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题型:语言文字运用-语言表达 难度:0.65 引用次数:40 题号:10540211
仿照下面画线的句子,在后面的横线上另写句子。要求句式一致,语义相连。
起风的时候,谁在怀想?落雪的日子,谁在吟唱?悠悠往事,有甜蜜,也有悲怆        有许多时候,生命若水,暗礁处,惊涛骇浪         
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【知识点】 仿写句子解读

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语言文字运用-语言表达 | 适中 (0.65)
【推荐1】仿照下面文字中画曲线的句子,在横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
人生大约有得必有失,有失必有得。 _______________________________所失既多,就是再失去也不感到痛惜,稍有所获便十分快乐 。得与失是辩证的,失去了春天的葱绿,却得到了丰硕的金秋_______________________________。如此说来,得意何尝不是失意之由,失意又何尝不是得意之始呢?
2016-11-18更新 | 103次组卷
语言文字运用-语言表达 | 适中 (0.65)
【推荐2】仿照下面的示例,利用所给的材料续写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。
示例:

减费降税,扶贫攻坚,勇改革重民生,彰显大国担当。


材料:

格局     自信     实力

握机遇迎挑战     立当下展未来     环亚洲聚世界

一带一路     生态环保     科技创新     文化强国     合作共赢     自主研发

2019-05-06更新 | 130次组卷
语言文字运用-语言表达 | 适中 (0.64)
【推荐3】美丑对照原则是在文艺作品中大量地运用美丽、高尚与丑陋、卑贱的人物或意象作对比,以给读者造成强烈的心理反差,使故事情节更为跌宕起伏。请你从阅读过的中外名著中找出类似的例子,将下面的句子补充完整。
《巴黎圣母院》,既塑造了外形丑陋无比但心地纯洁善良的钟楼人卡西莫多,与他对照也塑造了面孔阴森,灵魂邪恶透顶的副主教弗罗洛;《》,既塑造了 ;与其对照也塑造了
2016-11-18更新 | 654次组卷
共计 平均难度:一般