祖母的葵花
丁立梅
①我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。是祖母种的。
②祖母侍弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。
③记忆里的黄花总也开不败。
④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的,长长的蔓,会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去,在一路的追寻中,绽放大朵大朵黄花,黄得很浓艳。
⑤还有一种植物,被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心醉。
⑥最突出的,还是葵花。它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂起,再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不让它看太阳,但我手一松,它弹跳一下,头颅又迎上去了,永不可折弯的样子。
⑦凡·高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄来渲染葵花。画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒放,仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。我的祖母不知道凡·高,但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待,这样的等待很幸福。
⑧葵花结籽,亦有另一种风韵。沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。这个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子,一日一日成形,饱满,吸足阳光和花香。葵花成熟起来,蜂窝一般。祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒,会闻见花朵的香气。一颗瓜子,原来是一朵花的魂啊!
⑨瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。
⑩如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树下,不错眼地盯着一个方向看。我想,那里一定有一棵葵花正在开放,开在祖母的心窝里。
1.“我”记忆里的黄花有哪些?2.画“——”的句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
3.联系上下文,谈谈你对两处画“——”句子中“香香”一词的理解。
4.祖母摘下成熟的葵花,轻轻敲落瓜子时,跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢?请你联系文章内容,结合自己的生活体验,展开合理想象,进行描写。(可从神态、动作、语言、心理等方面进行描写)
花灯
①正月里欢乐的高峰,无疑是上元佳节—也叫灯节。从初十起就热闹,一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的方的、八角的,有谁都买得起的各色纸灯笼,也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯,也有仿各种动物的灯,如羊灯、狮子灯等。羊灯通身糊着细白穗子,脑袋还会摇动。还有仿一种官府使用的大型纸灯,名字取得别致,叫“气死风"。这种灯通身涂了桐油,糊得又特别严实,风怎么也吹不灭,所以能把风气死。
②有些霓虹灯倒也是五颜六色,有各种电子机关,变幻无穷;然而那只有商业上的宣传,没什么文化内容,北京的花灯上,就像颐和园长廊上的雕梁画栋,有成套的《三国》《水浒》或《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时候最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点,秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望,它就像座旋转舞台:一下子是孙猴,转眼又出来八戒,沙和尚也跟在后面。
③灯,是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节,哪里铺子多,哪里的花灯就更热闹。
(1)短文写花灯“是真正的艺术品”时,重点写了两种灯:(2)短文写的“上元佳节”,也就是咱们家乡的节,你过这个节日有什么特别感兴趣的民俗?用几句话描述一下。
(3)写出两句描写中华民族传统节日的诗句:“
(4)作者通过描述过灯节的情景表达了怎样的情感?
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( ),从我脚边( )了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )了。
1.选文出自课文《2.按课文内容在文中括号内填空。这里运用______修辞手法,写出了______的情状。
3.请你写一句关于珍惜时间的名言或诗句。
风和风筝
①风拖着风筝在天上飘,孩子们
②风听了这话,悄悄地走了。风筝马上往下
2.填一填。
3.用“ ”画出描写风筝骄傲的句子,用“﹏﹏﹏”画出孩子们夸奖风筝的句子。
4.风筝为什么再也飞不起来了?风筝掉下来后会想些什么?
元宵节,看花灯,大( )小巷人( )潮。
( )( )节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。
过端午,赛( )( ),粽( )艾( )满堂飘。
1.把选文补充完整。2.从选文中,我知道了
3.我还知道傣族有
①若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家,无论什么时候,无论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
1.在选文中找出与下列词语意思相近的词语。融洽——
2.选文最后一段的作用是
3.乡下人家的“好友”指的是
4.选文的中心句是哪句话?用“ ”画出来。这句话表达了作者怎样的思想感情?
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端午节
五月五,是端午,赛龙舟,挂艾草。
怀念大诗人屈原,妈妈给娃讲典故。
娃娃帮妈包粽子,还给妈把古诗读。
(1)这首儿歌共有(2)读了儿歌,我知道端午节是在
(3)你觉得端午节这一天娃娃会给妈妈背哪句诗呢?
①五月五日午,赠我一枝艾。
②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
③独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
(4)这一天妈妈给娃娃讲了下面这位名人的故事,请你把资料卡补充完成。姓名:
品质:
事迹:他知道秦军攻破了自己的国家后投江自尽。百姓得知后划船去打捞,并把米团投放在江中避免鱼虾啃咬他的尸体,后来就形成了划龙舟和吃粽子的风俗。
母鸡(节选)
【甲】它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下垂手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
【乙】它负责,慈爱,勇敢,辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母鸡必定就是一位英雄。
1.选段(甲)写出了母鸡______的特点。( )A.欺软怕硬 | B.拼命炫耀 | C.无病呻吟 | D.勇猛无畏 |
3.作者之所以写下选段(乙)这样的文字,是因为作者被
4.作者说母鸡“永远不反抗公鸡”跟课文中的“连大公鸡也怕它三分”矛盾吗?为什么?
蚯蚓和小蛇
①蚯蚓和小蛇展开了争论。蚯蚓说:“我能松土。”小蛇说:“我能帮农民伯伯抓田鼠。”蚯蚓说:“我能分泌出营养物质让大树吸收。”小蛇说:“我的胆汁还能治病。”②蚯蚓和小蛇争论不休。猫头鹰听了它们的争论,说:“你们各有各的长处,应该互相取长补短。”蚯蚓和小蛇听了,涨红了脸。后来,它们成了好朋友。
1.蚯蚓的长处有
A.能帮农民伯伯抓田鼠
B.能分泌出营养物质让大树吸收
C.能松土
D.胆汁能治病
2.请用“——”在短文中画出猫头鹰说的话。
3.这篇文章告诉我们( )
A.要学会取长补短。 |
B.不能和别人争论。 |
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。
1.选文选自2.选文画“ ”的句子运用了
3.选文中出现次数最多的一个词是
A.任性 B.自由 C.明亮 D.美丽