①小鸭子走起路来,一摇一摆的,可慢啦。小动物们一看见它走路的样儿,就笑话它。
②有一天,小鸭子对大家说:“你们别笑了!我已经下了决心要练习长跑,瞧着吧,将来我准能当个长跑运动员。明天我就开始练。”
③第二天,忽然刮起大风。“呼、呼、呼”,刮得满天飞黄沙。小鸭子缩着脖子蹲在家里,不敢出门。它说:“今天刮风啦,明天再练吧!”
④第三天,天阴沉沉的,“沙、沙、沙”,小雨不停地下。小鸭子趴在床上,自言自语道:“今天下雨啦,明天再练吧!”
⑤第四天,风停了,雨住了。小鸭子打开窗户一看,嗬,红彤彤的太阳,蓝蓝的天。小鸭子急忙来到小河边,它看见清清的流水,高兴地拍着规膀直叫唤“嘎嘎嘎……今天,天气实在美,可得痛痛快快玩一玩,明天再练长跑也不晚!”
⑥就这样,一天天过去了,眼看着小鸭子变成大鸭子,大鸭子变成老鸭子,还没见它认真练过一次长跑!
⑦所以,一直到今天,鸭子走起路来,还是慢腾腾、一摇一摆的。
1.从文中找出两个表示声音的词语写在下面的横线上。2.联系上下文,“自言自语”的意思是
3.文中的小鸭子让我们想到了寒号鸟,寒号鸟因为
4.你从故事中明白了什么道理?
①不好了 小白兔家着火了 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟 蹿出火星 他一边喊,一边向小白兔家奔去。
②“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
③小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
1.给文中画线句子加上标点。2.第②自然段中描写雪孩子动作的字词有
3.小白兔看到浑身水淋淋的雪孩子时,会说些什么呢?试着写下来。
《观潮》节选
①午后一点左右,从远处传来隆隆的( ),好像闷雷( )。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
②那条白线很快向我们移来,逐渐拉( ),变( ),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.在短文括号里按原文填空。2.这两个自然段作者描写了
老鼠买鱼
①一天,老鼠们倾巢出动,窜上大街,要把所有的鱼买下来。
②鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”
③“虽不愁吃喝,可要平安无事就得破费些钱财呀!”老鼠头领狡黠地笑了笑。鱼行老板仍不明白,却狠狠地敲起竹杠来。一下子,鱼价抬高了好几倍。买完鱼后,老鼠们有的把鱼扛在肩上,有的举在头上,有的抱在手上。
④这时,一只小老鼠跑到老鼠头领面前说:“头儿,咱们买这么多鱼干啥呀?”老鼠头领说:“笨蛋,咱们虽然不愁吃,可是有猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼,咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗?哈哈!”说着,老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥,跟着头儿干准没错。因为老鼠把鱼买完了,所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。
⑤不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我虽然赚了钱,却上了老鼠的当。”
1.阅读短文后填空。①“敲竹杠”在文中指
②猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。句中的“敌”指
③猫和鼠“化敌为友”的原因是
2.读了短文,你想对鱼行老板说些什么呢?
3.故事还没有结束,你预测一下,后面还会发生什么?
《读不完的大书》节选
我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
1.语段是围绕哪句话来写的?请用“____”在文中画出来。2.画横线的句子把
3.“我”最喜欢文中的这个词语:
4.“小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。”发挥想象,说说小鱼在倒影间游玩的景象。
初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
1.用“ ”画出文中描写父亲对儿子的爱的句子。2.句段中的“新滋味”指的是
3.仿照这种写法,写一写你的父亲对你的爱。
大象长什么样子的呢?
