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解析
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现代文阅读 | 较难(0.4) |
1 . 快乐阅读。

两个铁球同时着地(节选)

消息很快传开了。到了那一天,很多人来到斜塔周围,都要看看在这个问题上谁是胜利者,是古代的哲学家亚里士多德呢,还是这位年轻的数学教授伽利略?有的说:“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处!”有的说:“等会儿他就固执不了啦,事实是无情的,会让他丢尽了脸!”

伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球,左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手,从空中落下来。一会儿,斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来,因为大家看见两个铁球同时着(zhe   zháo)地了,正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都(dōu dū)对的。

1.给文中的多音字选择正确的读音画“√”。
2.消息很快传开了。“很快”说明_________________
3.对画“     ”的句子理解不正确的一项是(            
A.这两句话通过写人们对伽利略的嘲讽,衬托出了伽利略追求真理的执着精神。
B.透过语言描写,可以感受到人们对伽利略敢于挑战权威的支持和赞赏。
C.当时研究科学的人们对亚里士多德的每一句话都深信不疑。
D.这说明在当时的社会环境下,伽利略挑战权威要冒很大的风险。
4.公开试验的结果怎么样?_______________
5.这时围观的人又会说些什么?
______________________
6.谈谈你对选文最后一句话的理解。
___________________
2023-03-02更新 | 14次组卷 | 1卷引用:2018-2019学年湖南省娄底市双峰县部编版四年级下册期末考试语文试卷
现代文阅读 | 适中(0.65) |
2 . 回忆课文

《走搭石》节选

上工下工的时候,一行人走起搭石来,那才有意思呢。前面的人刚抬起脚来,后边的人紧跟上去,踏踏的脚步声像音乐一样。水波清清,映出人影,像电影,像画儿。大伙儿走搭石不能抢,也不能突然止步,因为前面的人一停步,后边的人没处放脚,就要掉到水里。

如果两个人面对面走到河边,其中必有一人在河边止步,招手示意,让对方先过,等对方过了河,两个人再说上几句家常话,然后各走各的路。年轻人如果碰到上了年岁的人来走搭石,总是要弯下腰去背老人过河。人们把这些都看成是理所当然的事。

故乡的小河清如水晶,那一排排搭石,像嵌在水晶里的宝石……

1.读句子回答问题。
(1)年轻人如果碰到上了年岁的人来走搭石,总是要弯下腰去背老人过河。
①“上了年岁”是什么意思? _____________
②请用上句子中加点的词,仿写一句话。
___________________
(2)人们把这些都看成是理所当然的事。
①“这些”指的是_________
②我想对这里的人们说:__________________
2.假如你和小伙伴们来到这里一起走搭石,会发生什么有趣的事?请发挥想象,写一写。
____________________
2022-10-13更新 | 29次组卷 | 1卷引用:2018-2019学年河北省保定市定州市语文三年级下册期中考试语文试卷
现代文阅读 | 较难(0.4) |
3 . 读故事,回答问题。

匹诺(nuò )曹(cáo)的诞(dàn)生

玉米爷爷一回到简陋(lòu )的地窖(jiào)里,就开始刻木偶(ǒu)。他一边动手,一边自言自语地说:“唉!这个木偶能让我的苦日子很快结束就好了。”

“对了,应该给木偶起个名字啊!就叫匹诺曹吧,匹诺曹!嘿,不错!”

他工作得更加起劲,很快刻好了眼睛。呀,木偶的眼睛竟然骨(ɡū)碌()碌在转动!

