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青少年时期是 ① 。科学的种子一旦播下，就可能长成参天大树。纵观科学史，不少有突出成就的科学家，在小时候便萌生对科学的热情，而引导他们步入科学殿堂的，往往是一段与科学不经意的相遇经历。古生物学家周忠和院士喜欢上古生物探秘，源于高中班主任给他订的《化石》杂志：我国载人航天工程总设计师周建平院士追梦星辰，结缘于小时候在夜空中，对首颗人造卫星“东方红一号”的执着寻觅。青少年往往充满梦想、活力十足， ② ，就可能释放无穷的潜能。

科学的种子能不能茁壮成长，关键看 ③ 。当前，我国在中小学开设了科学课程，但能够教授科学的专业老师仍较少。尤其在欠发达地区和边远乡村，这一情况更为突出。让更多孩子的科学潜质得到轻放。一方面，需要逐渐补齐科学师资短板。通过加强科学教师培训等方式，提升科学教育整体水平；另一方面，可以通过网络课程普惠的优势，组织权威机构，制作纯公益、全开放科学教育内容，推动科学资源下沉。

近日，施普林格，自然出版集团旗下的一本新刊发文称，转基因食品的极端反对者对转基因等科学知识了解得最少，但是，____________。研究人员首先抽取了1000名美国成年人作为样本进行纵向比较。在不同程度的“反转”（反对转基因食品）态度中，客观知识水平和主观知识水平之间的关系有所不同。当“反转”态度评分（评分为1至7分，1分表示不反对，7分表示极度反对）为4.77时，两者呈显著正相关关系；当“反转”态度评分达到7时，____________。研究者还对540名美国人、500名法国人和519名德国人进行了横向研究，结果也是类似的，在这3个国家中，“反转”态度越极端的人，其主观知识水平与客观知识水平的差距越大。总的来说，尽管持有最强烈反对意见的人最需要了解知识，但是，____________。这也就意味着让他们认识到自我认识与其真实科学素养之间的差距，是通过教育改变他们观点的先决条件。

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宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品《黄州寒食帖》来说，写得     ① ，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是信手拈来，毫无做作之态。然而即使这样 ② 的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（     ），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得 ③     ，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。

赤子之心,我是一直记住的。       。赤子孤独了，       ，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，       ，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!