①坚持自我革命是正确解决矛盾的关键 ②矛盾的主要方面规定着事物的性质
③只有承认矛盾才能正确有效地解决矛盾 ④坚持辩证否定有利于推动事物自我发展
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①原料不同的食盐主要成分都相同,说明矛盾的特殊性寓于普遍性之中
②即使食盐原料来源特殊也依然具有普遍性,没有不包含普遍性的事物
③任何一种食盐都是矛盾普遍性和特殊性的统一,普遍性中包含着特殊性
④矛盾具有特殊性,不同的矛盾构成了事物区别于其他事物的特殊本质
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提
②矛盾的同一性是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据
③矛盾特殊性原理是学校因材施教培养人才的重要哲学依据
④矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现
A.①④ | B.①③ | C.②④ | D.②③ |
①矛盾的特殊性寓于普遍性之中
②事物的联系具有直接现实性
③具体问题具体分析是正确解决问题的关键
④矛盾普遍性和特殊性是对立统一的关系
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
中国积极响应联合国粮农组织全球重要农业文化遗产倡议,坚持在发掘中保护、在利用中传承,不断推进农业文化遗产保护实践。由于农业文化遗产的活态性,自然遗产划定核心区严禁人员进入、文化遗产“修旧如旧”等方式,显然并不适用。对于农业文化遗产,不能追求“一成不变”的“冷冻式保存”,而要根据自然条件和社会经济条件的变化适当调整。但是,遗产系统的基本结构、功能及重要的物种资源、农业景观、水土资源管理技术等不能变,与之相关的民族文化与传统知识也不应有大的改变。发展是以保护为前提和目标的。农业生产应“小而精”,生产和旅游都应以生态承载能力为基础,不能以丧失文化本色、生态底色和农业特色为代价。
(1)中国坚持在发掘中保护、在利用中传承,不断推进农业文化遗产保护实践。结合材料并运用唯物辩证法的实质与核心的知识分析保护传承和开发利用之间的关系。
(2)中国是世界上文明最古老的国家,积淀着极其丰厚的文化遗产。请举例两个展现我国文明的文化遗产并简单介绍,以坚定我们的文化自信。
A.矛盾的斗争性寓于同一性之中 |
B.矛盾的斗争性是事物发展的动力 |
C.具体分析事物的个性是正确解决矛盾的关键 |
D.矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化 |
①承认矛盾普遍性是解决问题的关键
②矛盾是事物变化发展的源泉和动力
③真正的哲学要能反映时代的任务和要求
④研究问题是马克思主义哲学的历史使命
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①具体问题具体分析是实现本国现代化的关键
②矛盾的特殊性可以独立于矛盾的普遍性而存在
③正确认识现代化道路要把握自身矛盾的特殊性
④中国式现代化与西方现代化在一定条件下相互转化
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
9 . 阅读材料,完成下列要求。
【中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思】
习近平总书记指出:“我国现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个‘串联式’的发展过程,工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展,发展到目前水平用了二百多年时间。我们要后来居上,把‘失去的二百年’找回来,决定了我国发展必然是一个‘并联式’的过程,工业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。”现代化的“并联式”过程是中国与西方发达国家在现代化发展时空特征上的最显著区别。
(1)中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过程。结合材料,运用具体问题具体分析的知识加以说明。
【中国式现代化促进人类文明的整体进步】
人类只有肤色语言之别,文明只有姹紫嫣红之别,但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为,世界各种文明之间存在着很大差异,这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤,立足中华文明发展逻辑,在顺应时代发展潮流的基础上,以辩证方式处理不同文明之间的关系,坚持以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,以文明共存超越文明优越,弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值,为推动人类文明进步贡献了中国智慧。
(2)结合材料,运用文化知识,说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。
【推进中国式现代化需要丰富人民精神世界】
文物承载灿烂文明,传承历史文化,维系民族精神,是老祖宗留给我们的宝贵遗产,是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中,要通过活化利用让文物重现璀璨光彩,融入现代生活,“让文物活起来”。
(3)运用发散思维检核表法中任意一种方法,结合某一具体文物,谈谈怎样让该文物“活”起来。
要求:指出所用具体思维方法,阐明创新路径及其预期效果,不得透露任何个人信息,字数在150字以内。(以下文物仅供参考)
①整体居于主导地位,要求我们要立足整体,统筹全局
②量变引起质变,要求我们要坚持适度原则,防止过犹不及
③具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础
④主次矛盾相互联结,要求我们要坚持两点论与重点论的统一
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |