1 . 根据课文内容、古诗文和名言警句填空。
(1)【雨中看人】烟衰雨笠,诗里常客:“黑云翻墨未遮山,________ ”是苏轼的喜悦;“________ ,草色遥看近却无”是韩愈的欣喜;“渭城朝雨邑轻尘,________ ”是王维的离愁;“________ ,润物细无声”是杜甫的赞叹。
(2)【月中寄情】月有圆缺,触景生情:“移舟泊烟渚,________ ”是孟浩然的羁旅之愁;“________ ,不知秋思落谁家”是王建的思乡之情;“明月别枝惊鹊,________ ”是辛弃疾的愉悦之乐。
(3)【心向远方】心有光芒,奔赴远方:“捐躯赴国难,______ ”是曹植一片赤诚的爱国之心;“________ ,快走踏清秋”是李贺渴望建功立业的报国之志。
(4)【书中悟理】阅读经典,寻找自我:“太阳他有脚啊,____ ,_______ 。”让我明白了要珍惜时光;“树欲静而风不止,________ 。”让我明白要孝敬父母;“______ ,惟有他发扬起来,中国才有真进步。”让我懂得民族精神的可贵;“虽与之俱学,弗若之矣。________ ?曰:非然也。”让我明白了做事要一心一意。
(1)【雨中看人】烟衰雨笠,诗里常客:“黑云翻墨未遮山,
(2)【月中寄情】月有圆缺,触景生情:“移舟泊烟渚,
(3)【心向远方】心有光芒,奔赴远方:“捐躯赴国难,
(4)【书中悟理】阅读经典,寻找自我:“太阳他有脚啊,
您最近半年使用:0次
2 . 按课文内容填空。
(1)春天在诗人们的眼中有着不一样的美,苏轼看到的是“竹外桃花三两枝,________ 。”的早春美景。而在曾几的眼里,春天的美藏在“绿阴不减来时路,__________ 。”的幽趣里。
(2)兔不可复得,__________ 。
(3)古诗有不少诗句描写了传统节日,如描绘新年万象更新的“千门万户曈曈日,_________ 。”有抒发对逝去亲人哀思的“________ ,路上行人欲断魂。”
(4)中华文化博大精深:“雅人四好”指的是___________ 。
(1)春天在诗人们的眼中有着不一样的美,苏轼看到的是“竹外桃花三两枝,
(2)兔不可复得,
(3)古诗有不少诗句描写了传统节日,如描绘新年万象更新的“千门万户曈曈日,
(4)中华文化博大精深:“雅人四好”指的是
您最近半年使用:0次
3 . 根据所学知识填空。
(1)《游园不值》这首诗的作者是_____ 代诗人________ 。前两句紧扣题目“_________ ”,交代作者访友不遇,但作者不直接写主人不在,而是用“____________ ”来说明。诗人在游园未果扫兴之余,惊喜地发现了“____________ ”的奇特景象。
(2)《十五夜望月》一诗中,委婉地表达了作者思乡之情的诗句是“____________ ,____________ ”。
(3)苏轼是我国古代一位杰出的文学家。他在《六月二十七日望湖楼醉书》中描绘雨过天晴的景色诗句是“____________ ,____________ ”他在《浣溪沙》中体现出乐观旷达的精神,其中“____________ ?____________ ”最令人振奋。他在《题西林壁》中用“____________ ,____________ ”启发人们看问题要全面客观。
(4)六年的时光转瞬即逝,我们也面临着分别。这一刻,我更懂得了王维送别好友元二时所说的“____________ ,____________ ”中的真挚;也更明白了“才始送春归,__________ ”中的不舍。希望我们的友谊天长地久。
(1)《游园不值》这首诗的作者是
(2)《十五夜望月》一诗中,委婉地表达了作者思乡之情的诗句是“
(3)苏轼是我国古代一位杰出的文学家。他在《六月二十七日望湖楼醉书》中描绘雨过天晴的景色诗句是“
(4)六年的时光转瞬即逝,我们也面临着分别。这一刻,我更懂得了王维送别好友元二时所说的“
您最近半年使用:0次
4 . 惠崇春江晚景
______,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,______。
1.补充诗句。2.这首诗的作者是
3.这是一首题画诗。从题目可知,古诗描写的是
4.读着前两句诗,你的眼前出现了一幅怎样的画面?用自己的话写一写。
您最近半年使用:0次
5 . 按要求填空。
(1)同学们,我们可借用宋代诗人苏轼《赠刘景文》的诗句“________________ ,___________________ ”来勉励朋友珍惜大好时光,乐观向上、努力不懈。所填诗句中的“________ ”是尊称,在诗中指“________ ”(人名)。
