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山西省金科大联考2022-2023学年高三12月质量检测语文试题
山西 高三 阶段练习 2022-12-19 299次 整体难度: 适中 考查范围: 阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、语言文字应用、作文主题、写作

一、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-非连续性文本 | 较难(0.4)
名校
阅读下面的文字,完成下面小题

材料一:

心灵鸡汤可以通过正能量的传递激发受众的积极情绪,鼓励人直面挫折、挑战,改良心理图式,从而采取向上、向善的行动。受众通过心理环境的改善促进身体条件的转向,反之亦然,从而建立起心理与身体交互影响的亲密关系。从这个角度而言,鸡汤文化具有具身性。鸡汤文化不仅滋补心灵、洗涤灵魂,还通过大脑的物理结构与心智的互动感应形成肉身动能机制和先验知觉,从而调适身体环境和情绪向度,进而产生积极心理,推动肉身行动。好的鸡汤能够激励人上进,教人正确面对人生,是积极的人生导师和正能量传播者,是有其积极意义的。

鸡汤文化建构的虚拟美好与肉身感知的现实压力形成较强的认知反差是反鸡汤文化流行的逻辑起点。心灵鸡汤书写的美好故事,提炼的哲理慧语,是他者的体会与认知,而青少年具身认知源于对日常生活的体察与感悟。时空转向与急功近利带来的压力与焦虑,驱动着他们在移动场域寻找减压或释放情绪的话语表达。反鸡汤大都是部分年轻网民在日常生活场域的细微感受与社会结构性现实之间紧张关系的一种戏谑化的表达。反鸡汤通过对鸡汤话语的改造与创异,采用逃避策略矮化主体性,否定正能量叙事和理想主义,建构灰色空朦的心灵世界,达到情感宣泄的目的。

心灵鸡汤的浅表意蕴易成为反鸡汤嘲弄反讽现实的由头或者铺垫。心灵鸡汤缺乏深厚的逻辑基础、文化底蕴以及实质性的指导和具体的方法。“反鸡汤”代言人马薇薇认为:“心灵鸡汤的特质是给你立志,但是不给你操作方案。没有逻辑的正能量就是负能量。比如,假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,反正明天也一样。挪用鸡汤语式反映无力、无奈的社会现实;一些自媒体或者商业机构的公众号批量生产的鸡汤文受商业主义和功利主义的影响,一味追求流量,而缺乏实际助力。凡此种种,让一些受众产生反感和厌恶,反鸡汤遂成为逆意公众"进行抵抗、调侃、嘲笑的话语武器。

反鸡汤是具有相同或者相近价值观的群体挪用鸡汤文的语式、修辞或语境建构一套观念反转、情绪灰暗、抵抗主流的话语模式。与心灵鸡汤一样,反鸡汤话语也是刻意制造的情感文本。在传统媒体难以栖身的反鸡汤通过文字、图片、视频、音频、弹幕、直播等多模态话语在网络空间形成一种参与式文化形态。在碎片化阅读时代,它是变质的文化快餐。“反心灵鸡汤”绝大多数自带嘲讽,嘲讽传统、嘲讽主流、嘲讽他人,甚至嘲讽自己,可谓一种谑文化。作为一种亚文化形式,“反鸡汤”体现了人们在时代变动中的种种不适,通过反讽自嘲的话语来疏解焦虑、自我娱乐。

(摘编自漆亚林《鸡汤文化的生成逻辑与未来走向》)

材料二:

概括而言,鸡汤的故事语言有以下三个特点:

其一,以意义(随意)作为链接的主要方式。鸡汤的语言柔软而且弹性很大。它是以随意任性作为它创作的主要方向。因此在阅读的时候,人们很容易被这样的语言感动而且解绑。它用一种纯粹的情操上的追寻来代替了事实上的理解,以一种纯粹的默想来取代具体的推理。然而,在鸡汤故事语言的随意性的背后却有一种权威的力量。它在暗示中进行着权威的编码,有一定的情感规则,它实际上是利用名望、有钱或者有一定的影响力作为前提背景来确立一种话语优势的位置,从而为文章提供说服力。换言之,话语所提供的说服力,不仅仅是来自理性的逻辑,而是来自一种名人效应。

