《提高练》统编版高二选择性必修中册第三单元 第11课 ☆五代史伶官传序
全国
高二
课后作业
2020-11-11
373次
整体难度：
适中
考查范围：
阅读与鉴赏、语言文字应用
《提高练》统编版高二选择性必修中册第三单元 第11课 ☆五代史伶官传序
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高二
课后作业
2020-11-11
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适中
考查范围：
阅读与鉴赏、语言文字应用
一、小阅读 添加题型下试题
小阅读-课内
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适中(0.65)
1. 结合文本，简要分析本文是如何使用事实论证的。《五代史伶官传序》
【知识点】 把握文章的结构和思路
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2020-11-05更新
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130次组卷
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4卷引用：《提高练》统编版高二选择性必修中册第三单元 第11课 ☆五代史伶官传序
小阅读-课内
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适中(0.65)
2. 结合文本简要分析文章是如何围绕“盛衰”进行对比论证的。
【知识点】 把握文章的结构和思路
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2020-03-16更新
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96次组卷
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6卷引用：人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏 第五单元 散而不乱 气脉中贯 2 伶官传序
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏 第五单元 散而不乱 气脉中贯 2 伶官传序（已下线）人教版高二选修 中国古代诗歌散文欣赏第五单元自主赏析 伶官传序 祭十二郎文 文与可画筼筜谷偃竹记《同步练》统编版高二选择性必修中册第三单元11 过秦论五代史伶官传序《提高练》统编版高二选择性必修中册第三单元 第11课 ☆五代史伶官传序选择性必修中册-第三单元-第11课-五代史伶官传序选择性必修中册第三单元 11-2 五代史伶官传序随堂检测
小阅读-课内
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适中(0.65)
3. “盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”这句话是怎样提挈全文的？结合文本具体内容简要分析。
【知识点】 分析理解文章内容
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114次组卷
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6卷引用：人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏 第五单元 散而不乱 气脉中贯 2 伶官传序
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏 第五单元 散而不乱 气脉中贯 2 伶官传序（已下线）人教版高二选修 中国古代诗歌散文欣赏第五单元自主赏析 伶官传序 祭十二郎文 文与可画筼筜谷偃竹记《同步练》统编版高二选择性必修中册第三单元11 过秦论五代史伶官传序《提高练》统编版高二选择性必修中册第三单元 第11课 ☆五代史伶官传序选择性必修中册-第三单元-第11课-五代史伶官传序分层基础练-五代史伶官传序
小阅读-课内
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适中(0.65)
4. 文章题目是“伶官传序”，但文章很少直接提到伶官的事情，这是不是文不对题？结合文本说说你的理由。
【知识点】 个性化阅读和有创意的解读
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2020-03-16更新
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124次组卷
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5卷引用：人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏 第五单元 散而不乱 气脉中贯 2 伶官传序
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏 第五单元 散而不乱 气脉中贯 2 伶官传序（已下线）人教版高二选修 中国古代诗歌散文欣赏第五单元自主赏析 伶官传序 祭十二郎文 文与可画筼筜谷偃竹记《提高练》统编版高二选择性必修中册第三单元 第11课 ☆五代史伶官传序选择性必修中册-第三单元-第11课-五代史伶官传序分层基础练-五代史伶官传序
二、语言文字运用 添加题型下试题
语言文字运用-填空题
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较易(0.85)
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三、文言小题 添加题型下试题
文言小题-非选择类
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较易(0.85)
6. 通假字
尔其无 忘乃父之志( )
尔其
【知识点】 通假字
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2020-03-16更新
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67次组卷
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3卷引用：人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏 第五单元 散而不乱 气脉中贯 2 伶官传序
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏 第五单元 散而不乱 气脉中贯 2 伶官传序（已下线）人教版高二选修 中国古代诗歌散文欣赏第五单元自主赏析 伶官传序 祭十二郎文 文与可画筼筜谷偃竹记《提高练》统编版高二选择性必修中册第三单元 第11课 ☆五代史伶官传序
文言小题-非选择类
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适中(0.65)
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
17. 辨析文言句式，分析倒装句的特点。
庄宗受而藏之于庙
盛以锦囊
方其系燕父子以组
而告以成功
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
庄宗受而藏之于庙
盛以锦囊
方其系燕父子以组
而告以成功
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
【知识点】 倒装句
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文言小题-非选择类
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适中(0.65)
19. 被动句
而身死国灭，为天下笑
而智勇多困于所溺
而身死国灭，为天下笑
而智勇多困于所溺
【知识点】 被动句
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2020-11-05更新
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92次组卷
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2卷引用：《提高练》统编版高二选择性必修中册第三单元 第11课 ☆五代史伶官传序
试卷分析
整体难度：适中
考查范围：阅读与鉴赏、语言文字应用
试卷题型（共 19题）
题型
数量
小阅读
4
语言文字运用
1
文言小题
14
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、小阅读 | |||
| 1 | 0.65 | 把握文章的结构和思路 | 课内 |
| 2 | 0.65 | 把握文章的结构和思路 | 课内 |
| 3 | 0.65 | 分析理解文章内容 | 课内 |
| 4 | 0.65 | 个性化阅读和有创意的解读 | 课内 |
| 二、语言文字运用 | |||
| 5 | 0.85 | 字音 | 填空题 |
| 三、文言小题 | |||
| 6 | 0.85 | 通假字 | 非选择类 |
| 7 | 0.65 | 古今异义 | 非选择类 |
| 8 | 0.65 | 文言实词 | 非选择类 |
| 9 | 0.65 | 文言实词 一般文言虚词 | 非选择类 |
| 10 | 0.65 | 文言实词 | 非选择类 |
| 11 | 0.65 | 文言实词 一般文言虚词 | 非选择类 |
| 12 | 0.85 | 文言实词 一般文言虚词 | 非选择类 |
| 13 | 0.65 | 文言实词 | 非选择类 |
| 14 | 0.65 | 文言实词 词类活用 | 非选择类 |
| 15 | 0.65 | 词类活用 | 非选择类 |
| 16 | 0.85 | 判断句 | 非选择类 |
| 17 | 0.65 | 倒装句 | 非选择类 |
| 18 | 0.65 | 省略句 | 非选择类 |
| 19 | 0.65 | 被动句 | 非选择类 |