“嘿,这家伙真是急性子!”玉米爷爷说完,就开始刻鼻子。才动手,一个长长的奇怪的鼻子便伸出来了。“喂,就不能乖(ɡuāi)点儿,等着我做完吗?”玉米爷爷用商量的语气跟匹诺曹说。

做完鼻子,刻好了嘴,刚刚把手装上,匹诺曹已经抓住玉米爷爷的假发戴在自己头上了。就这样碍(ài)手碍脚地,好不容易才做成一个像样儿的木偶。

“好,差不多了,来,试一试,腿脚灵活吗?”他牵着匹诺曹的手,教他走路。匹诺曹很快就会自个儿走了,一会儿弯腰,一会儿伸腿儿,一会儿蹲(dūn)下身子,漂亮地做着各种动作。他好像对自己能够自由自在地活动,感到开心极了。

“咦,蹦蹦跳跳地,的确挺(tǐnɡ)精神。”玉米爷爷高兴地眯()起眼睛望着他。匹诺曹越玩儿越起劲,竟( jìnɡ)从门缝里溜出去,往街道上跑了。“喂,你想上哪儿去呀?”老爷爷想追(zhuī)却追不上。“哎呀,我不行啦!快,帮我把那个木偶抓起来!”

——节选自(意)卡洛·克罗迪《木偶奇遇记》

1.“腰、腿、脚” 这几个字都有共同的部首______,这几个字都与______有关,跟它们部首一样的字还有__________
2.用“√”为文中的多音字选出正确拼音,然后用另外一个读音组一个词。       
(de   dí )确,用另外一个读音可以组词: ________。
(liànɡ liánɡ ),用另外一个读音可以组词: ________。
亮(piào piāo ),用另外一个读音可以组词: _________。
3.照样子,写词语。
蹦蹦跳跳(AABB): _____ ______   _____   ______
4.仿照下面的句子写一写,用上加点词语。
匹诺曹很快就会自个儿走了,一会儿弯腰,一会儿伸腿儿,一会儿蹲下身子,好像对自己能够自由自在地活动,感到开心极了。
_____________
5.根据故事内容,写一写匹诺曹的样子。
_____________
2022-10-12更新 | 46次组卷 | 1卷引用:2018-2019学年河北省保定市定州市部编版二年级下册期中考试语文试卷
现代文阅读 | 较难(0.4) |
4 . 阅读理解。

猫的舌头上有肉刺(),它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头夏天热时总是伸(shēn)出来帮助散(sàn)发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊!

1.这段话一共有________句话。
2.这段话写了______________________三种动物________的作用。
3.请用“     ”画出啄木鸟舌头作用的句子。
4.最能体现这段话主要内容的句子是那一句?请抄在下面横线上。
_________________________________________
5.用“多么”写一句话。
_________________________________________
2022-10-08更新 | 30次组卷 | 1卷引用:2019-2020学年西藏林芝市部编版二年级下册期末考试语文试卷
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现代文阅读 | 较难(0.4) |
5 . 回忆课文。

《小萝卜头的故事》节选

入春以来,这种虫子很多,常常撞进铁窗,陪伴着常年呼吸不到自由空气的人们。

又飞来一只,它们并排在一起,故意在人面前骄傲地爬着。

“哟,多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来,伸手捉住了一只。当他去捉第二只时,它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子,唯恐伤害了它。刘思扬摸摸口袋,摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒,丢出铁窗,送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由,小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:

“飞吧,你飞吧!”

虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫:

“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”

1.“常年呼吸不到自由空气的人们”指的是_____________
2.当小萝卜头瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动时,他若有所思地停住了手。
(1)“若有所思”的意思是_______________________
(2)你觉得他在“若有所思”了些什么?请把你的猜测写下来。
_________________
3.小萝卜头喜欢小虫子吗?从哪些语句中可以看出来?
_________________
2022-07-02更新 | 18次组卷 | 1卷引用:2018-2019学年河北省保定市定州市语文三年级下册期末考试语文试卷
现代文阅读 | 较难(0.4) |
6 . 课外阅读。

新来的看门狗

尼尔斯饿得肚子咕咕直叫,他怎么也睡不着。“我得去找一点吃的。”尼尔斯划着一块漂浮在水面的小木板慢慢靠近岸边。他刚上岸还没站稳脚步,忽然听到一阵响声。他顺着声音看去,发现几米开外的一个大窝里有一只正在睡觉的母天鹅,又看到一只狐狸正蹑(niè)手蹑脚地准备走近母天鹅的窝。尼尔斯忘了刚刚天鹅对他的傲慢无礼,连声大喊:“天鹅!快起来!危险!狐狸来啦!”

