1 . 课内阅读。

①田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。

②第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。

③接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。

④第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。

⑤比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

1．根据选文内容，填写下面的表格。

场次	田忌	齐威王	结果	比赛的最终结果
第一场	下等马	上等马	齐威王胜
第二场	①	中等马	②
第三场	③	下等马	④

2．结合上表，孙膑让田忌这样安排马的出场顺序，思维过程不包括(               )

A．他看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

B．如果用相同等级的马去比拼，胜负还是难以预料。

C．要是用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，就极有可能实现三局两胜，从而保证最终的胜利。

D．若要保证田忌获得最终的胜利，就得换几匹更好的马才行。

3．读完这个故事，你明白了什么道理？
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3 . 阅读。

西门豹治邺<节选>

战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
老大爷说：“都是河神娶媳妇给阁的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，潭河就要发大水，把田地全淹了。”
1．从选文第一自然段中我知道故事发生的时间是_________，地点是_______，主要人物是_______。
2．西门豹来到邺县，发现那里的情况是____________，_____________。造成这种情况的原因是（用文中原话回答）“________”。
3．从这两段话中，可以看出西门豹是个（             ）的人。

A．好奇心强，喜欢与人交谈

B．注意观察，善于调查研究

C．善良，有同情心

4 . 课外阅读。

有一年疾病流行，华佗（tuó）亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着，挣扎着。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛来到西山，拜精通医术的老人为师。

华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心伺候这些病人吧!”华佗一边耐心地伺候病人，一边留心观察每个病人病情的变化和用药的情况。因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。

三年过去后，师傅让他读些医学书、药典。从此华佗便不分昼夜，如饥似渴地攻读起来。

暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看!”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭、手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。

有志者事竟成，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。

1．按查字典的要求填空。
“竟”字用音序查字法，应先查大写字母 _____；用部首查字法，应先查部首 _____，再查 _____画。“竞”字在字典里的解释有：（1）完毕；（2）从头到尾，全；（3）终于；（4）表示出乎意料。“有志者事竟成”一句中的“竟”字应选第 _____一种解释。
2．联系上下文，为下列词语选择正确的解释，在括号里打“√”
风餐露宿：①在风里吃饭，在露天下睡觉。             
②以风当饭，以露水解渴。               
如饥似渴：①像又饿又渴的样子。               
②像饿了要吃饭，渴了要喝水那样。                 
3．用简洁的语句回答。
（1）华佗学医是为了 _____
（2）师傅故意装病是为了 _____
4．根据短文内容，选择一个最恰当的题目，在括号里打“√”。
①给师傅治病       
②师傅装病        
③华佗学医        
④神医华佗        
5．读了短文后，你学到了什么？写一写吧。
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5 . 课内阅读

①西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

1．对文中画线句子理解正确的是。（   ）

A．西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河神送一个漂亮的。

B．西门豹既相信河神会娶想妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。

C．这是西门豹的计谋，他借机为民除害，教育人民，破除迷信。

2．西门豹破除迷信妙在哪里？     （     ）（多选）

A．安排周密

B．乔装打扮

C．假戏真做

D．将计就计

3．你觉得西门豹是个什么样的人？（     ）（多选）

A．足智多谋

B．讲究策略

C．相信科学

D．迷信

4．想象一下：老百姓明白了巫婆和官绅是在骗钱害人以后，会对西门豹说些什么____？

6 . 把下面词语补充完整，再完成练习。
①寸草不( )   ②( )世闻名   ③相( )而行   ④( )璧归赵
⑤索( )无味   ⑥相( )为命   ⑦饮水思( )   ⑧香( )十里
（1）词语②的近义词是：___________，词语⑤的反义词是：___________。
（2）请用简洁的语言讲一讲词语④的故事：_____________

7 . 口语交际与语言表达。
“西门豹治邺”“王戎不取道旁李”这些历史人物故事，给人智慧与启迪，广为流传。相信你在课余时间也读过很多，请根据你的积累回答问题。
（1）把下列成语序号填在与其相对应的历史人物后的括号内。
A完璧归赵     B三顾茅庐     C卧薪尝胆     D望梅止渴     E破釜沉舟     F精忠报国
刘备(     )   曹操(     )   蔺相如(     )   岳飞(     )   越王勾践(     )   项羽(     )
（2）从你的课余积累中任选一个自己喜欢的历史人物故事，简单介绍一下，并说明喜欢的理由。
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9 . 阅读

草船借箭（选段）

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

1．联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里。
A．步步紧逼             B．明知故问             C．胸有成竹             D．正中下怀
（1）“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”——周瑜这是(      )。
（2）“用弓箭最好。”对于周瑜来说，诸葛亮这样回答是(      )。
（3）“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好？”周瑜对诸葛亮(      )。
2．阅读短文，你认为诸葛亮立下的“军令状”是____________，之所以敢立“军令状”的原因是____________，他立“军令状”后周瑜高兴的原因是___________________
3．选文主要采用了什么方法塑造人物？他们分别给你留下了什么印象？
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10 . 阅读下面文章，然后完成下面小题。

徐庶走马荐诸葛

①徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

②徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵席为徐庶送行。

③刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住，“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。

④忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物--诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

1．请联系上下文，写出下面词语的意思。
出谋划策：________________
鼎鼎有名：_______________
2．对于文中人物形象的分析，下面正确的一项是（       ）

A．刘备因为徐庶要离开而大哭，体现了他性格比较软弱无能。

B．徐庶帮助刘备大败曹军，说明他具有高超的军事才能。

C．面对曹操的计策，刘备和徐庶只能相对而泣，毫无办法，体现了二人的谋略不足。

D．曹操把徐庶的母亲接到许昌，又设计让徐庶前来，是因为他嫉妒徐庶的才能。

3．你认为文中刘备是个什么样的人？请举例说明。
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4．对于曹操“挟母以令徐庶”的做法，有人觉得兵不厌诈，可取，有人认为不择手段。请表明你的观点，并写出理由。
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5．我们知道本篇改编自中国古典名著《①____________》，作者是②____________。在这部名著里，还有许多故事，如：③____________、④____________等。我们要多读书，读好书，读整本书，提高我们的语文素养。