(2)诗人常在古诗中表达对山河的赞美与热爱,如《望天门山》中“______________ ,_________________ ”写出长江水的浩荡;《望洞庭》中“________________ ,____________ ”写出洞庭湖的平静。
(3)《早发白帝城》中体现出水流之快的诗句是“________________ ,______________ 。”
(1)同学们,我们可借用宋代诗人苏轼《赠刘景文》的诗句“
(2)诗人常在古诗中表达对山河的赞美与热爱,如《望天门山》中“
(3)《早发白帝城》中体现出水流之快的诗句是“
您最近半年使用:0次
6 . 把下面名言补充完整并连一连。
见善则迁, 。 《论语》
,是谓过矣。 《左传》
人谁无过? ,善莫大焉。 苏轼
,从善如流。 《周易》
见善则迁, 。 《论语》
,是谓过矣。 《左传》
人谁无过? ,善莫大焉。 苏轼
,从善如流。 《周易》
您最近半年使用:0次
7 . 诗歌鉴赏。
“白雨跳珠”写出了雨(急而大 小而疏);“忽吹散”写出了雨(持续时间长 持续时间短)的特征;“水如天”写出了雨(大 小)。从而感受到这个时节的天气是变化无常的,骤雨是来也匆匆去也匆匆。
2.诗人50岁时又来西湖赏雨,还写下了“还来一醉西湖雨,不见跳珠十五年。”结合这首诗想想:这句诗表达了作者怎样的思想感情?
_________________________________
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼(宋)
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
1.诗歌赏析,请你在括号里选择正确的答案画上“√”。“白雨跳珠”写出了雨(急而大 小而疏);“忽吹散”写出了雨(持续时间长 持续时间短)的特征;“水如天”写出了雨(大 小)。从而感受到这个时节的天气是变化无常的,骤雨是来也匆匆去也匆匆。
2.诗人50岁时又来西湖赏雨,还写下了“还来一醉西湖雨,不见跳珠十五年。”结合这首诗想想:这句诗表达了作者怎样的思想感情?
您最近半年使用:0次
8 . 阅读理解。
浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
1.词的序点出了词人2.这首词的上阕描绘了一幅
3.请用“ ”画出词中表现词人老当益壮、自强不息的句子,并写出句子的意思。
_________________________________
4.下面对《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是( )A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。 |
B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了山林寂静。 |
C.下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水想到人生无再少,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 |
D.全词情景交融,恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。 |
您最近半年使用:0次
9 . 阅读课内古诗,完成以下练习。
2.请你再写出一句和雨有关的诗句,并写明出处。
_______________
六月二十七日望湖楼醉书
【宋】苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A.诗人描写了细雨蒙蒙和疾风骤雨两种不同的西湖景象。 |
B.诗的前两句运用形象的比喻,描写了天气骤然变化的紧张气氛。 |
C.诗人按照时间顺序描写了西湖景象。 |
D.诗人从“翻墨、跳珠、忽吹散”等词语描写了西湖盛夏时节暴雨骤來骤去的奇丽景象。 |
您最近半年使用:0次
10 . 书写展示:请根据图片和作者提示,默写本学期学过的一首古诗。
_________________
___[宋]苏轼_______
_________________
_________________
_________________
_________________
___[宋]苏轼_______
您最近半年使用:0次