其二,句子呈现出流动和松散的特征。这种流动和松散,表现在句子的“魂”随意贴附,导致读者在理解的时候只是追踪自己一厢情愿的感觉,相信自己想要相信的情绪,而忽视了事实本身。而句子的流动和松散也带来了情感基调的灵活与多样性。在鸡汤文的语言之中,作者的情感往往是根据读者对象的情感需求表现出多样性和高适应性。如面对的是孩子的辛苦和劳累时,它的情感基调是赞同与呼吁;面对着渴望成功,但缺少行动力的人来说,它的情感基调是温暖、包容。个体的情感创伤成了心灵鸡汤能够获得认可和理解的重要前提。

其三,词语的鲜活性和隐喻性。鸡汤文之所以具有很大的市场也在于词语呈现出标题党的特征。比如一些代表鸡汤的电影标题和内容同样具有诱惑力。像当幸福来敲门”“阿甘正传等。在心灵鸡汤中,更多的是关于我的梦想”“我的成功”“我的奋斗之类的内容。然而无论内容如何积极向上,或者如何落寞感伤,其无法避免的一个永恒的抒情主题,那就是在虚拟时代,人们也越来越在低头族的大潮中去寻找着自我的认同和自我的存在感,他们排斥现实,而呈现出孤独但渴求、冷漠但疯狂的状态。他们对待现实的背离与对待自己的狂热成了鲜明的对比。而心灵鸡汤就抓住了的存在隐喻,将看似和毫不相关的孤独的、无名的、陌生的、困境中的人隐喻成自我的存在状态。或者说,心灵鸡汤所呈现的并不是故事的背景或者人物的阅历,它只是借助词语的外衣,切中读者的心理,进而迎合性地表达出读者的内心需求。

(摘编自田宏宇《心灵鸡汤的故事形态辩证研究》)

1.下列关于“心灵鸡汤”的理解和分析,正确的一项是(     
A.“心灵鸡汤”之所以能激发出受众的积极情绪,教人直面挫折、挑战,改良心理图式,是因为它构建了虚拟美好。
B.“心灵鸡汤”是他人的体会与认知,而青少年具身认知源于对日常生活的体察与感悟,难以从“心灵鸡汤”中获益。
C.“心灵鸡汤”缺乏深厚的逻辑基础、文化底蕴;它的特质是给人立志,但是不给实质性的指导和操作方案,因而是负能量。
D.“心灵鸡汤”的浅表意蕴易成为“反鸡汤”嘲弄反讽现实的由头;一些受商业主义和功利主义影响的鸡汤文缺乏实际助力。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     
A.心理环境与身体条件能够促进彼此的转向,从而建立起心理与身体交互影响的亲密关系,体现了“鸡汤文化”的具身性。
B.“反鸡汤”是刻意制造的情感文本,发布者多为年轻网民,“反鸡汤”难以在传统媒体出现,但在网络空间的影响不容小觑。
C.人们在阅读时很容易被鸡汤的语言感动是因为鸡汤的语言柔软而且弹性很大,这样的语言虽缺少理性却有“名人效应”。
D.鸡汤句子流动和松散的特征表现为句子的“魂”随意贴附,易使读者在理解时只是相信想要相信的情绪而忽视了事实本身。
3.下列选项,不符合材料二画线句中的“抒情主题”的一项是(     
A.我们渴盼外界的认可,最后方知,世界是自己的,与他人无关。
B.舞蹈是人类最古老的艺术形式,是通过肢体来表现内心情感的。
C.我不找你,不是因为你不重要,而是因为在你心中我不重要。
D.我年轻时以为金钱至上,而今年事已迈,发现果真如此。
4.根据材料一的相关内容给“反鸡汤文化”下一个定义,不超过60个字。
5.根据两则材料,你认为“鸡汤文化”健康发展的途径是什么?
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中(0.65)
阅读下面的文字,完成下面小题。

