等多方面存在的问题。这说明了（       ）
①矛盾双方对立统一，推动事物发展       
②力量强大的事物发展前途是光明的
③发展的实质是新生事物代替旧事物       
④事物发展是前进性与曲折性的统一

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目自2023年6月1日投用至今，已累计封存二氧化碳超2000万立方米，这是继我国海上二氧化碳封存领域从无到有重要突破之后的又一重要节点，为后续“岸碳入海”等相关工作提供了技术支撑和现实条件。这一成果反映了（       ）
①人为事物的联系是人类实践活动的产物
②发挥主观能动性是尊重客观规律的前提
③要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件
④矛盾的斗争性和同一性在一定条件下相互转化

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 直播带货是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答复、导购的新型服务方式。直播带货总的来说优势突出，互动性、亲和力更强，绕过了经销商等传统中间渠道，往往能做到全网最低价。但直播带货也存在“网红”带货频频“翻车”、虚假宣传、质量低劣等隐患。由此可见（     ）
①矛盾具有特殊性，共性与个性不可分离
②矛盾就是对立统一，要一分为二地看问题
③主要矛盾对事物发展起决定作用，要善于抓住重点
④矛盾主次方面辩证统一，要坚持两点论和重点论的统一

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

5 . 马头墙，是徽派建筑的重要特色，因形状酷似马头、寓意美好而得名。在聚族而居的村落中，民居建筑密度大，不利于防火的矛盾比较突出；而高高的马头墙，能在相邻民居发生火灾的情况下发挥隔断火源的作用。高大封闭的墙体，因为马头墙的设计而显得错落有致，那静止、呆板的墙体，因为有了马头墙，从而显出一种动态的美感。对此，下列理解正确的是（     ）

①实用性与装饰性的对立属性寓于马头墙优美造型的统一属性之中
②马头墙的设计理念是徽派建筑观在建筑设计人头脑中的客观反映
③马头墙展现的美是主体对客体的积极意义，传达了天人合一的理念
④实践是人类所特有的联系形式，马头墙的设计产生于实践的需要

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

6 . 《礼记·曲礼上》记载“志不可满，乐不可极”，否则可能过满则溢，乐极生悲。这启示我们在人生路上（     ）
①重视量的积累，积极创造条件促成质变
②坚持辩证地看待人生，反对形而上学
③为避免过满则溢，后天努力要适可而止
④矛盾双方有同一性，应有所为有所不为

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8 . “先让一步，后发制人”是指在双方斗争中先让一步，待对手暴露出弱点，自己处于有利的主动地位，一举反击压倒对方。历史上的楚汉成皋之战、袁曹官渡之战、秦晋淝水之战等有名的大战，都是双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜的。” “先让一步，后发制人”蕴含的哲理是（     ）
①矛盾双方相互斗争，由此推动事物的变化和发展
②矛盾的同一性是主要的，斗争性是次要的
③矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化
④矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10 . 下侧漫画蕴含的哲理有（     ）

①矛盾的对立推动事物发展
②矛盾的斗争性寓于同一性之中
③矛盾的同一性和斗争性相互转化
④矛盾双方是既对立又统一的

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④