1 . （1）小学生活，我们跟着书本欣赏了翁卷笔下“绿遍山原白满川，_________”的乡村风光；领略了李贺笔下“大漠沙如雪，__________”的大漠风光；感受了苏轼、杜牧笔下“____________，白雨跳珠乱入船”、“南朝四百八十寺，_____________”的迅猛夏雨和烟雨朦胧。
（2）在每一个特别的日子里，也总有一些诗句触动我们的心弦。一读到“千门万户曈曈日，_________”时，春节热闹的情景仿佛就在眼前；一读到“__________，杨柳依依”就会想起离别时依依不舍的场面。如今快要和同学分别，我只想对同学说：“莫愁前路无知己，__________。”
（3）从“___________，粒粒皆辛苦”我们懂得了珍惜，从“少壮不努力，_________”我们学会了奋斗，从“黄沙百战穿金甲，___________”我们读懂了坚韧。请仿照本段句子，引用一句古诗把下面句子补充完整。从“_________，________”我们________________。

5 . 根据课文内容、古诗文和名言警句填空。
（1）【雨中看人】烟衰雨笠，诗里常客：“黑云翻墨未遮山，________”是苏轼的喜悦；“________，草色遥看近却无”是韩愈的欣喜；“渭城朝雨邑轻尘，________”是王维的离愁；“________，润物细无声”是杜甫的赞叹。
（2）【月中寄情】月有圆缺，触景生情：“移舟泊烟渚，________”是孟浩然的羁旅之愁；“________，不知秋思落谁家”是王建的思乡之情；“明月别枝惊鹊，________”是辛弃疾的愉悦之乐。
（3）【心向远方】心有光芒，奔赴远方：“捐躯赴国难，______”是曹植一片赤诚的爱国之心；“________，快走踏清秋”是李贺渴望建功立业的报国之志。
（4）【书中悟理】阅读经典，寻找自我：“太阳他有脚啊，____，_______。”让我明白了要珍惜时光；“树欲静而风不止，________。”让我明白要孝敬父母；“______，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”让我懂得民族精神的可贵；“虽与之俱学，弗若之矣。________？曰：非然也。”让我明白了做事要一心一意。

6 . 按课文内容填空。
（1）春天在诗人们的眼中有着不一样的美，苏轼看到的是“竹外桃花三两枝，________。”的早春美景。而在曾几的眼里，春天的美藏在“绿阴不减来时路，__________。”的幽趣里。
（2）兔不可复得，__________。
（3）古诗有不少诗句描写了传统节日，如描绘新年万象更新的“千门万户曈曈日，_________。”有抒发对逝去亲人哀思的“________，路上行人欲断魂。”
（4）中华文化博大精深：“雅人四好”指的是___________。

7 . 根据所学知识填空。
（1）《游园不值》这首诗的作者是_____代诗人________。前两句紧扣题目“_________”，交代作者访友不遇，但作者不直接写主人不在，而是用“____________”来说明。诗人在游园未果扫兴之余，惊喜地发现了“____________”的奇特景象。
（2）《十五夜望月》一诗中，委婉地表达了作者思乡之情的诗句是“____________，____________”。
（3）苏轼是我国古代一位杰出的文学家。他在《六月二十七日望湖楼醉书》中描绘雨过天晴的景色诗句是“____________，____________”他在《浣溪沙》中体现出乐观旷达的精神，其中“____________？____________”最令人振奋。他在《题西林壁》中用“____________，____________”启发人们看问题要全面客观。
（4）六年的时光转瞬即逝，我们也面临着分别。这一刻，我更懂得了王维送别好友元二时所说的“____________，____________”中的真挚；也更明白了“才始送春归，__________”中的不舍。希望我们的友谊天长地久。

8 . 按要求填空。
（1）同学们，我们可借用宋代诗人苏轼《赠刘景文》的诗句“________________，___________________”来勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上、努力不懈。所填诗句中的“________ ”是尊称，在诗中指“________”（人名）。
（2）诗人常在古诗中表达对山河的赞美与热爱，如《望天门山》中“______________，_________________”写出长江水的浩荡；《望洞庭》中“________________，____________”写出洞庭湖的平静。
（3）《早发白帝城》中体现出水流之快的诗句是“________________，______________。”