       

相裕亭

是在饭桌上,还是在饭后朐园赏梅的茶会上,潘向余跟郝逸之说:“老郝,你给我弄张画。”郝逸之记不清楚了。

之前,郝逸之只知道潘向余是盐政司里的一个什么官员,肚子挺大,穿着盐政司里那身笔挺的制服,衣角下面总会撅起一块空当,让人觉得那里会鼓进很多风,他会很冷。其实不然,潘向余是盐政司里一个课长,夏天他穿着浮云流水一样的绸缎,冬天他有绵羊毛的长袍,耳朵上时而还会挂着两个毛茸茸的貂皮耳罩子,与他那张圆乎乎的胖脸混搭在一起,很像是一只大耳朵猫。

潘向余手中掌管着盐引,类似于当下的税务票据。同时,他还拥有缉拿倒卖私盐的权力,经常抓到一些倒卖私盐的小贩,游街示众。盐区人怕他、恨他、敬畏他。

郝逸之是个画家,他能做的,就是把自己的画画好,并用他的画换些银两养家糊口。所以,潘向余向他要画,郝逸之口头上应承下了,内心里却并不想给他画。

在盐区,向郝逸之求画的人很多。如果每个人要画都给,他郝逸之的画也就不值钱了。自古以来,画家压画,即答应给你画,多为逢场作戏。你只有把足额的银子塞到人家手上,对方才会为此心动。

此番,潘向余要画,郝逸之想拖一拖,等日子久了,对方忘记,也就拉倒了。没想到,潘向余还真当回事,事没过半月,便派人来取画,同时告诉郝逸之,他潘某家中餐厅的某个位置要挂他郝逸之的画。

这一来,郝逸之不得不画了。

但,郝逸之把画画好以后,依然没有把画顺顺当当地给他。其间,潘向余三番五次地派人来催画、看画、取画,郝逸之都说:“还在润色中。”

有一回,郝逸之把画面展开来,给取画的人看了。对方想拿走,郝逸之说:“题款还没有想好。”其实,那幅画在落笔时就有了“画题”。他之所以不想让对方拿走,是看来者两手空空。

在郝逸之看来,你潘向余不想掏钱买画,派人来取画时,带几盒茶点当作润笔费总是可以的吧。要知道,那时间他郝逸之一幅六尺整张的画作,可抵半亩良田的价儿。

郝逸之想等潘向余亲自上门取画。到时,看他本人怎么说。

可巧,这一天潘向余外出办事,路过郝逸之的住处时,前几天上门取画的那位随从告诉他:“郝画家就住在对面小楼上。”

潘向余猛一愣怔,想起郝逸之欠他一幅画,顺手一比画,如同到集市、街口捉拿倒卖私盐的小贩似的,说:“走,到他家看看去。”

还好,当天郝逸之正与夫人在阁楼里支弄过冬的煤炉子,看到潘向余大驾光临,赶忙放下手中的活计,吩咐夫人给潘向余沏茶。潘向余说:“沏茶就不必了,我来看看我的画。”

郝逸之说:“画,早已经画好了,就等您潘课长来命名。”

随后,郝逸之在画案上将那幅画展开。画面上,五六只大螃蟹,装在一个古式典雅的青花瓷盘子里,乍一看,红彤彤的一片,怪喜庆。细看,其中有一只螃蟹侧着身子,露出半边蟹肚白,其蟹脐、蟹爪上毛茸茸的金线都勾勒出来了,可谓是“画中点睛”,生动有趣。

潘向余连声说:“好!”

