将相和(节选)
蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1.这块璧真的有小毛病吗?为什么?2.“蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。”他这样做的目的是( )
A.提高赵国的地位。 | B.拖延时间,把和氏璧送回赵国。 |
4.这段话主要是通过( )描写来表现蔺相如的性格特点的。(多选)
A.语言 | B.外貌 | C.心理 | D.动作 |
鸟
①齐桓公称霸后,国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候,齐国出现了一个很有才干的相国,他的名字叫晏婴,又叫晏平仲。他既有丰富的知识,又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦,敢于批评国君的错误,是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地称他“晏子”。
②齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后,这只鸟飞了。齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说:“是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白。”齐景公答应了。
③晏子板着脸,严厉地对被捆绑起来的烛邹说:“你犯了死罪,罪状有三条:大王叫你养鸟,你不留心让鸟飞了,这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人,这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命,从而看不起我们,这是第三条。所以现在要杀死你。”说完,晏子回身对齐景公说:“请您动手吧 。”
④听了晏子的一番话,齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声,说:“算了,把他放了吧。”接着,走到晏子面前,拱手说:“若不是您的开导,我险些犯了大错误呀!”
1.从第①自然段中找出下列词语的反义词。弱小——
2.请写出短文的中心句。
3.仔细读第③自然段,回答问题。
(1)齐景公犯的错误是:
(2)齐景公犯错误的后果是:
4.在指出齐景公的错误时,晏子采取了什么方法?这种方法有何好处?
5.请你结合短文评价下面的人物。
晏子:
齐景公:
晏子谏杀烛邹
齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹(zōu)的人专门负责养这只鸟。可是几天后,那只鸟飞跑了。齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说:“是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸,严厉地对被捆绑起来的烛邹说:“你犯了死罪,罪状有三条:大王叫你养鸟,你不留心让鸟飞了,这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人,这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命,从而看不起我们,这是第三条。所以现在要杀死你。”说完,晏子回身对齐景公说:“请您动手吧。”
听了晏子的一番话,齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声,说:“算了,把他放了吧。”接着,走到晏子面前,拱手说:“若不是您的开导,我险些犯了大错误呀!”
1.可以用2.齐景公要杀烛邹,是因为
3.听了晏子的话,齐景公明白了什么( )
A.烛邹让鸟飞跑了,犯了死罪,该死。 |
B.自己的鸟无比珍贵,比普通人的生命更重要。 |
C.哪个诸侯看轻自己,自己就出兵攻打他们,让他们看到自己的实力。 |
D.自己不能玩物丧志,为了一只鸟就要杀掉一个人,这样会让天下百姓寒心,也会让其他诸侯看不起的。 |
①战国时候,魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
②老大爷说:“哪家有年轻的女孩子,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天,他们在漳河边放一条苇席,把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。”
③西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”
④老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。”
⑤西门豹说:“这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
1.照样子,写词语。眼睁睁(ABB式):
2.读句子,回答问题。
西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
①西门豹发现的问题是:
②西门豹发现问题后的做法是:
3.理解句子的意思,在正确的句意后面“√”。
西门豹说:“河神还真灵啊。”
①西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。
②西门豹说的是反话,他准备利用迷信破除迷信。
4.说说邺县这个地方为什么会越来越穷?
草船借箭(选段)
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。
1.联系上下文揣摩选段中人物的心理,选择合适的词语填在括号里。A.步步紧逼 B.明知故问 C.胸有成竹 D.正中下怀
(1)“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”——周瑜这是
(2)“用弓箭最好。”对于周瑜来说,诸葛亮这样回答是
(3)“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好?”周瑜对诸葛亮
2.阅读短文,你认为诸葛亮立下的“军令状”是
3.选文主要采用了什么方法塑造人物?他们分别给你留下了什么印象?
