近日,青岛某中学初一刚开学,因原班主任请假,更换体育老师为班主任,有家长对这个教学安排存在较大的意见,在政府信箱投诉。而在南京一所中学里,有着体育老师当班主任的传统。该校有8名体育老师,5名是班主任,这几位班主任有的还兼教研组长、年级组长、德育副主任等工作。
作为一名学生,你怎么看待体育老师当班主任?请结合材料谈谈你的认识和思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,白拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
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士不可不弘毅,任重而道远。——《论语·秦伯》
天将降大任于斯人也。——《孟子·告子下》
立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣,——王和明
青春虚度无所成,白首衔慈亦何及。——(唐)权德舆《放歌行》
习近平总书记在讲话中多次引用以上这些句子,作为新时代的青年学子,读了上述材料后,你有哪些联想、感悟和思考?请据此写一篇文意。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
展开厚重的历史长卷,形形色色的历史人物纷至沓来。读他们的故事,我们会产生不同的感情,也会对人物作出不同的评价。例如,“夜缒而出”,力挽狂澜的烛之武,怀抱“风乎舞雩,咏而归”理想的曾皙,“同死生,轻去就”的爱国诗人屈原,“王者不却众庶,故能明其德”的李斯,被匈奴扣留十九载却矢志不渝的苏武,“谏太宗十思疏”的魏征,“身死国灭,为天下笑”的庄宗李存勖,“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”的欧阳修……
对这些历史人物,我们可以理解其人生际遇,分析其成败得失,从而得到一些感悟。
班级即将组织一次主题为“历史人物纵横谈”的研讨会。请选择一个或者两个你印象深刻的历史人物,谈谈你对他们的认识和评价,以及从他们身上汲取的精神力量或获得的经验教训。写一篇发言稿,在班级讨论会上发言。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
一个美国心理学家以大学生为对象做了一个实验,研究了做笔记与不做笔记对听课学习的影响。结果表明:在听课的同时,自己动手做笔记的学习成绩最好;在听课的同时看讲义,但自己不动手的学习成绩次之;单纯听讲而不做笔记也不看讲义的成绩最差。
生活中其它事情也如此。
这则材料给你什么启发和思考?请结合上述材料,联系现实,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的文章。
注意:①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③明确文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
新冠疫情,牵动着国人的心,以下五则材料均来自有关疫情的报道。
①钟南山教授再次临危受命,出任国家卫健委高级别专家组组长。18日傍晚,84岁的他义无反顾地赶往武汉防疫最前线。连日来,实地了解疫情、研究防控方案、参加新闻发布会……他的工作和行程安排得满满当当。
②一方有难,八方支援。大年初一接到组派医疗队驰援湖北的通知,河南大学各附属医院医护人员纷纷主动请缨。24小时内,52名医务人员集结完毕,整装待发。截至2月20日,全国累计派出255支医疗队,共32572名医护人员到达湖北开展工作,他们以血肉之躯,筑成守护家园、保卫武汉的长城堡垒。
③和时间赛跑!武汉市政府参照北京小汤山急救医院模式,仅仅耗时6天建设起可容纳1000张病床的专用救治医院。
④很多身处武汉的普通民众,不惧疫情蔓延,主动投入到防疫一线做志愿者;有的武汉人暂时没发现身体异常,也坚定地选择留在武汉,避免出去后,万一感染到其他人。
⑤疫情让《流浪地球》里面的一句台词再次登上热搜:“起初,没有人在意这一场灾难,这不过是一场山火、一次旱灾、一个物种的灭绝、一座城市的消失,直到这场灾难和每个人息息相关。”
读了以上材料,你有怎样的感触和思考?请结合材料内容,面向本校同学写一篇演讲稿。要求:自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
①士不可以不弘毅,任重而道远。
(《论语》)
②最沉重的负担同时也成了最强盛的生命力的影像,负担越重,我们的生命越贴近大地,它就越真切实在。
(米兰·昆德拉)
③哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。
(苏心)
以上材料引发了你怎样的联想和思考?
