分层巩固练-怜悯是人的天性
全国
高二
课后作业
2023-05-14
37次
整体难度：
较难
考查范围：
语言文字应用、阅读与鉴赏
分层巩固练-怜悯是人的天性
全国
高二
课后作业
2023-05-14
37次
整体难度：
较难
考查范围：
语言文字应用、阅读与鉴赏
一、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-选择+表达
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适中(0.65)
阅读下面的文字，完成下面小题。
2．文中波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
① ②
《修辞立其诚》基于“诚”这个核心概念进行（ ），就“立其诚”的三层含义，由修辞到为人，展开了深入的思考和（ ）。
《怜悯是人的天性》在批评霍布斯“人天生是恶人”观点的基础上，用事实指出，善是人的本性，① 人类最普遍和最有用的一种美德。怜悯心对于人类生活，对于调节人与人的关系具有重要意义。卢梭把怜悯心视为先于理性思考而存在的一种纯自然的人类天性和情感，这一观点很有启发性。但是，人作为“一切社会关系的总和”（马克思），其天性究竟是“自然本性”还是社会实践活动的产物？请在学习中认真探究“人的怜悯心从何而来”这一论题。
“修辞立其诚”发言著论写文章的一个原则。“立其诚”② 。诚者，实也，真也。现代所谓真，古代儒家谓之为“诚”。可见《修辞立其诚》关注的是“真”，而《怜悯是人的天性》关注的是“善”。一个动物在它的同类的尸体旁边走过时，总是感到不安的；有些动物甚至还以某种方式掩埋它们死去的同类。走进屠宰场的动物发出的哀鸣，表明它们对所看到的恐怖情景是（ ）的。
1．依次填入文中括号中的词语，全都恰当的一项是（ ）| A．阐释 阐述 立身处世 感同身受 |
| B．阐释 阐述 安身立命 心有戚戚 |
| C．阐述 阐释 立身处世 感同身受 |
| D．阐述 阐释 安身立命 心有戚戚 |
| A．作者运用唯物主义观点，对在“立其诚”方面存在的问题作出了批判和分析，强调做人要“讲真话、说实话”，具有深刻的现实意义。 |
| B．作者运用唯物主义观点，对“立其诚”方面存在的问题作出了分析和批判，强调做人要“讲真话、说实话”，具有深刻的现实意义。 |
| C．作者运用唯物主义观点，对“立其诚”方面存在的问题作出了批判和分析，强调做人要“说真话、讲实话”，具有深刻的现实意义。 |
| D．作者运用唯物主义观点，对在“立其诚”方面存在的问题作出了分析和批判，强调做人要“说真话、讲实话”，具有深刻的现实意义。 |
① ②
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2021-07-07更新
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205次组卷
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2卷引用：山东省枣庄市2020-2021学年高二下学期期末语文试题
语言文字运用-语言表达
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适中(0.65)
4. 阅读下面三句话，按要求回答问题。
三句话谈论的共同点是：
①柏拉图说：“征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。”
②卢梭则谈到：“人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事件，惧怕生命的危险——死亡，他就会什么也不能忍受的。”
③鲁迅说过：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”
三句话谈论的共同点是：
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语言文字运用-语言表达
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适中(0.65)
5. 采用下列句子中“当XXX说……，我真正懂得了……”的句式，造两个类似的句子。
书籍是人类的精神食粮，它重塑着我们的精神和灵魂。当列夫•托尔斯泰说“对于心灵纯洁的人，生活是充满甜蜜和喜悦的”，我真正懂得了人生的真谛；当卢梭说“节约与勤勉是人类两大名医”，我真正懂得了人类的弱点；___________________________________ ，__________________________________ ；____________________________________ ，____________________________________ 。也就是说，每读完一本书，我们也就完成了一次生命的感悟。
书籍是人类的精神食粮，它重塑着我们的精神和灵魂。当列夫•托尔斯泰说“对于心灵纯洁的人，生活是充满甜蜜和喜悦的”，我真正懂得了人生的真谛；当卢梭说“节约与勤勉是人类两大名医”，我真正懂得了人类的弱点；
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2020-10-11更新
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129次组卷
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3卷引用：巩固练统编版（2019）高二选择性必修上册第三单元 9 复活（节选）