天鹅站起来,还没弄明白是怎么回事,狐狸本可以(扑上 跑过)去,可他却掉转头向尼尔斯奔过来。尼尔斯定睛一看,真是冤家路窄,是狐狸斯密尔,赶紧拔腿就跑。

前面不远处有两个干完活正准备回家的男人,尼尔斯拼命跑过去,紧跟在他们身边,狐狸(紧随不舍 依依不舍),离他们有三两步远,但却不敢凑近。

两个男人什么也没有注意到,他们一路闲谈,很快走进了一家农舍。尼尔斯跟着两个人来到屋门前,正打算进去,一只看门的长毛大狗,突然从窝里蹿(cuān)出来欢迎主人。尼尔斯一下子就改变了主意。当两个男人把门关上以后,尼尔斯主动和狗打招呼:“你好,我叫大拇指,听说过吗?”

当狗看清楚他的时候,惊奇地愣住了,说:“原来是你,早听麻雀议论过,你人不大,办的好事可不少。”

尼尔斯有些不好意思地说:“可别这么说,现在我特别希望得到你的帮助。后面有一只狐狸正在追我呢!”

“哦,我已经闻到狐狸的味儿了。”看门狗说:“有我在,他敢!”

“我有个主意,你能帮帮我吗?”说完,尼尔斯和看门狗一起(闯 钻)进了狗窝,小声地商量起来

过了一会儿,狐狸从房子拐角处(探 伸)出了脑袋,他看看四周一片静悄悄的,就慢慢地靠近了狗窝,他知道尼尔斯就在里面。

他盘算着怎样才能把大拇指引出来,忽然看见看门狗把头从窝里伸出来,大声狂叫:“滚远点,臭狐狸!小心我咬死你!”

狐狸冷笑着说:“你行吗?我知道你拴着链(liàn)子呢。有本事,你过来!”他还故意把身子往前凑了凑。

“哼,小心点!”看门狗边叫边纵身往前一个长蹿,一下子就把狐狸扑倒了。原来,看门狗脖子上的锁链早已经被尼尔斯解开了。

狐狸吓晕了,躺在地上一动也不敢动。看门狗叼起他的后脖颈拖到窝边。尼尔斯拿起锁链在狐狸脖子上绕了两圈,把他牢牢地拴住了。尼尔斯对着狐狸说:“从现在起,你就得做一只忠实的看门狗了。”

——节选自《骑鹅旅行记》

1.读文中画线的句子,在下面的括号里用“√”标出正确的字词。
狐狸本可以(扑上   跑过)去        (闯   钻)进了狗窝
狐狸(紧随不舍     依依不舍)       (探   伸)出了脑袋
2.独自寻找食物的尼尔斯发现天鹅有危险,急忙______________,没想到____________。他想到一个主意,并且得到了______________的帮助,抓住了_______________
3.从“尼尔斯定睛一看,真是冤家路窄,是狐狸斯密尔,赶紧拔腿就跑”一句,可以看出他们以前__________________
4.长毛狗以前没见过尼尔斯却知道他,还愿意帮助他,是因为______________
5.看门狗说:“有我在,他敢!”
(1)加点的句子要读出(疑问 肯定)的语气。(在正确答案下画“√”)
(2)看门狗的意思是          
6.“尼尔斯和看门狗一起进了狗窝,小声地商量起来。”你觉得他们会商量些什么?请把你的猜测写在下面。
____________________
7.你喜欢尼尔斯吗?为什么?请结合文中相关语句简要地写在下面。(最少要写出两条理由)
____________________
2022-07-02更新 | 45次组卷 | 1卷引用:2018-2019学年河北省保定市定州市语文三年级下册期末考试语文试卷
现代文阅读 | 较难(0.4) |
7 . 请阅读下列小说选段,完成相关练习。

