1 . 课外阅读。

①淅（xī）沥（lì）淅沥的春雨，浇开了一朵朵美丽的小花。一朵朵美丽的小花，撑（chēnɡ）开了一把把漂亮的小伞。

②红色的太阳花举起小花伞，遮着忙碌的小蚂蚁。

③黄色的灯盏花举起小花伞，挡着酿（niànɡ）蜜的小蜜蜂。

④蓝色的蝴蝶花举起小花伞，护着春游的小蝴蝶。

⑤花儿似的娃娃们，也撑起一把把五颜六色的小花伞。伞下，并排走着吱吱唱歌的小脚板……

1．用“○”圈出短文中表示颜色的词语。
2．根据短文内容连一连。
红色的          灯盏花          遮着小蚂蚁
蓝色的          太阳花          护着小蝴蝶
黄色的          蝴蝶花          挡着小蜜蜂
3．孩子们在小伞下干什么呢？用“     ”画下来。
4．下雨了，谁还会撑开小花伞？它还会撑着小花伞做什么？想一想，把下面句子补充完整。
下雨了，_______会撑开小花伞，________________________。

2 . 一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠；有一点儿风，就沙啦沙啦地响。稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了。她想起来就哭，眼睛到现在还红着；而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，娘儿两个费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去了，后来就落了个心痛的毛病，常常犯。这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是,接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以稻草人替她高兴：想到收割的那一天，她看见收下的稻穗又大又饱满，这都是她自己的，总算没有白受累，脸上的皱纹一定会散开，露出安慰的满意的笑容吧。如果真有这一笑，在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更可爱，更珍贵，因为他爱他的主人。

1．通过整本书阅读我知道本文选自___________，作者是_________，我还喜欢他的作品______________。
2．短文的开头，稻草人心里很高兴，是因为(          )。

A．他看到了满天星斗。	B．他看到了新出的稻穗一个挨一个。
C．他看到了他的主人来了。

3．联系上下文理解，文中“闹水”的“闹”的意思是(        )。

A．喧哗；不安静

B．吵；扰乱

C．发生(灾害或不好的事)

4．下列说法不正确的一项是(          )。

A．在稻草人看来，主人安慰的满意的笑容比星星月亮的笑更可爱，更可珍贵。

B．稻草人心里高兴，是觉得今年的稻子长得好，主人会表扬他。

C．稻草人的主人是一位可怜的老太太，他希望看到老太太的笑容，表现了他的善良和对老太太的同情。

5．文中画波浪线的句子既是一个比喻句，也是一个反问句，作者把_______比作________，说明了老妇人______________________。

3 . 课外阅读。

                                                                                    小动物过冬

①风刮起来了，天气渐渐凉了。

②一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。

③小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”

④小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”

   ⑤青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

⑥小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”

   ⑦小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”

⑧它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

1．文中用“春暖花开”一词描写春天的景象，请你再写三个描写春天的四字词语。
_________        _________          __________
2．小动物们分别是怎样过冬的？根据文章内容连线。
小蜜蜂                                  飞到温暖的南方过冬
小燕子                             吃得饱饱的，冬眠过冬
青蛙                                把食物储存起来
3．除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？请把你知道的动物名称填写在下面横线上。
冬眠：__________   到南方：__________     储存食物：________

4 . 课外阅读。

小乌龟生病

①小熊、小兔、小马和小鸟龟是好朋友，常常一起在山坡上玩。

②一天，正当他们玩得开心时，小白兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是感到闷闷的。”小白兔听了连忙喊：“不好了！小乌龟生病了！”听到喊声，朋友们都围了过来。小熊伸手摸了摸小乌龟的背说：“身上这么湿，小心着凉！小白兔，我们快去割点草，帮他盖上！”

③小马见了，着急地说：“你们别忙，小乌龟没生病，他这是在告诉我们快下雨了呢！”

④话刚说完，天空中响起了一阵雷声，哗——哗——哗——大雨真的下起来了。

1．小乌龟的好朋友有(      )（把正确的序号填在括号里）
①小蚂蚁       ②小马        ③小青蛙       ④小燕子
⑤小兔          ⑥小熊
2．照样子写词语。
摸了摸          _____了_____          _____了_____
3．小乌龟身上流了很多汗，说明（        ）

