3 . 读句子，完成后面的练习。
A．面对廉颇的不服气，是针锋相对呢？还是为了赵国的利益让着廉颇呢？蔺相如一时之间拿不定主意。（左右为难）
B．蝴蝶围着盛开的牡丹花展翅飞动，嗅完这一朵，再去闻闻那一朵，舍不得停下休息。（喋喋不休）
C．同学们有的抬头，有的抬脚，有的托住腰，还有的拿着落下的东西，一会儿工夫就把晕倒的李明及时送到了医护室。（同心协力）
D．明明在商店门口捡到了一张身份证，他在原地等了一个小时，终于把身份证还给了失主。（完璧归赵）
上面情景中不能恰当地表现括号中成语意思的一项是_________（填序号），这个成语的意思可以用这样的情景表现：________________。

4 . 语文实践：下面是一则寻物告示，请你仔细阅读后回答。

标题中括号内应填写的字是_____（示   事），文中还缺少一项重要的内容是____。通过这篇告示，可以看出欧阳同学平时在生活中的性格和做事的风格，请你用一个成语进行概括：____。

5 . 按要求完成句子练习。
小学阶段，我们接触了许多传递正能量的人和事。白求恩大夫说：①战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？②廉颇被蔺相如的大度所感动，背着荆条上门求蔺相如原谅自己的过错。③张思德同志是全心全意为人民服务的典范。④“孰为汝多知乎？”——表面是小孩儿在取笑孔子，实际上说明了孔子“不懂就是不懂，绝不装懂”的品行。
（1）将①改写成陈述句：________________________________
（2）将②换成一个成语：__________
（3）缩写句子③：______________________________________
（4）写出句子④的意思：________________________________

7 . 读一读，想一想，按要求完成练习。
（1）仿写句子（用上表示“专心”的词语）
例：“五一”期间，北京的各景点都迎来了大批国内外游客：八达岭长城川流不息，故宫博物院人潮汹涌，天安门广场熙熙攘攘。____
（2）根据情境，补全句子。
时间在农民辛勤的耕耘中，结成了金黄的稻穗；时间在作家笔墨的流淌中，____；____,____。
（3）运用动作、神态描写，把下面的句子补充完整。
弟弟拽着妈妈的手走进了超市，他一眼就看见了摆在玩具柜台上的变形金刚。____
（4）妈妈对小华说：“我把你的书包缝补好了。”（改为转述句）
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（5）你见微知著，善于发问，并不断探索。 你有可能发现真理。
（用恰当的关联词语，把两句话连成一句话。）
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9 . 综合性学习。
学习了《麻雀》一课后，语文老师组织了一次关于鸟的综合性学习活动，请你运用相关知识完成下面的任务。
1．选用一句切合语境的诗句填空。
如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“_____________”。
2．请写几个含鸟名的成语：_______、_______、________。
3．请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告语。（不超过20字）
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