解救雄鹅

尼尔斯·豪格尔森分明听到了雄鹅的拼命呼救,可是他倚在马厩门口动弹不得。他所以迟迟疑疑不出来相救,倒不是因为他知道雄鹅被捆到屠宰凳上对他自己会有好处——在那一瞬间他甚至连想都没有想起这一点——而是因为,如果他要跑出去搭救雄鹅,他就要现身在爸爸妈妈面前,而他极不情愿那样做。“爸爸妈妈为我操碎了心,”他思忖道,“我又何必再为他们增添几分悲伤呢?”

可是当他们把雄鹅带进屋里,把门关上的时候,男孩子再也沉不住气了。他像脱弦之箭一般冲过庭院,跳上房门前的槲木板,奔进了门廊。他习惯成自然地在那里把木鞋脱下来,光着脚走到门口。可是他实在不愿意让爸爸妈妈看到自己这幅怪模样,所以他抬不起手臂来敲门。“这是雄鹅莫顿性命攸关的时刻呀,”他心头悚然一震,“自从你离开家门那一天起,难道他不就成了你最知心的朋友了吗?”他这样反躬自问。霎时间,雄鹅和他生死与共的经历全都涌现在他的脑际,他想起了雄鹅怎样在冰冻的湖面上,在暴风骤雨的大海上,还有在凶残的野兽中间舍命救他的情景。他的心里溢满了感激和疼爱之情,终于克服了自己的疑惧,不顾一切地用拳头拼命捶打屋门。

“哦,外面是谁那么心急着要进来?”爸爸嘟囔了一声把门打开。

“妈妈,您千万不要动手宰雄鹅!”男孩子高声大叫,就在这时候被捆在凳子上的雄鹅和灰雁邓芬惊喜交集地发出一声尖叫,男孩子一听总算放心了,因为他们还活着。

屋里惊喜交集地发出一声尖叫的还有一个人,那便是他的妈妈。“哎哟,我的孩子,你长高啦,也长得好看啦!”她叫喊起来。

男孩子没有走进屋去,仍旧站在门槛上,仿佛一个不知道会看到主人怎样脸色的不速之客。“感激上帝,我可把你盼回来啦,”妈妈涕泪交加地说道,“快进来呀!快进来呀!”

“欢迎你回家来,”爸爸哽咽得再多一句话也讲不出来了。

男孩子还是局促不安地站在门槛上,迟迟疑疑不敢举步。他莫名其妙,怎么父母亲看到他那么小不点儿的怪模样还如此高兴和激动。妈妈走了过来,张开双臂把他拦腰搂住,拖着他进屋里去。这时候他才发觉自己陡然长得比原来还高一些。

“爸爸,妈妈,我变大啦,我又变成人啦!”男孩子喜出望外地喊叫起来。

1.细读故事,写出尼尔斯在解救雄鹅过程中不同地点时的心情。


2.这个语段选自《                》,尼尔斯是个怎么样的孩子呢?请你在选文中划出关键语句,并在旁边作好批注。至少两处
2022-07-02更新 | 52次组卷 | 1卷引用:2019-2020学年浙江省杭州市淳安县部编版六年级下册期末考试语文试卷
现代文阅读 | 较难(0.4) |
8 . 阅读下列短文,完成练习。

(一)

鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他:“你叫我来做什么?”诸葛亮说:“请你一起去取箭。”鲁肃问:“哪里去取?”诸葛亮说:“不用问,去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。

这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

(二)

孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息,尽皆失色。孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。”孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。

