有地上之山水,有画上之山水,有梦中之山水,有胸中之山水。地上者妙在 ,画上者妙在 ,梦中者妙在 ,胸中者妙在 。
①位置自如 ②笔墨淋漓 ③景象变幻 ④丘壑深邃
A.④③②① | B.①②④③ | C.②③①④ | D.④②③① |
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(1)这个小村从春到夏,从秋到冬,默默地接受着大山任意________的温存和粗暴。
(2)她向前望去,她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上________。那是迎着她走过来的人群。
(3)你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头,在她面前,再爱计较的人也会变得________。
A.给予 蠕动 慷慨大度 |
B.给予 蠕动 宽宏大量 |
C.寄予 前行 宽宏大量 |
D.寄予 前行 慷慨大度 |
【推荐2】下列横线处应填入的词语,正确的一组是( )
(1)各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,也总以________秋的部分,写得最出色而最有味。足见有________的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,萧索的________来的。
(2)扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下________还觉得有点儿落寞。
A.关于 感觉 感触 并且 |
B.对于 感触 感觉 并且 |
C.关于 感觉 感触 况且 |
D.对于 感触 感觉 况且 |
这是一个真理容易动摇的时代,【甲】“一毕业就失业”“科研穷三代,读博毁一生”等令人沮丧的说法让好几代人为之坚守的“读书改变命运”的信念在短时间内分崩离析。那么,谁是造成这一切的罪魁祸首呢?
【乙】我最近看了一部纪录片《读书致贫》(“为什么贫穷”系列公益记录片最后一集),其旨趣在于唤起人们对贫困问题的关注。影片提到,在一些情况下,教育不但无法助人脱贫,
A.分崩离析 | B.甚至 | C.孤陋寡闻 | D.玄机 |
A.甲 | B.乙 | C.丙 |