郝逸之指着画,说:“听说您要挂在餐厅里的,我就给您画了这幅《满堂红》,不知潘课长意下如何?”

潘向余说:“好,就叫《满堂红》。”

接下来,郝逸之提笔落了题款,盖上印章。一幅完整的画,就这么交到潘向余的手上了。郝逸之原以为此时潘向余会有所表示,没想到他卷起画作时,随口敷衍一句,说:“改天,我请你喝酒。”

这是郝逸之最不愿听到的话。

可潘向余在盐政司的位置上,吃、喝、卡、拿、要习惯了。他拿走郝逸之的那幅画,如同在街口的小摊上顺手捏两颗瓜子香香嘴一样,压根就没当回事。

郝逸之见状,顿感不爽。可他表面上还是装作很愉悦的样子,并顺着潘向余的话题说:“潘课长能喜欢我的画,我很荣幸,岂敢烦劳潘课长请酒。”

说话间,潘向余好像很忙似的,夹起画,拱手下楼。

郝逸之家楼梯是盘旋式的,两边摆放着各种玩物、挂件与字画。其中,有两幅挂画还是西方现代派的裸浴女。潘向余一边下楼,一边目不暇接地两边张望。

忽而,“咣”的一声脆响,一把青花瓷的茶壶在潘向余脚下跌碎。

刹那间,郝逸之顾不上身边是什么课长不课长了,他惊呼一声,说:“哎呀,我的壶……”随之,他弯腰去捡楼梯上的碎壶片。

潘向余驻足观望,只见他脚下的楼梯上,有两块大一点的碎片还在那儿一摇一摆地摇晃,但他并不知道那壶是怎么碎的。

郝逸之告诉他,是他腋下的画,碰到隔断上了。

潘向余一脸茫然,但他从郝逸之的神情里,看出那把壶似乎很珍贵。

郝逸之呢,看潘向余面露难色,反倒平静了,反过来安慰潘向余,说:“没事,没事!”

潘向余越听对方说“没事”,他越觉得这是个事儿。原想拿上画就走,没想到打碎了人家一件贵重的器物,尴尬之中,潘向余当即承诺:“好啦好啦,回头我派人送把好壶给你。”

果然,当天晚上,潘向余派人送来一把价格不菲的壶。而郝逸之跌碎的那把壶呢,原本是一把普通的壶,且壶底都掉了,摆在那儿,是给前来学画的顽童当参照物的。至于那把壶当天到底是怎么从隔断上掉下来跌碎的,这个话题,恐怕只有郝逸之自己知道。

(有删改)

6.下列对文本相关内容的理解分析,不正确的一项是(     
A.潘向余是盐政司里颇有实权的官员,在他的眼里,跟郝逸之要一幅画那简直就是小事一桩。
B.郝逸之的《满堂红》这幅画并不寻常,螃蟹是横着走的,暗讽潘向余利用权力横行霸道之意。
C.郝逸之对潘向余派来的人说“还在润色中”,主要是能拖则拖,直到潘向余亲自到访、给钱。
D.文中穿插了作者的一些评价语,如“吃、喝、卡、拿、要习惯了”,明显流露出作者的情感倾向。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说运用肖像描写介绍潘向余,“肚子挺大”“圆乎乎的胖脸”,加上讲究的穿着,活画出一个地方官员形象。
B.小说刻画郝逸之时欲扬先抑,先写郝逸之屈服于潘向余,答应作画,后写郝逸之“智斗”潘向余,使得小说具有艺术张力。
C.“想起郝逸之欠他一幅画”,这里运用心理描写,一个“欠”字,活画出潘向余平时跟他人索要惯了形成的扭曲心态。
D.小说结尾补叙那把茶壶是给前来学画的顽童当参照物的,暗示茶壶跌碎是郝逸之有意为之,使得故事情节合理,结构完整。
8.小说以“索画”为题有何妙处?请结合文本简要分析。
9.有人认为此小说的主人公是潘向余,有人认为是郝逸之。你认为呢?请结合你的阅读体验谈谈你的看法。
2022-12-19更新 | 97次组卷 | 1卷引用:山西省金科大联考2022-2023学年高三12月质量检测语文试题