却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生谨慎,不曾弄险,今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”

于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去,抚掌而笑。众官无不骇然,乃问孔明曰:“司马懿乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。吾非行险,盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴,苞二人在彼等候。”

1.上面两个故事片段均选自古典名著(                  ),作者(            )。请你再写出一个关于诸葛亮的故事(                )
2.选段二中,面对司马懿的十五万大军,诸葛亮都做了什么?选出不恰当的一项。(          
A.颁布军令,不能随意进出,大声说话。B.让将士扮作百姓洒扫街道。
C.把旌旗都藏起来,把四扇大门都关上。D.鹤氅纶巾坐在城墙上,焚香弹琴。
3.仔细阅读两个语段,下列理解正确的项有(          
A.语段二中,诸葛亮面临的危急的形势有:敌我力量悬殊;敌军来势汹汹,而“我”方没有任何准备;诸葛亮身边别无大将,众官“失色”;司马懿乃名将,大胆激进。
B.诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”句中的“一定”“只”“就”写出了诸葛亮对取到十万之箭的自信。
C.语段二写到了诸葛亮身边别无大将,只剩两千五百军,这样的交代对情节和人物描写没有什么作用,可以删掉。
D.语段二中“旌旗尽隐”“妄行出入及高言大主事,斩”“大开四门”,并且“扮百姓洒扫街道”,其实可以看出诸葛亮还是有点担心怕事、畏首畏尾。
4.下面是诸葛亮的三次“笑”,请你选择其中一处,联系上下文,来研读笑背后的心理。
(1)诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”
(2)果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。
(3)于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去,抚掌而笑。
我选择第(       )句,这是一种_________的笑,这时诸葛亮心中想:____________
5.诸葛亮是个什么样的人?请你结合上面两个语段说说你的理由。_______________________________
2022-07-02更新 | 78次组卷 | 1卷引用:2018-2019学年浙江省杭州市淳安县部编版五年级下册期末学业水平监测语文试卷
现代文阅读 | 较难(0.4) |
9 . 课内阅读。
材料一

除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。


材料二

在闽南老家,这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板,要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕,要炸成缸的“炸枣”,做整盆的五香肠,还要换上新浆洗的窗帘床单,铺上雪白的台布。然后,要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。

夜幕降临时,大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告,舅舅们开始祝酒,小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。

妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。

于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。

——选自斯妤的《除夕》

1.材料一选自《___________》,作者是__________。两个材料主要写了____________________
2.两个材料都写了“_______________”和“______________”的风俗,比较这两个内容的详略安排,材料一___________,材料二___________
3.材料一是如何写出除夕这一日的热闹场景的?
_________________________________________
2022-07-01更新 | 25次组卷 | 1卷引用:2019-2020学年四川省宜宾市兴文县部编版六年级下册期末考试语文试卷
现代文阅读 | 适中(0.65) |
10 . 课外阅读。

沙漠chěng qiáng示威,所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土,正是狂风sì nüè的时候。一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根须拔起。一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进。沙丘的前进并不是整体移动的。当风速达到每秒5米以上的时候,沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动,从沙丘的底部移到顶部,过了顶部,由于风速减弱,就在背风面的坡上落下,所以部分沙粒的移动速度虽然相当快,可整个沙丘波浪式地前进,移动速度并不快。沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被cuī huǐ,田园被埋葬,城郭变成丘墟。

1.文中注音处的词语分别是___________________________
2.沙漠的进攻给人造成哪些危害?
__________________________________
3.文中开头第二句中“主要”一词能否去掉?为什么?
__________________________________
4.把风沙进攻比喻成“游击战”“阵地战”。这两种进攻方式各有什么特点?
游击战:__________________________
阵地战:__________________________
2022-07-01更新 | 18次组卷 | 1卷引用:2017-2018学年河南省商丘市永城市部编版六年级下册期末测试语文试卷
共计 平均难度:一般