组卷网 > 高中语文综合库 > 作家作品 > 中国古代文学 > > 曹雪芹(1715-1764)
题型:语言文字运用-选择题 难度:0.65 引用次数:800 题号:12142982
以下选项中与《红楼梦》内容不符的一项是(     
A.“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”一句中的“阆苑仙葩”指的是黛玉,“美玉无瑕”指的是宝玉。
B.“子系中山狼,得志便猖狂。金闺花柳质,一载赴黄粱。”这首判词是在暗示迎春的悲剧命运。
C.宝玉看望将死的秦钟,秦钟劝他“以后还该立志功名,以荣耀显达为是”。
D.秦可卿死后,尤氏这时偏偏卧病不能理事,因此王夫人向贾珍推荐了王熙凤协理宁国府。

相似题推荐

语言文字运用-选择题 | 适中 (0.65)
【推荐1】关于名著的表述,不正确的一项是(  )
A.宝玉去探望生病的宝钗,宝钗看见通灵宝玉上面的字,念道:“莫失莫忘,仙寿恒昌。”莺儿说这与宝钗项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着:“不离不弃,芳龄永继。”(《红楼梦》)
B.巴格特漂亮的小女儿被人用一个独眼、驼背、长着罗圈腿的小怪物换走了。她伤心过度,将自己封闭在一间叫“老鼠洞”的小屋里,成了隐修女。(《巴黎圣母院》)
C.孔子赞扬自己的弟子颜回具有安贫乐道的精神,“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”。(《论语》)
D.觉民告诉觉新,姑妈已经答应了他与琴的婚事,只等戴满爷爷的孝,就可以提出来。他们希望举办传统婚礼。(《家》)
2016-11-18更新 | 225次组卷
语言文字运用-选择+表达 | 适中 (0.65)
名校

【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。

这里①已带着人摆设整齐……①走至当地,笑道:既行令,还叫②姐姐来行更好。众人都知④所行之令必得②提着,故听了这话,都说很是。①便拉了②过来。王夫人笑道既在全内,没有站着的理。回头命小丫头子:端一张椅子,放在你二位奶奶的席上,②也半推半就,谢了坐,便坐下,也吃了一钟酒,笑道:酒令大如军令,不论尊卑,惟我是主。违了我的话,是要受罚的。②未开口,③便下了席,摆手道:别这样捉弄人家,我家去了。众人都笑道:这却使不得。②喝令小丫头子们:拉上席去!小丫头子们也笑着,果然拉入席中。

②道:如今我说骨牌副儿,从④起,顺领说下去,至③止。比如我说一副儿,将这三张牌折开,先说头一张,次说第二张,再说第三张,说完了,合成这一副儿的名字。无论诗词歌赋,成语俗话,比上一句,都要叶韵(或曰押韵)。错了的罚一杯。众人笑道:这个令好,就说出来。②道:有了一副了。左边是张‘天’。④道:头上有青天。众人道:好。②道:当中是个‘五与六’。④道:六桥梅花香彻骨。②道:剩得一张‘六与么’。④道:一轮红日出云霄。②道:凑成便是个‘蓬头鬼’。④道:这鬼抱住钟馗腿。说完,大家笑说:极妙。

(节选自《红楼梦》第四十回,有删改)

1.根据上文画波浪线的部分对“牙牌令”玩法的介绍,请运用《琵琶行》中琵琶女自述身世的诗句,补写出下列句子中的空缺部分。
   
选自四库全书《宣和牌谱》
例:“右边人牌俩个‘四’。”——“弟走从军阿姨死。”
(1)“中间‘四二’真好看。”——“___________________。”
(2)“凑成‘落花红满地’。” ——“___________________。”
2.选段标序号的空缺处是红楼梦中的几位重要人物,下列最符合原文的一项是
A.①凤姐;②鸳鸯;③刘姥姥;④贾母B.①探春;②宝钗;③史湘云;④宝玉
C.①凤姐;②黛玉;③刘姥姥;④宝玉D.①探春;②宝钗;③史湘云;④贾母
2023-10-15更新 | 89次组卷
语言文字运用-选择题组 | 适中 (0.65)
【推荐3】按要求选择。
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是(     

任何现实问题的解决,都有赖于多学科知识的综合运用,因此首要任务就是,_____,______,______,______。落实到人才培养上,除了传授学科的基础知识,还需要训练和提升学生运用交叉学科知识解决实际问题的能力。


①根据具体问题整合相关学科的材料、数据、理论、方法
②整合不同学科的知识
③实现知识从简单叠加到有机结合的转变
④最终得到一个整体的解释
A.④③②①B.③②①④C.①④②③D.②③①④
(2)《红楼梦》对语言、服饰、居室等的描写往往和人物相对应,请指出下面判断正确的一项是(     
A.“岂不闻‘一杯为品,二杯即是解渴的蠢物,三杯便是饮牛饮骡’。”(林黛玉)
B.“从来没听见有个什么‘金刚丸’,若有了‘金刚丸’,自然有‘菩萨散’了!”(王熙凤)
C.头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈。(贾元春)
D.雪洞一般,一色玩器全无,案上……供着数枝菊花,并两部书,茶奁茶杯而已。(薛宝钗)
2023-04-13更新 | 228次组卷
共计 平均难度:一般