阅读下面这首元诗，完成下列小题。
2．“青山如龙入云去”一句写景传神，请简要赏析。
夏五月武昌舟中触目
揭傒斯
两髯背立鸣双橹，短蓑开合沧江雨。青山如龙入云去，白发何人并沙语。
船头放歌船尾和，篷上雨鸣篷下坐。推篷不省是何乡，但见双双白鸥过。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）| A．首句描写摇橹的船家，从背立的身影和飘拂的须髯可知，这是两位颇有年纪的老翁。 |
| B．次句通过“短蓑开合”的动作，既刻画出船家摇橹时的俯仰之态，也暗示江风之大。 |
| C．颈联从听觉入手，歌声和雨声打破了先前的静谧，也使诗人心内平添了几分烦扰。 |
| D．尾联写诗人置身篷中，不觉船行已远，推篷一看，不知何方，只见白鸥翩翩飞过。 |
更新时间：2020-05-14 07:43:49
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适中
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【推荐1】阅读下面这首元曲，完成下面小题。
【双调】折桂令·送王叔能赴湘南廉使
刘时中
正黄尘赤日长途，便雷奋天池①，教雨随车。把世外炎氛，人间热恼，一洗无余。
展洙泗②千年画图，纳潇湘一道冰壶。报政何如？风动三湘，霜满重湖③。
【注】①天池：庄子《逍遥游》：“有冥海者，天池也。”②洙泗：指流经山东曲阜的洙、泗二水。孔子曾于此讲学，造就很多人才，被认为是教化礼义之邦。③重湖：指洞庭、青草两湖，皆在湖南岳阳境内，两湖相接，故日“重湖”。
1．下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．本曲行文思路由虚入实，以雷霆起，以风霜结，寓情思于景物。 |
| B．诗人描写了为友送行时的情景，一场雷雨在诗人笔下别有寄托。 |
| C．本曲用语不凡，“炎氛”“热恼”意蕴丰富，“奋”“洗”精当传神。 |
| D．诗人思接“千年画图”，又展望友人赴任后的潇湘图景，笔触灵动。 |
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适中
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【推荐2】阅读下面这首元曲,完成下列小题。
注①底是:哪里是。②青帘:酒帘、酒幌。
1．“白鹭一行飞去”化用了杜甫《绝句》中“___ ”一句,“问底是青帘舞处”化用了杜甫《清明》中“_____ ”一句。
2．从结构和内容两个角度解释“说”字的妙处。
[正宫]鹦鹉曲
野渡新晴
[元]冯子振
孤村三两人家住,终日对野叟田父。说今朝绿水平桥,昨日溪南新雨。〔幺〕碧天边岩穴归云,白鹭一行飞去。便芒鞋竹杖行春,问底是①青帘②舞处。
注①底是:哪里是。②青帘:酒帘、酒幌。
1．“白鹭一行飞去”化用了杜甫《绝句》中“
2．从结构和内容两个角度解释“说”字的妙处。
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名校
【推荐3】阅读下面的作品，完成下面小题。
[注]①横练:横铺着的白绢。②入手:到来。
1．下列关于本作品的说法正确的一项是（ ）。
2．从表达的情感看，下列作品中与本学期学过的作品最接近的一项是（ ）。
3．本作品在写景上很有特色，请作赏析。
【越调】平湖乐
（元）王恽
采莲人语隔秋烟，波静如横练①。入手②风光莫流转，共留连，画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，问何日是归年？
[注]①横练:横铺着的白绢。②入手:到来。
1．下列关于本作品的说法正确的一项是（ ）。
| A．“越调”是曲牌，“平湖乐”是曲名。 | B．“越调”是宫调，“平湖乐”是曲牌。 |
| C．“越调”是曲牌，“平湖乐”是曲调。 | D．“越调”是宫调，“平湖乐”是曲名。 |
| A．踏莎行·郴州旅舍（秦观） | B．【双调】寿阳曲·远浦帆归（马致远） |
| C．苏幕遮（周邦彦） | D．【中吕】山坡羊·潼关怀古（张养浩） |
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名校
【推荐1】阅读下面一首唐诗，完成后面小题
注：唐文成开成二年，作者的弟弟杜凯患眼病寄居扬州禅智寺。当时，杜牧任监察御史，分司东都洛阳，得知消息，即携眼医石生前往扬州探视。按唐制，作者因假逾百日而被迫离职。
1．诗从不同角度展示了禅智寺的“静”，请就前三联作简要分析。
2．尾联使用了何种典型手法，请说说这样写的作用。
题扬州禅智寺
（唐）杜牧
