大象的耳朵(节选)
怎么才能让耳朵竖起来呢?
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
1.选文共有2.大象用竹竿撑起耳朵后,结果怎样?用“——”画出来。
3.“人家是人家,我是我”这句话的意思是( )
A.别人的看法都是对的。 | B.要坚持适合自己的方式,不能盲从。 |
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.从文中找出下列词语的近义词。美丽——
2.用“ ”画出第一段的中心句,用“
3.选文突出了赵州桥什么特点?不正确的一项是( )
A.雄伟 | B.坚固 | C.历史悠久 | D.美观 |
A.桥下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。 |
B.桥全部用石头砌成。 |
C.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。 |
A.减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁。 |
B.看起来比较美观。 |
C.减轻了桥身的重量,节省了石料。 |
7.选文中主要描写了哪几种不同形态的龙?请用原文语句作答。
水池里,睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。
池边的草地里,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了腰,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪的。
夏夜多美啊!
1.这篇短文共有2.下列动物在短文中出现的顺序依次是:
①萤火虫 ②青蛙 ③蜻蜓 ④蟋蟀
3.短文画“ ”的句子中,“小飞机”指的是
“我们”与鹅:
我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。
1.圈出第一句中能体现“我们”害怕的词语。
2.联系语段后的问题作批注。
我双脚够不
着
得
炸
2.“原来,小伙伴们在水中排成一队,手拉手铁链般将我拖到岸上。”一句中把
3.照样子,写一写作者沉没水中时,写了身体哪些部位,相关的动词是什么?
例:双脚 够
他活别( )人就不能活( )人,他( )下场可以看到;
他活着为( )多数人更好( )活着( )人,群众把他抬举( )很高,很高。
1.在括号里填上“的、地、得、着、了”。2.这段话运用的写法是
转过街角,( )三阳春的冲天招牌,( )炒菜的香味,( )锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急忙忙赶到这里,身子已经汗津津的,总算到达目
2.给文中的加点字注音。
3.“形容微微出汗的样子”说的是文中
4.文中破折号的作用是( )。
A.表示解释说明 | B.表示意思的转折 | C.表示意思进一层 |
在(逃去 离去 走去)如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有(踌蹒 徘徊 犹豫)罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子__________,被微风吹散了,__________,被初阳__________;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
1.请在括号内恰当词语上打“√”。2.请按原文在横线上补写内容。
3.将画线的句子改写成陈述句。
“真的, 我们还不如坐在家里好。”尼尔斯咕哝着说,同时更加紧紧地抓住马丁的脖子。马丁好像被箭射中了一般,直向下坠。
幸亏他们的运气好,下面路上有一棵细长的柳树。马丁扑到树顶上,停在丫权中间。
他们就这样停在柳梢头。
1.从文中找出下面词语的近义词。嘀咕——
2.判断(对的打“√”,错的打“×”)。
①“马丁好像被箭射中了一般,直向下坠。”是比喻句。
②“梢头”指的是树枝的顶端。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他 草鞋, 斗笠, 粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打
2.选词填空。(把词语写到文中横线处)
戴着 挑起 穿着
3.从短文内容我们了解到,朱德同志是位能与战士们