1 . 课内阅读

母鸡（节选）

①不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

②发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

③它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

1．说说下面2个句子采用了什么修辞手法，再选其中的一种修辞手法仿写一句话。
（1）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。(        )
（2）它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡。(        )
___________________________
2．你喜欢母鸡吗？请说出你喜欢它的几条理由。
___________________________
3．读第2自然段画“__”的句子，对比母鸡和鸡雏的做法，你有什么感受？ 
___________________________
4．父母是伟大的，我们谁都不能忘记他们的养育之恩。请你把现在最想对他们说的感激的话写下来。
___________________________

2 . 课外阅读                    

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢，天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。到处都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常（奇怪  奇特）。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁（竟然   仍然）继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦！”他自言自语道，“干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

       螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：             。
(1)短文中共有( )个自然段。第_____自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
(2)比较文中括号里的词，在你认为最恰当的词下面画“√”。
(3)在文中找出相应的词语。
①游荡成性，不好劳动。(       )
②腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。(       )
(4)想想最后一个自然段中螳螂会想些什么，请补充在文中横线上。
(5)读了这篇短文，你明白的道理是（　　）

A．生活就要得过且过，快快乐乐的，不要想得太远太多。

B．不能贪图眼前享乐，要考虑长远，这样才会拥有幸福的生活。

3 . 课内阅读

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现……

(1)在文中找出下列词语的反义词。
昏迷——(         )               蜷缩——(         )
(2)短文是围绕哪句话来写的？用“横线”画出来。
(3)“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明花开放的时间_______，生活中人们用成语“________”形容美好的事物出现的时间短。
(4)仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
下午五点，紫茉莉____________

4 . 阅读课文片断，按要求作答

①这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

②曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

1．《草船借箭》一文是根据______（朝代）_______（作者）写的著名古典历史小说《___________》中的一段改写的。
2．文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 _______，又写出曹操的______。
3．文中画曲线的句子是______，把箭比作_____。
4．我会选择正确的答案，把序号写在括号里。
诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。错误的原因是（   ）

A．使船两面受箭。

B．江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。

C．便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。

5．“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮（   ）

A．诸葛亮胆子很大。

B．诸葛亮很喜欢喝酒。

C．诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。

6．“漫”字用音序查字法应查字母___，音节____，用部首查字法查___部，“漫”字在字典的解释有：①水过满，漾出来；②满、遍；③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 _____。

5 . 阅读。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的 时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭 碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽 时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨 过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息， 但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1．读画“     ”的句子，完成练习。
（1）句中“茫茫然”形容              。
（2） 这句话充分说明了（       ）
A．作者对时间的消逝毫无察觉   B．作者对时间毫无办法
（3）用“     ” 在选文中画出一个同样使用拟人修辞手法的句子。
2．画“﹏﹏﹏”的部分运用_____的修辞手法，把自己的感情融入_____、_____、_____等寻常的小事中， 形象地写出了__________。
3．选文最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了时间_______的样子。

6 . 快乐阅读。

沙滩上

①沙滩上，吧嗒，吧嗒，吧嗒，吧嗒，吧嗒……这是沙滩在和脚板说话，它们的话儿说了多少，沙滩上就印下多少小脚丫。

②沙滩是渔家孩子的乐园，小伙伴在这儿嬉戏、玩耍，渴了，用清甜的湖水当茶，累了，有细沙堆成的沙发。

③拾几枚色彩新奇的贝壳，网几碗滩头浮游的鱼虾，留一滩密密麻麻的小脚印，带一个快乐的梦儿回家。

④吧嗒，吧嗒，吧嗒……这是沙滩在和脚板说话，浪花对它们说：小脚丫，快快长大！

1．小伙伴在沙滩上嬉戏、玩耍，渴了用清甜的湖水当________，累了有细沙堆成__________，他们还拾_________，网___________。（填序号）
①茶 ②鱼虾 ③沙发       ④贝壳
2．诗中的“吧嗒，吧嗒”实际上是指(      )。
①脚丫踩在沙滩上的声音       ②浪花的声音
3．沙滩上真好玩，小伙伴在沙滩上还会玩什么游戏?写出一个。
________________________