二、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)
名校
阅读下面的文言文,完成下面小题。

(或)谓赵王曰:三晋合而秦弱,三晋离而秦强,此天下之所明也。秦之有燕而伐赵,有赵而伐燕;有梁而伐赵,有赵而伐梁;有楚而伐韩,有韩而伐楚;此天下之所明见也。然山东不能易其略,兵弱也。弱而不能相一,是何秦之知,山东之愚也?是臣所为山东之忧也。虎将即禽,禽不知虎之即己也,而相斗两罢,而归其死于虎。故使禽知虎之即己,决不相斗矣。今山东之主不知秦之即己也,而尚相斗两敝,而归其国于秦,知不如禽远矣。愿王熟虑之也。今事有可急者,秦之欲伐韩、梁,东窥于周室甚,惟寐忘之。今南攻楚者,恶三晋之大合也。今攻楚休而复之,已五年矣,攘地千余里。今谓楚王苟来举玉趾而见寡人必与楚为兄弟之国必为楚攻韩梁反楚之故地楚王美秦之语,怒韩、梁之不救己,必入于秦。秦有谋,故发使之赵,以燕饵赵而离三晋。今王美秦之言,而欲攻燕,攻燕,食未饱而祸已及矣。楚王入秦,秦、楚为一,东面而攻韩。韩南无楚,北无赵,韩不待伐,割挈马兔而西走。秦与韩为上交,秦祸案移于梁矣。以秦之强,有楚、韩之用,梁不待伐矣,割挈马兔而西走。秦与梁为上交,秦祸案移于赵矣。以强秦之有韩、梁、楚,与燕之怒,割必深矣。国之举此,臣之所为来。臣故曰:‘事有可急为者。’及楚王之未入也,三晋相亲相坚,锐师以戍韩、梁西边,楚王闻之,必不入秦,秦必怒而循攻楚,是秦祸不离楚也,便于三晋。若楚王入,秦见三晋之大合而坚也,必不出楚王,即多割,秦祸不离楚也,有利于三晋。愿王之熟计之也急!

赵王因起兵南戍韩、梁之西边。秦见三晋之坚也,果不出楚王,而多求地。

(节选自《战国策·赵策一》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.今谓楚王/苟来举玉趾而见寡人/必与楚为兄弟之国/必为楚攻韩/梁/反楚之故地/
B.今谓楚王苟来举/玉趾而见寡人/必与楚为兄弟之国/必为楚攻/韩梁反楚之故地/
C.今谓楚王/苟来举玉趾而见寡人/必与楚为兄弟之国/必为楚攻/韩梁反楚之故地/
D.今谓楚王苟来举/玉趾而见寡人/必与楚为兄弟之国/必为楚攻韩/梁/反楚之故地/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.三晋,指我国战国时期的魏、赵、韩三国的合称,作为地理名词指魏、赵、韩三国故地。
B.山东,战国时期秦人称崤山、函谷关以东的地区为山东,本文中代指崤山以东六国。
C.“出锐师以戍韩、梁西边”与“其出人也远矣”(《师说》)两句中的“出”字含义不同。
D.“是秦祸不离楚也”与“觉今是而昨非”(《归去来兮辞》)两句中的“是”字含义相同。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.文中赵国谋臣认为,“山东”六国弱小,又不很团结,这是他为六国担心的地方。
B.文中赵国谋臣用老虎与一般鸟兽做比喻,形象地指出当时秦国与六国的关系。
C.文中赵国谋臣认为,秦国的欲望很大,秦企图灭掉韩、魏、周等,但很忌惮“三晋”的联合。
D.文中赵国谋臣很有远见,他预测到楚王不论怎样都会入秦且秦王最终不会放楚王回国。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今山东之主不知秦之即己也,而尚相斗两敝,而归其国于秦,知不如禽远矣。
(2)今王美秦之言,而欲攻燕,攻燕,食未饱而祸已及矣。
14.文中赵国谋臣为何说“事有可急为者”?请简要概括。