A．小鸟龟生病了

B．小乌龟玩累了

C．快下雨了

4．你还知道要下雨时其他小动物会有什么表现吗？
___________________________________

5 . 课外阅读。

①一天，森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。

②比赛时，大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了身上也被烧出一块块黑印子。

③会上，大象当众宣布:大熊猫最美。

④从这以后，大熊猫不管走到哪里，大家都非常喜欢他。

1．参加“谁最美”评比的小动物有(           )、(           )、(             )、(            )。
2．小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的？用“ ”画出来。
3．为什么最后大象宣布大熊猫最美？
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6 . 阅读短文，完成练习。
                                                                        　               　

①春风劲儿真大，把一粒花种子吹落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

②“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹了口气，飞走了。

③“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始慢慢往上爬……（读到这里，我预测到：　      　）

④终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

⑤孩子们从大墙下经过，都说：“　         　”

(1)文中小花苗的“手和脚”指的是 ___________。
(2)请在文中括号内写上你预测的内容。
(3)小花苗终于爬过高高的墙顶，见到了温暖的阳光。这主要靠 _____
①小蜗牛的鼓励
②自己的努力
③阳光的照射
(4)孩子们从大墙下走过时会说些什么？请你发挥想象把短文补充完整。
(5)请给短文加一个合适的题目，写在横线上。

7 . 课外阅读。

一只贝

文/贾平凹

①一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸当海水又哗哗地落潮去了，就永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将他们的软肉吞噬掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的色，也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状；现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留这色彩和线条。

②孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人们都在说这孩子多么漂亮！这贝壳多么漂亮！

③但是，这只贝没有被孩子捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了他的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉；但他默默地，他说不出来。

④他被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。

⑤孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

⑥“这是什么东西？”

⑦“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”

⑧“珍珠？这是哪儿来的呢？”

⑨“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”孩子们重新去沙滩寻找他，但没有找到。

1．为什么其它贝壳很漂亮，这只贝不漂亮呢？

____________________

2．边读边想象是阅读的好方法。请你读画波浪线的句子，你还想到了怎样的画面？

______________________

3．请根据这篇短文提出一个你最值得思考的问题。

____________________

4．你怎么理解画横线的句子，请结合课外阅读或者生活实际写下感受。

____________________

9 . 课外阅读。

__________

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

1．请你给短文想一个题目，写在上面的横线上。
2．本文共有_____个自然段。第二自然段有_____句话。
3．太阳娃娃吹出了一只小白兔，它长着一对_______，一条_____，一个______，一个______。
4．下面几项中，（               ）是太阳娃娃吹出来的。（多选题）

A．荷花

B．菊花

C．白浪花

D．白雪公主

5．太阳娃娃还会吹出___________________________。

10 . 阅读短文，回答问题。

①从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

②有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

③又有一次，小老鼠到河边喝水，……小老鼠哈哈大笑：“知道我的厉害了吧。”

④一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路。”说着，狠狠一脚踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

1．第2自然段画线“小不点儿，滚开，别挡我的路！”应读出（　　）的语气。

A．喜悦

B．悲伤

C．傲慢

D．焦急

2．第④自然段中“趾高气扬”的意思是（　　）

A．形容小老鼠讲话的声音很响亮。	B．形容小老鼠讲话的样子很神气。
C．形容小老鼠踮起脚变得很高大。	D．形容小老鼠说话时装得很镇定。

3．给短文选择一个最合适的题目（　　）

A．了不起的小老鼠	B．不礼貌的小老鼠
C．尊重人的小老鼠	D．很厉害的小老鼠

4．故事中小老鼠的说话时的样子一直在变化，请按照短文顺序填写。
____________ 哈哈大笑 ____________
5．阅读第③自然段，联系上下文猜一猜。“……”处小老鼠还会遇见谁，它又会怎么做？请将预测的内容填入表格中。

什么时候	小老鼠遇见谁	怎么做	结果怎样
有一次	蜗牛	一脚踢了过去	蜗牛滚出去很远
又有一次	____	_______	_______
一天晚上	小猪	狠狠踢了过去	小老鼠脚上肿了个大包

6．看到小老鼠的行为，你是怎么想的，请清楚地表达你的看法。
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