7 . 阅读。

祖父的园子<节选>

①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

1．选文第①自然段画“ ”的句子写了_________的情景，通过人、蚯蚓、_________的感受和表现突出了太阳光“_________”的特点。请仿照这句话，将句子补充完整：乡村十分安静，静得______，静得___________，静得_________。
2．选文第②自然段是围绕哪两句话写的？
_________________ 。
3．画“        ”的句子中“愿意”一词反复出现，下列分析有误的一项是（　　）。

A．作者觉得倭瓜、黄瓜、玉米的生长是自由自在的、无拘无束的。

B．作者用“愿意”这个词把自己自由快乐的心情寄托在植物身上。

C．“愿意”说明园子里的植物不怕人，想怎么样就怎么样。

4．读画“       ”的句子，你的脑海中浮现出了哪几幅画面？请简要概括，并补全下表。

倭瓜爬架

5．从选文中，你体会到了作者怎样的情感？
______________。

8 . 阅读。

花钟<节选>

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

1．选文是围绕哪句话来写的？用“      ”画出来。
2．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间_________，生活中人们用成语“____________”来形容美好的事物出现的时间很短。
3．画“﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，使句子更加形象生动。照样子，将下面的句子补充完整。
凌晨四点到六点，向日葵________________；早晨七点，牡丹花______________。

9 . 阅读。

乡村的黄昏

①黄昏时的小河是那样安逸，血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摸下，河水荡起无数的涟漪，犹如一条条红绸子，引以为傲地轻轻流动着。几片落叶在水中悠悠地漂向远方，几位老人正在河边垂钓。

②乡村的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余晖，驱赶着一群群牛羊，走在回家的路上。几个淘气的孩子正骑在牛背上，哼着小调。歌声、“哞哞、咩咩”的叫声组成了一首动听的“牧歌”，与夕阳、晚霞一起洒在这弥漫着乡村气息的小路上。

③田野里，升腾着柔和的晚霞，红红的霞光像彩缎一样披散开来，抹在云天，铺在地面。劳动了一天的人们笑脸更加红润了，他们望着那黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿时消失得无影无踪。

④夕阳余韵，透过浓密的树林洒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上了一层光灿灿的颜色。烟囱冒着缕缕炊烟。当最后一缕晚霞隐去时，整个村庄晚霞缭绕，万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又安静的夜，人们沉浸在这恬静的气氛中。

⑤乡村的黄昏，美丽而温暖。

1．短文的前四自然段描绘了四幅图，如果给这四幅图取名字，第一自然段可以取名为(       )，第二自然段可以取名为(       )，第三自然段可以取名为(       )，第四自然段可以取名为(       )。（填序号）
①牧歌归家图     ②房舍炊烟图     ③田野晚霞图        ④河边垂钓图
2．读短文中画“     ”的句子，把文旁的批注补充完整。
3．当读到“烟囱冒着缕缕炊烟”这句话时，我的脑海中出现了“___________”这个词，像这样的描写田园风光的词语我还知道______________。
4．下列对短文理解不正确的一项是（        ）

A．短文描绘了一幅富有生气的乡村黄昏图，给人留下了深刻的印象。

B．乡村的男女老少不停地忙碌着，疲惫不堪，乡村生活并不美好。

C．第四自然段主要写出了乡村黄昏时恬静的特点。

5．短文的最后一句话是文章的关键句，请说说你从中体会到了作者怎样的情感。
_______________________

10 . 阅读。

白鹅<节选>

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

1．选文主要从___________、__________两方面描写的鹅。
2．第二自然段中描写鸭的步态的词语是___________，描写白鹅的步态的词语是_________，这样对比是为了突显____________。
3．这两段文字反映了“我”对鹅的态度是（       ）

A．讨厌

B．无可奈何

C．喜爱

D．满不在乎

4．“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣”，想象一下，若是鹅会说话，它会开口说些什么呢？请你写一写。
_________________