三、古代诗歌阅读 添加题型下试题

古代诗歌阅读 | 适中(0.65)
阅读下面这首宋词,完成下面小题。

蓦山溪·停云竹迳初成

辛弃疾

小桥流水,欲下前溪去。唤取故人来,伴先生、风烟杖屦。行穿窈窕,时历小崎岖,斜带水,半遮山,翠竹栽成路。

一尊遐想,剩有渊明趣。山上有停云,看山下、蒙蒙细雨。野花啼鸟,不肯入诗来,还一似,笑翁诗,句没安排处


【注】①此词约作于庆元元年(1195)辛弃疾隐居瓢泉之时。辛弃疾第二次落职之后,他在江西铅山瓢泉有了新居,新居内有亭,词人看到亭子想起陶渊明的《停云》诗作,写下这首词。②一似:很像。翁:指词人自己。③句没安排处:谓没有把“野花啼鸟”在诗句中安排好。
15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.上阕极力描写“停云”周围的山水之美:小桥流水,丘壑间错,幽径崎岖,翠竹夹道。
B.上阕“行穿”二句,化用了陶渊明《归去来兮辞》“既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘”的句意。
C.下阕开头,词人举杯独酌,觉得自己时下的生活颇有当年陶渊明归田园居的风味。
D.全词将描写、抒情、议论融为一体,表达出词人隐逸的情趣和超脱现实的心境。
16.这首词结尾“野花啼鸟……句没安排处”涉笔成趣,含蓄蕴藉。请简要赏析。
2022-12-17更新 | 115次组卷 | 1卷引用:山西省金科大联考2022-2023学年高三12月质量检测语文试题

四、名篇名句默写 添加题型下试题

名篇名句默写-情境默写 | 较易(0.85)
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中以“________________”两句作结,使用借古讽今的手法,警醒后人不要重蹈秦人灭亡的覆辙。
(2)在《赤壁赋》中,苏轼听到友人“呜呜然”的箫声——“如怨如慕,如泣如诉”,感觉箫声可以“________________”,极力凸显乐声之悲。
(3)孤城,往往地处边塞,在高山的环抱下默立,其间戍边将士生活的孤苦和内心的孤寂不言而喻。“孤城”频繁在古代诗歌中出现,如“________________”。
2022-12-18更新 | 96次组卷 | 1卷引用:山西省金科大联考2022-2023学年高三12月质量检测语文试题

五、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-表达题组 | 适中(0.65)
阅读下面的文字,完成下面小题。

凌晨时分,一阵急促的警报声响起。北部战区海军航空兵某旅官兵闻令而动,连续展开高强度新装备施训演练。只见一辆辆战车嘶吼着冲出库房,汇入滚滚铁甲洪流。很快,部队完成战斗等级转换。日常战备__①___,沙场点兵弹起靶落。新装备列装不到一年,该旅首次参加实弹射击考核便取得了__②__的好成绩。据介绍,该旅前身部队是海军高射炮兵第二团,曾取得击落敌机29架、击伤28架,自身无一伤亡的辉煌战绩。历史是最好的营养剂,我们坚持用旅史蕴含的信仰火种、制胜密码、革命精神凝魂聚气,让官兵在寻根溯源中汲取奋进动力。”该旅领导介绍,两年前新型装备列装部队,面对缺教材、缺人才、缺经验等训练,旅党委带领官兵重温旅史,开展学战史、学战例、学英模”“我心中的英雄等广泛活动,提高官兵攻坚克难的信心。