①一群盲(máng)人眼睛虽然看不见,但非常想知道大象是什么样子的。有一天,有人送来一头大象。盲人们一听,高兴极了,都赶着来摸一摸。
②第一个盲人摸到大象的耳朵,说:“大象像一把软软的扇子。”
③第二个盲人摸到大象的肚子,说:“大象像一堵大大的墙。”
④第三个盲人摸到大象的腿,说:“大象像一根圆圆的柱子。”
⑤大家争个不停,到最后都还是不知道,大象到底是长什么样子的。
1.照原文填空。2.这里一共有
3.按序号把词组连起来,变成句。
①什么 ②大象 ③的呢 ④长 ⑤样子
4.大象像一堵墙。
仿写:
①“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
②“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
③红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。
④这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
⑤“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
1.照样子,仿写词语。蹭来蹭去
2.用横线画出红头在牛肚子里旅行的路线。
3.根据短文内容填空。
牛
4.青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去?
秋天
①秋天对菊花说了什么,菊花那么听话,都开了,五颜六色的菊花千姿百态,好看极了!
②秋天对柿子说了什么,柿子那么听话,都红了,红红的柿子像一个个红灯笼挂在枝头。
③秋天对小草说了什么,小草那么听话,都黄了,黄黄的小草像给大地铺了一床黄被子。
1.短文共有2.照样子写词语。
红红的(柿子) 黄黄的(小草) 五颜六色的(菊花)
红红的
3.小朋友,你知道秋天对谁说了话?请在文中用“○”圈出来。
4.照样子,写一写。秋天对
(一)小羊和狼
一只离群的小羊,被老狼追得走投无路。小羊转身对老狼说:①“我已经是你的俘(fú)虏(lǔ)了,在我临死之前,只求你开恩,为我吹支曲子,让我最后跳一次舞,快乐地死去吧!”
②老狼吹响了笛子,小羊便跳起舞来。猎狗闻声立即围拢上来,后悔的老狼飞也似的逃走了。
(二)狼医生
①驴在牧场上吃草,看见狼向他冲来,于是灵机一动,便装出瘸腿的样子,一跛一跛走着。狼来到跟前,问驴怎么了。驴装出一副痛苦的样子说:②“刚才我过一道篱笆时,不小心踩着了刺,扎伤了脚,请您先帮我把刺拔掉,然后再吃我好吗?否则,这根又坚又硬的刺会扎伤您的喉咙的。”
②狼信以为真,便抬起驴的腿,全神贯注的地察看。这时,驴用蹄子对准狼的嘴,集中全身力气使劲一踢,一下子踢掉了狼的牙齿。狼捂着嘴巴,十分痛苦地说:“我真是活该!父亲教我当屠户,我为什么偏要去做医生呢?”
③这个故事告诉我们:与坏人做斗争,既需要有胆量,还需要有智慧。
1.读《小羊和狼》故事,把下面故事情节补充完整。小羊恳求老狼吹笛→老狼为小羊
2.下列对两则故事的情节描述正确的一项是( )
A.《小羊和狼》中的小羊喜欢跳舞请求老狼吹笛。 |
B.《狼医生》中的驴子为了躲避狼的捕食,装作被刺扎伤了脚。 |
C.两则寓言故事中的小羊和驴都在遇到困难时向老狼求助。 |
D.两则寓言故事中的狼都乐于助人。 |
A.老狼太善良了,为了满足小羊最后的愿望而倒霉了。 |
B.老狼有点得意忘形了,中了小羊的计谋,引来猎狗,差点丢了性命。 |
C.老狼很有音乐天赋,美妙的笛声吸引了猎狗的注意力。 |
D.老狼很狡猾,利用笛声吸引来猎狗,一起把小羊吃掉。 |
我选择
理由是:
5.寓言是生活的一面镜子,小故事中藏着大道理。请将与下列情境相对应的故事序号填在后面的括号里。
①林林拿本书挡着自己,趴在课桌上睡觉,以为老师看不见。
②小明已经把文章写完整了,可他非要再加上一个华丽空洞的结尾。
③小华总说他喜欢运动,可一到体育课,他就蹲在那儿一动也不动!
④小军同学老是丢笔,应该吸取怎样的教训管好自己的笔呢?
A.《叶公好龙》 B.《画蛇添足》 C.《亡羊补牢》 D.《掩耳盗铃》