1 . 快乐阅读。
每年4月23日是世界读书日，三年级开展主题为“寓言故事”的读书活动，请你一起参加。
(1)看图片，猜故事。（填序号）
①自相矛盾       ②掩耳盗铃       ③画蛇添足
         
____________       ____________       ____________
(2)读书分享会。
我喜欢的寓言故事是《______》，读了这个故事，我明白了______________

2 . 走进快乐读书吧。
三年级开展了“读多彩寓言，悟生活智慧”的读书活动，请你按要求完成阅读实践任务。
1．把下列寓言故事书名与寓言故事连一连。
《中国古代寓言故事》             鹿角和鹿腿
《伊索寓言》                           池子与河流
《克雷洛夫寓言》                    守株待兔
2．你读过哪些寓言故事？根据下面的情节，选择故事名的序号填在相对应的《       》内。
①掩耳盗铃   ②农夫与蛇   ③北风和太阳   ④南辕北辙
A．从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑…… 楚国在南边，他硬要往北边走……节选自《____》
B．寒冷的冬天，一位农夫发现有条蛇在野外被冻僵了……   蛇温暖后…… 咬了它的恩人一口……     节选自《____》
C．有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气……太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服…… 节选自《____》
D．春秋时期，有个贪婪而又愚蠢的人，他想偷范氏家里的一口大钟……他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢？节选自《____》

3 . 《伊索寓言》阅读交流活动

为进一步营造浓郁的读书氛围，感受整本书的魅力，培养同学们读书的兴趣，提高阅读整本书的能力，我班举行了《伊索寓言》阅读交流活动。

1．活动开始，学习委员先分享了他的阅读经验，其中不太合理的一项是（        ）

A．读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。

B．联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。

C．寓言故事比较简短，读一遍就行，不需要反复品味。

D．读寓言时，要抓住故事中的人物、情节和观点，从而能更好地理解故事含义。

2．下列关于《伊索寓言》这本书的内容，表述错误的一项是（        ）

A．它是一部寓言故事集，相传是伊索写的。

B．它里面有很多动物报恩的故事，如《农夫和鹰》《狮子和老鼠》。

C．它里面的故事都是古希腊的民间故事。

D．它里面的动物一般有特定的形象特征，像狼和狮子一般代表统治者或强者。

3．（1）填一填。
   
（2）辩一辩。
狐狸有时阴险狡诈，有时聪明机智，有时又成了心灵美的化身。你是如何看待狐狸的呢？请结合目录中的寓言故事说说你的观点。
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4．下列是同学们阅读《伊索寓言》获得的启示，错误的一项是（        ）

A．《男孩和榛子》告诉我们做人要懂得知足，不能奢望太多。

B．《母鹅和金蛋》让我知道了嫉妒别人，终究害己。

C．《两个袋子》说出了“人们往往只看到别人缺点，却看不到自己不足”的道理。

D．《墨丘利和樵夫》告诉我们做人要诚实，也不能想着不劳而获。

5 . 综合运用。
（1）为了在“我是寓言故事大王”的比赛中取得好成绩，请你精心挑选一则寓言故事，把下面表格补充完整。

寓言故事名称	____	主要人物	______
寓言故事内容	___________

（2）小刚觉得你讲的故事生动有趣，很吸引人，于是向你请教讲故事的方法。你会告诉他哪些秘诀？简单写几条吧。
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6 . 综合·应用
三年级（1）班准备于6月15日下午3点在大礼堂开展“寓言故事”主题班会活动。

通知 6月15日下午3点，在大礼堂全体同学开展“寓言故事”主题班会活动。 三年级(1)班 6月日

（1）活动前一天，老师安排小强写了一则如上的通知，其中有两处错误，请你修改。
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（2）活动前一天，老师安排你去邀请李校长参加活动，你见到李校长后应该怎么说？
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（3）活动中，出现了如下的寓言，其中有两个讲述的道理很相似，请按要求完成练习。
《杯弓蛇影》        《坐井观天》             《一叶障目》
蕴含相似道理的寓言是：________，它们想告诉大家：________________