新装备施训过程中,该旅组织技术骨干集训,四级军士长杨李军主动请缨参训。摸了几十年高炮的他为了尽快掌握新装备,铆定在战位深钻细研,熟悉背记每一个按钮的操作、每一个指示灯状态变化和每一条线路的走向。3个月后,他不仅熟悉了新装备所有操作岗位,还带领技术骨干编写了一部训练教案。杨李军成功转岗的经历,是该旅官兵转型路上披坚执锐、__③__的一个缩影。在全旅官兵的努力下,新装备快速形成战斗力。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。
19.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
20.文中画横线的句子使用了比拟和比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。
2022-12-19更新 | 140次组卷 | 1卷引用:山西省金科大联考2022-2023学年高三12月质量检测语文试题
语言文字运用-选择+表达 | 适中(0.65)
阅读下面的文字,完成下面小题。

以前人们都认为适度饮酒有益于健康,然而,近来《柳叶刀》杂志的一篇文章却认为这一观点错误。无论是小酌怡情还是开怀畅饮,任何饮酒方式__①__。

最新研究发现,随着年龄的增长,酒精对人体健康的影响非常明显,即使是轻度和中度饮酒,也会面临酒精所导致的健康隐患。首先,喝酒会___②__。酒精对判断决策能力的损害会随着年龄的增长而加剧,导致饮酒者爱冒风险,例如酒驾或做出乱了方寸的决定。其次,饮酒加速皮肤老化过程。酗酒也是导致肝硬化、肝癌等肝病的一个风险因素。即使是适度饮酒,也会影响肝功能。另外,喝酒会让人更容易打鼾,导致脑供血不足和缺氧,从而__③__,这种损伤可能需要三个月到半年的恢复期。长期饮酒的人智力下降较不饮酒的人更快。

21.下列句子中“方寸”的含义,与文中加点处的“方寸”的含义相同的一项是(     
A.老母在洛,无复方寸,既奉恩贷,实若更生。
B.不揣其本,而齐其末,方寸之木,可使高于岑楼。
C.其所刻印章,风格开合大气,方寸之间,刀走凌云志。
D.视方寸于牛,不知其大于羊;总视其体,乃知其大相去之远。
22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。

六、作文 添加题型下试题

作文-材料作文 | 较难(0.4)
23. 阅读下面的材料,根据要求写作。

发射、入轨、着陆,九天苍穹梦一气呵成。追赶、并跑、领跑,五十年差距一载跨越。

二十多年前,中国申请加入研制国际空间站,被拒之门外。二十多年后,中国天和空间站核心舱发射升空,17个国家向中国申请入驻空间站。

共青团中央发文说:这是最燃的逆袭!


以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2022-12-15更新 | 265次组卷 | 1卷引用:山西省金科大联考2022-2023学年高三12月质量检测语文试题

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、语言文字应用、作文主题、写作

试卷题型(共 8题)

题型
数量
现代文阅读
2
文言文阅读
1
古代诗歌阅读
1
名篇名句默写
1
语言文字运用
2
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
阅读与鉴赏
2
作家作品
3
名句名篇默写
4
语言文字应用
5
作文主题
6
写作

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、现代文阅读
1-50.4时评  筛选整合信息,归纳概括要点非连续性文本
6-90.65中国现当代小说文学类-单文本
二、文言文阅读
10-140.65刘向(约前77-前6)  《新序》(《战国策》整理)  史传文
三、古代诗歌阅读
15-160.65辛弃疾(1140-1207)  写景抒情
四、名篇名句默写
170.85名句名篇默写情境默写
五、语言文字运用
18-200.65修辞手法  辨析并修改病句  熟语(含成语)表达题组
21-220.65一般词语  情境补写选择+表达
六、作文
230.4奋斗 励志  价值理念  引语式材料  国家情愫材料作文
共计 平均难度:一般