至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
1．写出下列词语的近义词。气派——
2．选段中作者回忆了儿时在故乡的哪些趣事？请简要概括。
3．选段表达了作者怎样的感情？
怪老头儿（节选）
①他指着那边一座小平房说：“这就是我家！”我看了一眼，忽然有点儿糊涂。小平房在路旁一块空地上，靠着两棵大杨树。昨天放学，我还在这儿爬树，那时这儿根本就没有这座房子！
②“怎么不走哇？”怪老头儿转过脸来问我。“这地方……这地方没房子！我天天上学从这儿过……”“没房子，那这是什么呀？”怪老头儿说。“我是说，原先没有！”“原先什么都没有。”他指指前头，“原先有那座大楼吗？原先有这条马路吗？”
③跟这个怪老头儿就是说不清楚。
④怪老头儿说：“我今天早晨才搬来的，不行啊？”“当然行。可是……连房子一起搬来的吗？”“不搬不成啊！有人要在我原来那地方修马路。我这个老头儿最听话，让我拆迁，我把房子叠巴叠巴就搬来了。”“把房子叠起来？”怪老头儿一边咳嗽一边说：“都把我气咳嗽了！跟你们小孩子说话真费劲。你们老师教你们，多累得慌啊，要换成我，才不给你们当老师呢！跟我进屋，我告诉你是怎么回事！”
⑤怪老头儿走到小房子前头，从上衣兜儿里掏出一把钥匙，把门上的大铁锁打开，走进去。我也跟了进去。他关好门，走到一张紫红色的、很敦实的大方桌前，伸出一条胳膊说：“好好瞧着！”说着，他伸出手，往桌面上“啪”地一拍。
⑥这一拍，桌子忽然垮下去，成了扁扁的一片，贴在地上。他弯下腰，跟揭一张纸似的把那片紫红色的东西揭起来，然后像叠一份旧报纸一样把桌子叠成小块，揣进口袋里。
⑦我看傻了。他可满不在乎，又把那叠起来的纸掏出来，抖开，往地上一撂。还是那张方桌子，摆在原来的地方！我愣了好半天，这才走上去，用手按按那张桌子，又用指头弹弹桌面。桌子纹丝不动，桌面当当响。
⑧“多好的红木！”怪老头儿得意地说，“现在你到哪儿买这么好的八仙桌去！”这么说，“把房子叠巴叠巴”，就是把房子也这么“啪”地一拍，拍成扁片，然后叠起来……
⑨“我常把房子叠起来搞在怀里。”怪老头儿说，这么着，出门放心。”
⑩还真是这么一回事！（有删改）
1．根据选文，在横线上填写正确的内容，（填序号）①折叠桌子 ②搬房缘由
看到房子——
2．画线句子运用了
3．结尾“这么一回事”指的是
4．读了选文，我看到了一个（ ）的老头儿。（多选）
| A．通情达理 | B．急躁固执 | C．行为奇怪 | D．自高自大 |
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
1．鲁肃看到这场大雾的心情是2．选段中画“_______”的句子运用
3．下列对选段中加点的“笑”字的理解，不正确的一项是（ ）
| A．这是一种自信的 |
| B．这是一种轻蔑的 |
| C．这是一种嘲 |
| A．诸葛亮让船只“一字摆开”，是为了摆出盛大的阵势，让曹操不敢进攻。 |
| B．诸葛亮让军士“擂鼓”“呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军出来射箭，又是为了让曹军明确射箭的目标、方向。 |
| C．诸葛亮想趁着大雾天气偷袭曹操。 |
玫瑰之湖
①塞内加尔的玫瑰湖，色彩绮丽，充溢着浪漫的情调。
②从巴黎出发的拉力车队经过几千公里的长途跋涉，横渡地中海，穿越了撒哈拉大沙漠，终于到达了大赛的终点——西非塞内加尔的达喀尔。在佛得角的绵绵沙丘中，车轮滚滚、黄沙漫天，发动机轰鸣、人声嘈杂，到处是一片喧嚣。
③然而在沙丘的另一边，却是一个截然不同的世界：一个粉红色的椭圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中，与碧蓝色的大西洋近在咫尺。皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色湖水中打捞作业，身着艳丽衣裙的女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌，空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律，到处是一片宁静恬然。
④玫瑰湖是一个面积只有3平方公里的盐湖，它位于非洲大陆的最西端——塞内加尔的佛得角。佛得角像一弯尖钩从非洲大陆伸向浩瀚的大西洋，玫瑰湖就安卧在与大洋一线之隔的地方。从空中俯瞰，一道细细的金色沙滩将碧蓝色的海水与粉红色的湖水分隔开来。海与湖都镶嵌着银白色的花边——海是浪花，湖是盐晶，色彩完美搭配，大自然不愧是丹青妙手。
⑤在每年的12月到1月期间，玫瑰湖就会出现一种神奇的景观，由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应，湖水就变成了玫瑰花般的粉红色，当劲风吹来，波翻浪卷，如同一片红色的火焰，蔚为壮观。随着阳光照射的增强，湖水还会变成紫红色，似乎是在欢迎胜利归来的勇士们。
1．本文运用的修辞手法有 、 等，分别用“﹏﹏﹏”“ ”画出一个相关的句子。2．第①自然段在全文中的作用是
3．在第③自然段中，玫瑰湖的特点可以用此段中的“
4．玫瑰湖“神奇的景观”是怎样形成的？请用“ ”在原文中画出有关句子，从这些语句中你体会出作者 的感情。
5．读了这篇短文之后，请你谈谈对塞内加尔玫瑰湖的认识与感受。
两茎灯草
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1．用“﹏﹏”画出一处表示严监生动作的词句，谈谈你的体会。_______________________________________________
2．严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么？
