人教版语文必修三 《劝学》同步练习测试
全国
高一
课后作业
2020-04-05
927次
整体难度：
适中
考查范围：
语言文字应用、阅读与鉴赏、名句名篇默写、作家作品
人教版语文必修三 《劝学》同步练习测试
全国
高一
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适中
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语言文字应用、阅读与鉴赏、名句名篇默写、作家作品
一、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-选择题
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容易(0.94)
名校
1. 下列加点字注音全都正确的一项是
| A． |
| B． |
| C． |
| D．可 |
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2018-05-10更新
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395次组卷
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2卷引用：【全国百强校】吉林省长春外国语学校2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题
语言文字运用-选择题
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较难(0.4)
名校
2. 下列加横线的词解释全都正确的一项是
（1）虽有槁暴（晒）（2）𫐓以为轮（使……弯曲）
（3）吾尝跂而望矣（抬起脚尖）（4）君子生非异也（通“性”，资质、禀赋） （5）非利足也（走路）（6）筋骨之强（强壮） （7）而致千里（送达） （8）而绝江河（隔断）
（9）声非加疾也（强，这里指声音宏大） （10）而闻者彰（清楚）（11）劝学（勉励）
（1）虽有槁暴（晒）（2）𫐓以为轮（使……弯曲）
（3）吾尝跂而望矣（抬起脚尖）（4）君子生非异也（通“性”，资质、禀赋） （5）非利足也（走路）（6）筋骨之强（强壮） （7）而致千里（送达） （8）而绝江河（隔断）
（9）声非加疾也（强，这里指声音宏大） （10）而闻者彰（清楚）（11）劝学（勉励）
| A．⑴⑵⑷⑸⑹ | B．⑵⑶⑹⑼⑽ | C．⑴⑷⑸⑺⑾ | D．⑹⑻⑼⑽⑾ |
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2020-04-05更新
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870次组卷
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2卷引用：人教版语文必修三 《劝学》同步练习测试
语言文字运用-选择题
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较难(0.4)
3. 根据古今词义变化的特点，按词义扩大、缩小、转移、感情色彩变化和名称说法改变，将下列各句中加点词分类，正确的一项是
①操自江陵顺江 东下 ②同心之言，其臭 如兰③丈夫 不耕 ④能谤讥 于市朝
⑤四体不勤，五谷 不分⑥宿将爪牙 ，若李广 ⑦宫女左右 莫不私王 ⑧牺牲 玉帛
⑨金 就砺则利 ⑩烈士 暮年，壮心不已
①操自江陵顺
⑤四体不勤，
⑨
| A．①/②③⑦/④⑥/⑤⑨/⑧⑩ | B．①/②③⑤⑨/⑧⑩/④⑥/⑦ |
| C．①②/③④/⑤⑥/⑧⑩/⑦⑨ | D．①②/③⑨/⑧⑩/④⑥/⑤⑦ |
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语言文字运用-选择题
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较难(0.4)
4. 下列加点字用法相同的一项是
| A．积土成山，风雨兴 |
| B．善假 |
| C．故木受绳 |
| D．君子博学 |
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语言文字运用-选择题
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较易(0.85)
名校
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2019-07-09更新
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499次组卷
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5卷引用：江苏省盐城市响水中学2018-2019学年高一上学期期中复习语文试题
语言文字运用-选择题
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较难(0.4)
名校
6. 对下面虚词的用法分类正确的一项是
①君子博学而日参省乎 己。②孰知赋敛之毒有甚于蛇者乎 。③叫嚣乎东西，隳突乎 南北。
④吾尝题乎 是。 ⑤有朋自远方来，不亦说乎 ？⑥将军迎操，欲安所归乎 。
⑦臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎 ？
①君子博学而日参省
④吾尝题
⑦臣以为布衣之交尚不相欺，况大国
| A．①④/②⑤⑥⑦/③ | B．①③④/②⑥/⑤⑦ |
| C．①②③④/⑤⑥⑦ | D．①③④/②⑤⑥⑦ |
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2020-04-05更新
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589次组卷
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3卷引用：人教版语文必修三 《劝学》同步练习测试
人教版语文必修三 《劝学》同步练习测试福建省龙海市二中2020-2021学年高三上学期第一次月考语文试题（已下线）专题07 第六单元（A卷基础篇）-2020-2021学年高一语文必修上册同步单元AB卷（统编版）2020-2021学年高中新教材同步单元AB卷
语言文字运用-选择题
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容易(0.94)
名校
7. 对下面各句中加点字的解释正确的一项是
①非利足也，而致 千里
②非能水也，而绝 江河
③顺风而呼，声非加疾 也
④驽马十驾，功 在不舍
⑤劝 学
①非利足也，而
②非能水也，而
③顺风而呼，声非加
④驽马十驾，
⑤
| A．尽 消失 快 功绩 劝说 |
| B．到达 隔断 猛烈 功劳 勉励 |
| C．到达 横渡 强 成绩 勉励 |
| D．得到 渡过 锐利 成绩 鼓励 |
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2018-05-10更新
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400次组卷
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2卷引用：【全国百强校】吉林省长春外国语学校2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题
语言文字运用-选择题
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较易(0.85)
名校
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2018-05-10更新
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840次组卷