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。
注：唐文成开成二年，作者的弟弟杜凯患眼病寄居扬州禅智寺。当时，杜牧任监察御史，分司东都洛阳，得知消息，即携眼医石生前往扬州探视。按唐制，作者因假逾百日而被迫离职。
1．诗从不同角度展示了禅智寺的“静”，请就前三联作简要分析。
2．尾联使用了何种典型手法，请说说这样写的作用。
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【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
【注】①该诗作于作者贬官夷陵的路途中。②水流的样子。
1．请简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
2．请结合全诗简要分析作者的心理变化过程。
初出真州泛大江作①
欧阳修
孤舟日日去无穷，行色苍茫杳霭中。山浦转帆迷向背，夜江看斗辨西东。
滮②田渐下云间雁，霜日初丹水上枫。莼菜鲈鱼方有味，远来犹喜及秋风。
【注】①该诗作于作者贬官夷陵的路途中。②水流的样子。
1．请简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
2．请结合全诗简要分析作者的心理变化过程。
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【推荐3】阅读下面这首诗，完成下列小题。
2．这首诗主要运用了什么手法？请简要分析。
荷花
【清】石涛
荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。
相到薰风四五月，也能遮却美人腰。
1．下面对本诗的赏析，不正确的两项是（ ）| A．诗中第三句“相”字是动作行为偏指的一方，意指荷花，写荷花在夏天的轻风吹拂之下的身姿之美。 |
| B．诗歌写荷叶从紧贴水面生长，到亭亭玉立之际的生长过程。 |
| C．石涛笔下的荷花与杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的荷花都是初夏之荷。 |
| D．诗歌后两句推想四五月之时，荷叶长高的美好喜人之状。 |
| E．诗歌表达了作者作为中国画一代宗师，对荷花的喜爱之情，以及对荷叶长势的美好期待。 |
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【推荐1】阅读下面两首诗，完成下面小题。
2．这首词的首尾（画线处）各具特色，试作赏析。
江城子
【金】蔡珪
王温季自北都归，过余三河，坐中赋此。
鹊声迎客到庭除，问谁欤？故人车，千里归来，尘色半征裾，珍重主人留客意，奴白饭，马青刍。
东城入眼杏千株。雪模糊，俯平湖。与子花间，随分倒金壶。归报东垣诗社友，曾念我，醉狂无？
1．这是一首客中送客词。上片写客中遇旧的 之情，下片写乍逢又别的 之感。2．这首词的首尾（画线处）各具特色，试作赏析。
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【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
【注】①许玢，字介之，衡阳人，曾在衡阳东溪筑屋五间。②乐雷发，南宋诗人，蒙理宗知遇之恩，很想施展身手，干一番事业，然因数议朝政，指斥权臣，终不得用，归隐雪矶。此诗是访东溪归途上所作。③饷路：供应路人饭食。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
2．这首诗蕴含了诗人哪些思想感情？请简要概括。
常宁道中怀许介之①
乐雷发②
雨过池塘路未干，人家桑柘带春寒。
野巫竖石为神像，稚子搓泥作药丸。
柳下两妹争饷路③，花边一犬吠征鞍。
行吟不得东溪听，借砚村庐自写看。
【注】①许玢，字介之，衡阳人，曾在衡阳东溪筑屋五间。②乐雷发，南宋诗人，蒙理宗知遇之恩，很想施展身手，干一番事业，然因数议朝政，指斥权臣，终不得用，归隐雪矶。此诗是访东溪归途上所作。③饷路：供应路人饭食。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联点明了节令，描绘了一幅早春图景，显示了一派素朴自然的乡野风光。 |
| B．颔联摄取了两个镜头，展示了古风犹存的自然野趣和静谧闲适的村居生活。 |
| C．颈联写诗人离开东溪时的情景，进一步地渲染了乡村野趣，对仗十分工整。 |
| D．尾联扣题，说明了写作此诗的原因，委婉含蓄，再现了村民热情淳朴的形象。 |
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