3．“严监生喉咙里痰响得一进一出……”读了这段文字，你能想到哪些四字词语来形容严监生此时的病情？（写出三个即可）
4．请用自己的话来概括严监生的特点。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一
2．找出文中的一处比喻句，画上“______”，然后说说你的体会。
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3．找出一些文中表示摔跤时动作的词语，试着运用动作描写，写一段话。
4．在这一段描写中，小嘎子和小胖墩儿分别给你留下了什么印象？
①花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
②天空蓝悠悠的，又高又远。
③可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。
1．作者采用2．园子里还有什么是自由的？请用“……愿意……就……”的句式来写一写。
3．选文最后两段写天空、白云的好处是什么？
①“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要（ ）失足，直摔到甲板上（ ）没命了。（ ）他走到横木那头拿到了帽子，（ ）难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
②正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
③扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。2．选文对孩子的心理变化和神态变化都进行了淋漓尽致的刻画。用“﹏﹏﹏”画出一句能表现孩子处境危险的语句。
表现处境危险的词我还知道：危如累卵、 。
3．“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”下列对这句话理解不正确的一项是（ ）
| A．这句话中的破折号表示语音的延长。 |
| B．大家觉得时间长是因为都在紧张地关注着孩子的情况，为他的安危担忧。 |
| C．四十秒钟非常短，可是人们救人心切，真是度秒如年啊！ |
看到
5．孩子获救之后，小说原文中还有这样的描写：“船长一看到这儿，突然间，好像嗓子被什么东西捅了一下似的，呜咽起来。为了不让人看到自己的这副模样，他赶忙一头钻到船长室里去了。”列夫·托尔斯泰没有写船长笑，却写船长呜咽起来了。这和你推测的一样吗？作者为什么这样写呢？
9 . 桂林山水
①有机会去了趟桂林，大有视觉上的震撼，不虚此行。原以为，看过张家界的山，其他山就没什么看头了；看过九寨沟的水，其他的水也就平常了。没想到，桂林山与水的完美结合，则是绝无仅有的。
②其实桂林的山就很有特色。因为是喀斯特地貌，初到桂林就很惊诧于山形山势。那山虽然不高，却明显的陡峭峻拔，经常会平地突兀而出，拔地而起。山体切割剧烈，形成多峰并峙的景象。有时山腰里也会突然“探”出一个圆圆的山头，让你觉得有些不顺眼。山体也显得不规则，或倾或斜，或扭或曲，或凸或凹，或臃肿或清瘦，稀奇古怪，少有雷同。
③山峰多了，便也有些像各种形状的，最典型的莫过于桂林市区内的象鼻山、骆驼峰和阳朔境内漓江上的观音峰和玉兔峰了，惟妙惟肖，让我不得不感叹大自然的鬼斧神工和造化之神奇了。山石多支离破碎，因为风化严重，又少表层土，植物也是稀稀拉拉，但却是苍老遒劲。一些树木的部分根系裸露在外，根尖又深深地扎入缝隙，山石与植被搅缠在一起，又让我不得不感叹植物之顽强生命力。
④漓江风光自然是桂林最经典的杰作。五个多小时的游船历程，最真切地感受到人在画中行。两岸奇山异石翠竹，中流碧水浅滩深潭，江面或窄或宽，山势迂回曲折，移船换景，丰富多样，变化万千，让人目不暇接。仰视前方远处，层峦叠嶂，群峰林立，逆光时朦胧依稀，恰似瑶林仙山，船行到宽泛处，群峰倒映，绿波荡漾，山色树形，天光云影，浑然一体。由近及远依次是溪流、沙滩、竹林、树林、矮山、高山，层次分明，色彩变幻。向后望，又似美丽画卷缓缓舒展开来，美不胜收。看船下，清流潺潺，清晰可见水中卵石和绿草，恨不得下水亲密接触一番。美中不足的是，时值晴天丽日，影像过于直白了些。据导游介绍，若逢烟雨蒙蒙的季节，山间云雾缭绕，一路流泉悬瀑，便真的是人间仙境了！
⑤一路景点甚多，像什么玉女峰、望夫崖、书童石、鲤鱼岩、田螺山等等，形态各异。而“画山”的九匹马，则更多需要想象力和洞察力，让人尤感自然之精妙，更让人艳羡上天对桂林之慷慨，集众多美色绝景于一身。
（有删改）
1．本文对漓江风光的描写，是按照（ ）顺序来写的。| A．从前到后，由远及近 |
| B．从后到前，由近及远 |
| C．从后到前，由远及近 |
| D．从前到后，由近及远 |
| A．山形山势很有特色 | B．漓江风光如画 | C．山与水完美结合 |
| A．比喻 | B．夸张 | C．排比 | D．对比 |
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
……
③古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
1．第①②段分别从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的2．细细品读第③段，说说文中引用古人关于丁香结的诗词的作用。
3．联系上下文，下面（ ）不是作者把丁香花喻为“丁香结”的原因。
| A．丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣 |
| B．丁香花负担着解不开的愁怨 |
| C．丁香花拥有美丽的外形，令人陶醉 |