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8卷引用：【全国百强校】吉林省长春外国语学校2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题
【全国百强校】吉林省长春外国语学校2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题江苏省盐城市响水中学2018-2019学年高一上学期期中复习语文试题人教版语文必修三 《劝学》同步练习测试（已下线）10 劝学 师说（基础练） 2020-2021学年高一语文十分钟同步课堂专练（统编版必修上册）10分钟同步课堂专练（已下线）第22课 劝学（备作业）-【上好课】2021-2022学年高一语文同步备课系列（统编版必修上册）（已下线）第六单元章节综合（上）-2021-2022学年高一语文10分钟课前预习练（统编版必修上册）福建省三明市一中2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试题黑龙江省大庆市铁人中学2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试题
二、文言小题 添加题型下试题
文言小题-非选择类
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适中(0.65)
9. 翻译古今异义词。
（1）君子博学 而日参省乎己 古：_____________ 今：_____________ 。
（2）君子博学而日参 省乎己参 古：_____________ 今：_____________ 。
（3）蚓无爪牙 之利 古：_____________ 今：_____________
（4）用心 一也 古：_____________ 今：_____________
（5）非蛇鳝之穴无可寄托 者 古：_____________ 今：_____________
（1）君子
（2）君子博学而日
（3）蚓无
（4）
（5）非蛇鳝之穴无可
【知识点】 古今异义
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三、名篇名句默写 添加题型下试题
名篇名句默写-情境默写
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适中(0.65)
10. 补写句子。
（1）在《劝学》中，“________________ ，________________ ”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
（2）《劝学》中，“________________ ，________________ ”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________ ，________________ 。”
（4）荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________ ”的君子，就要“______________ ”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答)
（5）《劝学》中的“________________ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________ ”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
（1）在《劝学》中，“
（2）《劝学》中，“
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“
（4）荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“
（5）《劝学》中的“
【知识点】 名句名篇默写
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四、文言文阅读 添加题型下试题
文言文阅读
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困难(0.15)
下面三段文字，均选自《荀子·劝学》，按要求完成文后各题。
小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉
12．甲文中有两个词类活用的词是
13．甲文中的“乎”、“曷”可分别用( ) 和( ) 代替。
14．“其质非不美”中的“其”指代
15．对乙文中画横线的句子理解正确的一项是
16．选出填空正确的一项
甲文谈学习的①，乙文谈学习的② ，丙文谈学习的③ 。
17．甲文运用① 论证，乙文运用② 论证，丙文运用③ 论证，选出填空正确的一项
甲：君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动①，一可以为法则。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊②。
乙：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐③之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。
丙：故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
注：① 端而言，蝡而动：端，微言；蝡，微动。意思是极细微的言行。② 禽犊：小的禽兽，古人相见常以小禽兽作为礼物。③ 兰槐：一种香料。
11．给甲文中画线的句子用“/”断开句读。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉
12．甲文中有两个词类活用的词是
| A．学、动 | B．入、出 | C．布、美 | D．身、己 |
14．“其质非不美”中的“其”指代
| A．兰槐 | B．芷 | C．滫 | D．君子、庶人 |
| A．喻人本性无善无恶，唯在教育与学习，论证教育与学习的重要性。 |
| B．喻人善恶无常，唯在学习，论证教育的重要性。 |
| C．喻人是可塑的，强调学习的重要性。 |
| D．与“近朱者赤，近墨者黑”同义，强调学习环境的重要性。 |
甲文谈学习的①，乙文谈学习的② ，丙文谈学习的③ 。
| A．① 态度与目的，②环境与内容，③作用（或意义） |
| B．① 环境与内容，②态度与目的，③意义（或作用） |
| C．① 作用与意义，②环境与内容，③态度与目的 |
| D．① 意义与作用，②态度与目的，③内容与环境 |
| A．① 对比②类比③ 比喻 | B．① 比喻②对比③ 类比 |
| C．① 对比②比喻③ 类比 | D．① 类比②比喻③对比 |
【知识点】 荀子(前313-前238) 概括中心意思 把握文章的结构和思路 文言实词解读
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：语言文字应用、阅读与鉴赏、名句名篇默写、作家作品
试卷题型（共 11题）
题型
数量
语言文字运用
8
文言小题
1
名篇名句默写
1
文言文阅读
1
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、语言文字运用 | |||
| 1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
| 2 | 0.4 | 文言实词 | 选择题 |
| 3 | 0.4 | 文言实词 古今异义 | 选择题 |
| 4 | 0.4 | 一般文言虚词 | 选择题 |
| 5 | 0.85 | 文言实词 | 选择题 |
| 6 | 0.4 | 一般文言虚词 | 选择题 |
| 7 | 0.94 | 文言实词 | 选择题 |
| 8 | 0.85 | 文言实词 | 选择题 |
| 二、文言小题 | |||
| 9 | 0.65 | 古今异义 | 非选择类 |
| 三、名篇名句默写 | |||
| 10 | 0.65 | 名句名篇默写 | 情境默写 |
| 四、文言文阅读 | |||
| 11-17 | 0.15 | 荀子(前313-前238) 概括中心意思 把握文章的结构和思路 文言实词 | |