①战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
②老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去, 漳河就要发大水,把田地全淹了。”
1.在选段中用“—— ”画出写邺县现状的两个词语,你从这两个词语中体会到了什么?2.《西门豹治邺》一文按照事情发展的顺序来叙述,选段写的是西门豹巧施妙计,破除迷信的
哪一步?( )
A.调查研究,找出症结。 | B.将计就计,破除迷信。 | C.开渠引水,灌溉农田。 |
●活动准备
(1)班长收集了同学们提交的故事,下面的故事中不属于历史人物故事的是
①扁鹊治病 ②刘洋天宫授课 ③精卫填海
④刘备三顾茅庐 ⑤女娲补天 ⑥王戎不取道旁李
●进行活动
(2)小花同学第一个上场,要给大家讲《西门豹治邺》的故事,她拿出了自己准备的小卡片,只见小卡片上写着
A.调查真相——兴修水利——惩治巫婆和官绅
B.调查真相——惩治巫婆和官绅——兴修水利
C.兴修水利——调查真相惩治——巫婆和官绅
(3)小强同学讲《匡衡凿壁借光》时,班长发现他的眼睛红红的,还时不时打哈欠。待他下台后,他告诉班长他昨晚学匡衡,在被窝里打着手电筒把这则故事看了很多遍。班长告诉他:“你的精神值得鼓励,但你的做法是
(4)小梦同学讲完《纪昌学射》后,获得大家的一致好评。语文老师语重心长地告诉大家:“我们学习也应该像纪昌一样,
●活动结语
(5)“时光如川浪淘沙,
李广射虎(节选)
①李广做了右北平太守,匈奴害怕李广,逃到别的地方去了。右北平一 带没有匈奴了,可是时常有老虎出来伤害人。李广就经常出去打虎。老虎碰见他,没有不被他射死的。
②有一天,李广回来晚了,天色半明半暗,正是老虎出没的时候。他和 随从都很小心,恐怕山腰里突然跳出一只老虎来, 一面走着, 一面提防着。李广忽然瞧见山脚下草蓬里蹲着一只斑斓猛虎,拱着脊梁正准备扑过来。他连忙拿起弓箭来,使劲地射了过去。凭他百发百中的箭法,他当然能射中了。手下见他射中了老虎,拿着刀跑过去就逮。 他们走近一瞧,全愣了。原来中箭的不是老虎,是一块大石头!箭进去很深,拔也拔不出来。大伙儿奇怪得不得了。
③李广过去一看,也有点纳闷儿。箭怎么能射进石头里呢?他自己也不相信自己有这么大的力气。他回到原来的地方,摆好马步,拿起弓箭来,对准那块大石头又使劲地射了一箭。那支箭碰到石头,迸出了火星儿,掉在旁边。他还不相信,连着又射了两箭,箭头都折了,可都没能射进石头里。
可是就那么一箭已经够了。人们都说飞将军李广的箭能射穿石头。这个消息传开了,匈奴更害怕李广了,不敢来侵犯右北平了。
1.完成方框里的批注。2.读第①自然段,给文中画线的句子改成肯定句,意思不变。
3.李广,西汉名将,力大无穷,擅长射箭,作战英勇,令敌人闻风丧胆,世人称其“飞将军”。王昌龄有诗赞曰:“
4.小明读完这篇文章后提出了下列问题,请你先把小明提出的问题分类,然后再回答问题C。
A.第①段中的“右北平”是指哪里?
B.“天色半明半暗”这句环境描写在文中有什么作用?
C.第③自然段画横线的句子描写了李广的心理活动,这对描写李广这个人物形象有什么作用?
D.当国家主权受到威胁,作为爱国青少年,我们应该向李广学习什么呢?
