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安徽省六安市第一中学2019-2020学年高一上学期第二次阶段性检测语文试题
安徽 高一 阶段练习 2020-03-13 31次 整体难度: 适中 考查范围: 语言文字应用、阅读与鉴赏、作家作品、名句名篇默写、写作

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
名校
1. 下列词语加点部分注音全部正确的一项是
A.堂(lòng)游(shuì)惩(chuāng) 瀣一气(hàng)
B.北(jì)     息(bǐng)山(ā)          便宜行事(pián)
C.皮(gǔn) 施(wèi) 伶(pīng)     百般挑(tī)
D.窈(tiǎo)怨(mái) 大油(kāi)   舞(zài)
2020-03-12更新 | 46次组卷 | 1卷引用:安徽省六安市第一中学2019-2020学年高一上学期第二次阶段性检测语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
名校
2. 下列词语中没有错别字的一项是()
A.销毁   株连    各自为政   泣涕涟涟
B.辉煌   发祥    抱残守缺   芳泽杂揉
C.诀别   戕害    情投意和   雨雪霏霏
D.瑕疵   搏弈    改弦易辙   欲盖弥彰
2020-03-12更新 | 61次组卷 | 1卷引用:安徽省六安市第一中学2019-2020学年高一上学期第二次阶段性检测语文试题
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4)
名校
3. 下列各句中加点成语的使用,正确的一项是
A.打败了上海队的广东队如今得陇望蜀,充满信心地期待着与新疆队的决赛。
B.教育部门责无旁贷地要对创造良好教育环境负责,做好各方面的引导工作。
C.无论时代如何变迁,也不应把传统美德束之高阁,而应让其润泽更多心灵。
D.本场辩论赛上,双方辩手振振有词,展现了他们出色的逻辑与过人的口才。
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4)
名校
4. 下列各句中,没有语病的一项是
A.公众按自身的知识经验和兴趣去解释黑洞,各大媒体和报社积极跟进和宣传,促成了这次全民黑洞狂欢节。
B.一些培训机构以“国学班”替代义务教育非法办学,学龄儿童参加义务教育是法律规定,我们应坚决抵制。
C.随着各种各样“榜单”的出现,替代了我们的感官与思考,进而接受所谓的权威,这何尝不是一种自我的丧失?
D.元宵节丰富多彩的文化活动不仅营造了浓浓的节日氛围,更让传统文化在当代社会生活中放射出新的光芒。

二、文言小题 添加题型下试题

文言小题-选择类 | 适中(0.65)
名校
5. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(     
A.①竞周容为度                    ②集芙蓉为裳
B.①哀民生多艰                    ②高余冠岌岌兮
C.①夫孰异道相安                 ②偭规矩改错
D.①余好修姱以靰羁兮       九死其犹未悔
2022-02-07更新 | 730次组卷 | 3卷引用:安徽省六安市第一中学2019-2020学年高一上学期第二次阶段性检测语文试题

三、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 较易(0.85)
名校
6. 下列加点的词语不属于偏义复词的一项是(  )
A.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛
B.便可白公姥,及时相遣归
C.否泰如天地,足以荣汝身
D.我有亲父母,逼迫兼弟兄
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
名校
7. 下列加点词语解释全部错误的一项是( )
①謇朝谇而夕(废弃、贬斥)②大人故嫌(起得晚)
延伫乎吾将反(久久立着) ④红罗斗账(又,加上)
不入以离尤兮(到朝廷参政)⑥与小姑别(但是)
⑦宁死以流亡兮(突然、忽然)⑧苟余情其芳(相信)
A.①④⑤⑦B.①③⑦⑧C.②④⑥⑧D.②③⑦⑧
2020-03-12更新 | 17次组卷 | 1卷引用:安徽省六安市第一中学2019-2020学年高一上学期第二次阶段性检测语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
名校
8. 下列关于文学常识的说法不正确的一项是( )
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,古时也称“诗三百”。它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。
B.《孔雀东南飞》是乐府民歌的代表作,它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。虽然以浪漫主义手法结尾,但没有改变全诗的现实主义风格。
C.曹操的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性,气魄雄伟,情调苍凉悲壮。是建安文学新局面的开创者。
D.《归园田居》的作者陶渊明自号“五柳先生”,东晋时期著名诗人,我国诗歌史上“田园”诗风的开创者。
2020-03-12更新 | 66次组卷 | 1卷引用:安徽省六安市第一中学2019-2020学年高一上学期第二次阶段性检测语文试题
共计 平均难度:一般