要求:结合材料内容及含意,选好角度,确定立意,自拟标题,写一篇记叙文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
无奋斗,不青春!习近平“青年说”已经成为值得青年一代记取的“金句”。
①无数人生成功的事实表明,青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。
②人生的扣子从一开始就要扣好。
③既多读有字之书,也多读无字之书。
④要敢于做(时代)先锋,而不做过客、当看客。
读了上面的这些“金句”,正值青春的你有怎样的感触和思考?请以其中一句为基础确定立意,写一篇作文。
要求:选准角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
好莱坞电影总是充满了浪漫的英雄气息,巨石强森、钢铁侠、阿汤哥……在那些虚构的场景中单枪匹马,力挽狂澜,拯救人类于危亡,他们总是让人在惊叹之余膜拜不已。
云南森林消防队支援重庆,“到了山上后,看了一眼火势,就进去了”。既没有摆拍,也没有作秀,“事了拂衣去,深藏身与名”,他们身上迸发的英雄气也让我们动容。
以上内容对你有何启发?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟和思考。
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感动中国2022年度人物揭晓,江门村党总支书记杨宁赫然在榜。她是名大学生村官。一次走访,她看到乡亲三人分吃一碗粉,心酸之后决心要当“脱贫领头人”。她自掏腰包,免费为乡民提供稻种、肥料,发动村民种紫黑香糯,终于大获丰收。她组织村里的留守妇女,成立了苗阿嫂种养专业合作社,发展家乡特色产业。2020年,江门村327名贫困人口全部脱贫。如今,村民年均收入13年里翻了10倍多。她说:“我们接受高等教育的目的,不是为了让我们摆脱贫困的家乡,而是让我们帮助家乡摆脱贫困。”
作为新时代青年,以上材料带给你哪些思考?请结合材料写一篇文章,表达你的感悟与思考。
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材料一:2015年12月10日,屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。屠呦呦受到中国古代药典《肘后备急方》的启发,在失败了190次之后,终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法,成功提取出青蒿素,并在接下来的反复试验中得出了青蒿素对疟疾抑制率达到100%的结果。青蒿素问世近50年来,共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。
材料二:张玉滚,一个“80后”小学校长,大学毕业后,放弃在城市的工作机会,回到家乡,扎根黑虎庙小学,一干就是18年,他既是校长,同时还担任着数学、英语、品德社会、科学四门学科的教学工作,先后教过500多名孩子,资助过300个孩子,培养出22名大学生。用自己的光芒照亮山村的教育事业;用一根扁担挑起孩子们走出大山的希望。
在庆祝“五四”青年节活动中,学校邀请你为全校师生做一次国旗下演讲,请完成一篇演讲稿,体现你的认识与思考。
要求:结合上述二则材料的内容和含义完成写作任务;选好角度确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
“5分钟读完一部名著”“3分钟看完一本小说”“10分钟带你了解历史”……当下这种速成阅读在网络上大行其道,受众很多。速成阅读是以故事梗概代替丰富内容。对此,有人认为,在如今快节奏的生活中,想细细读一本书有点不太现实,而简短精练的速成阅读满足了人们渴望文化、增加知识储备和快节奏生活的需求;也有人认为,它影响了人们的想象、思维和审美能力,应该抽出时间进行沉浸式阅读。
你如何看待这种速成阅读?请结合你的经历、体验和思考写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄漏个人信息:不少于800字。
材料一:9月8日,习近平总书记向钟南山院士颁授“共和国勋章”,向张伯礼、陈薇、张定宇颁授“人民英雄”国家荣誉称号奖章。网友评论:“他们是真正的英雄,有院士的能力,战士的勇敢,国士的担当,一路逆行不知疲倦,满腔责任为国为民!”
材料二:当有志之士遭遇文化界一些人的冷言冷语时,鲁迅先生作文勉励道:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不要听自暴自弃者的话,能做事的做事,能发声的发声,有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”
作为时代青年的你,以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请结合上述材料,联系现实,为班级读书会写一篇不少于800字的发言稿。
要求:结合材料确定立意,自选角度,自拟标题;不要套作,不得抄袭。