(1)我会给问题分分类。(填序号)
不影响阅读文章的是:
有助于理解文章内容的是:
联系实际提出问题的是:
(2)我会回答问题C:
赵奢秉公执法(节选)
①赵奢年轻的时候,曾担任赵国征收田税的小官。官职虽小,可赵奢忠于职守,秉公办事,不畏权势。
②一次,赵奢带着几名手下到平原君家去征收田税。平原君是赵国的相国,又是赵王的弟弟,位尊一时。管家见赵奢前来收税,态度十分骄横,招来一伙家丁,把赵奢和几个手下围了起来,不但拒缴田税,还无理取闹,赵奢十分气愤,大声呵斥道:“谁敢聚众闹事,拒缴田税,我就按国法处治!”管家仗着自己有平原君撑腰,对赵奢的话满不在乎,结果,赵奢真的依照国家法令,杀了平原君家包括管家在内的九个参与闹事的人。
③平原君知道这件事后,大发雷霆。很多人都劝赵奢赶快躲一躲,免遭杀身之祸。赵奢一点也不害怕,他说:“我以国家利益为重,依法办事,为什么要躲避?”他主动到平原君家,劝平原君说:“您是赵国的王公贵族,不应该放纵家人违反国家法令,如果大家都不遵守国家法令,都不缴纳田税,国家的力量就会遭到削弱。国家力量一削弱,就会遭到别国的侵犯,甚至还会把我们赵国灭掉。到了那一天,您平原君还能保住现在这样的富贵吗?像您这样身处高位的人,如果能带头遵守国家各项法令制度,带头缴纳田税,那么上上下下的事情就可以得到公合理的解决,天下人也会,心悦诚服地缴租纳税,因家才会强盛起来。国家强盛,这也是您所希望的呀。”
④平原君被这一席话说得心服口服,也对赵奢以国家利益为重、秉公办事的态度十分赞赏。他把赵奢推荐给赵王,统管全国赋税。
1.抓住句子的主要意思,能够帮助我们提高阅读速度。阅读短文第1自然段,用简洁的语言概括出其主要意思。2.下列不能反映赵奢“秉公执法”的品质特点的一项是( )
A.赵奢年轻时担任征收田税的小官。 |
B.赵奢带人征收平原君家田税。 |
C.赵奢杀死平原君家包括管家在内的九个参与闹事的人 |
D.赵奢劝说平原君依照法令缴纳田税。 |
4.下列关于短文的说法有误的一项是( )
A.短文首尾呼应,结构严谨,很好地聚焦了赵奢这一主要人物进行表达。 |
B.短文没有细致描写平原君知道事件后“大发雷霆”的语言、神态。 |
C.“很多人都劝赵奢赶快躲一躲”从侧面写出赵奢不畏权势的特点。 |
D.短文主要是通过描写赵奢劝说平原君的语言来刻画人物形象的。 |
6.平原君把赵奢推荐给赵王时,可能会说些什么呢?请你展开想象写一写。
围魏救赵
①战国时期,魏国和赵国之间隔着一条漳河,魏国强大,赵国弱小,魏国早就想吞并赵国。这一年,魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国,一路所向披靡,势如破竹,很快就直抵赵国都城邯郸,把一个小小的邯郸城围得严严实实。
②赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫,一面派人去齐国求救。齐国担心赵国灭亡后,魏国乘胜追击,将战火烧到齐国。为了自己的安全,齐国决定出兵。
③齐威王命田忌为主将,孙膑为军师,率大军出征。
④田忌打算直奔邯郸,去解救赵国。
⑤孙膑却连连摇头,对田忌说:“不等我们赶到,邯郸就会失守,你这样做又有什么用呢?”
⑥田忌说:“你说该怎么办?”
⑦孙膑胸有成竹地说;“魏国集中全国的主力去打邯郸,自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵,这不正是个大好机会吗?我们现在去救邯郸,会跟魏国主力硬拼,伤亡一定很大。倒不如乘虚而入,直取大梁。魏国国都一旦危急,主力必定会回师自救。我们在他们返回的路途做好准备,以逸待劳,岂不是稳操胜券!”
⑧一番话说得田忌心服口服,他立即下令,大军直奔魏国而去。
⑨为了麻痹庞涓,孙膑又故意派出两个无名将领,率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。这一打,果然不出孙膑所料,齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里,他很得意,心想田忌哪是自己的对手。
⑩
⑪魏王发觉齐军已经逼近都城,顿时惊慌失措,立刻派人火速传令,要庞涓快来保驾。庞涓得到命令,自然不敢怠慢,只好撤离邯郸,带领自己的部下日夜兼程,赶回魏国救援。
⑫再说魏军这次攻赵,连续行军打仗,一直就没有好好休息过。现在一听说自己的国都被齐军包围,后院起火,一个个都乱了方寸,连武器、粮草都顾不得多带,就一个劲儿地往回赶,人心惶惶,士气大大低落。
⑬桂陵是通往魏国的交通要道,地势险峻,易守难攻。孙膑就在这里布下天罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时,早已是精疲力竭。
⑭田忌见魏军进入了伏击圈,便命令齐军一齐杀出。魏军措手不及,被杀得丢盔弃甲,溃不成军。庞涓见大势已去,知道无力回天,只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。
1.根据短文内容补充故事情节。赵国被围,向齐国求救一一
2.文中画“
3.从文中画“ ”的句子可以看出孙膑是个什么样的人?从哪些词语可以看出来?
4.简要说说孙膑采取围魏救赵这一计策的思维活动过程。