【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成各题。

狼山观海

王安石

万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。

晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。

阆苑^①仙人何处觅?灵槎^②使者几时回?

遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。

【注】①阆苑：传说中神仙居住的地方。②灵槎：古代神话中往来天上的木筏。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（       ）

A．王安石善于炼字，诗中“凿”“拍”气势恢弘，生动传神，富有表现力。

B．从诗中所描写的景物特点来看，王安石登临狼山的时令应该是春末夏初。

C．诗歌写阆苑仙人、灵槎使者，用意是借神话故事说明狼山实是人间仙境。

D．诗歌远景和近景结合，实写与虚写结合，从多个角度描写登临狼山之所见。

2．这首诗歌创作于王安石早期。王安石晚年罢相退居金陵时曾写了一首诗歌《北山》：“北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。”两首诗歌所表达的思想感情有什么异同？请简要概述。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

苦 雨

王安石

灵场^①奔走尚无功，去马来车道不通。

风助乱云阴更密，水争高岸气尤雄。

平时沟洫今多废，下户京囷^②久已空。

肉食自嗟何所报，古人忧国愿年丰。

【注】①灵场：祭祀仙灵神鬼的坛场。②京囷（qūn）：储粮圆仓。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．题目总领全诗，其中“雨”字点明了写作对象，“苦”字透露了作者的感情。

B．第二句借道路不通表现雨之大，点明了首句中“奔走尚无功”的具体原因。

C．颔联写景，以风吹云乱、水冲堤岸写下雨之况，同时引出了沟洫多废的内容。

D．诗中的“古人”一词指的是古代忧国的圣贤之人，但其实也是指作者自己。

2．请简要分析本诗表达了作者怎样的复杂心态。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

早寒江上有怀

【唐】孟浩然

木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，归帆天际看。

迷津^①欲有问，平海夕漫漫。

【注】①迷津：事见《论语·微子》“长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉”。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联不写“叶落”而写“木落”，与“无边落木萧萧下”不写“落叶”而写“落木”有异曲同工之妙。

B．颔联“遥隔”指客所与诗人的故乡遥遥相隔，不能归去。一个“隔”字就流露了思乡之情，用词贴切。

C．“孤帆天际看”，运用对写，主客移位，想象家人们因思念自己而遥望天际孤帆，期盼自己的归去。

D．“迷津欲有问”运用典故，表现诗人在长安碰壁之后羡慕田园生活，而与官场决裂的归隐之意。

2．本诗第六句“归帆天际看”，有的版本作“孤帆天际看”。请结合诗句，比较“孤”“归”这两个字表达效果的异同。

【推荐2】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

浣溪沙^①

欧阳修

湖上朱桥响画轮。溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。

当路游丝^②萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。

①这首词是作者任颍州知州时所写，词中的“湖”指的是西湖。②游丝：指春季里昆虫吐出的细丝。
1．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（       ）

A．首句“湖上朱桥响画轮”，写游客们乘坐着豪华的车子，驶过那装修着朱红栏杆的桥梁来到西湖游赏春光，渲染出一种喧腾热闹的气氛。

B．第二句“溶溶春水浸春云”，“浸”字用得好，把映照说成浸泡，就等于把云的影子说成是真的云，通过这种“真实感”暗中透露出湖水的清澈程度来，但是并列两个“春”字，有重复之嫌。

C．第三句“碧琉璃滑净无尘”，用琉璃的光洁平滑来比喻西湖的水面，表现了湖面泛舟时轻快、畅适的心情，形象而有诗意。

D．这首词的结尾，是用陡转直下的笔法揭示了游人内心深处的思维活动，表现了由欢快而悲凉这种两极转换的心理状态，取得含蓄蕴藉、余味不绝的艺术效果。

2．“当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人”二句历来为人称妙，试分析其妙处。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

火山^①云歌送别

岑参

火山突兀^②赤亭口^③，火山五月火云厚。

火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。

平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回。

缭绕斜吞铁关树，氛氲半掩交河戍。

迢迢征路火山东，山上孤云随马去。

[注]①火山：指火焰山，在今新疆，在夏季烈日的照耀下，砂岩灼灼闪光，犹如熊熊烈焰升腾，故名火焰山。②突兀：高耸的样子。③赤亭口：在今新疆七克台镇附近。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．前两句用三个“火”字，笔锋在“山”“云”上腾挪闪跃，表现诗人见到奇异景象的兴奋。

B．“飞鸟千里不敢来”，运用夸张的修辞手法渲染火山云的奇异可惧，使其形象更加鲜明突出。

C．五、六句着眼动态，描写早、晚的火山云，表现其由厚重浓浊到轻盈灵巧的变化过程。

D．七、八句表现了火山云的威力，“斜”“半”点出火山云与铁关、交河戍的关系，“吞”“掩”烘托其气势。

2．请结合全诗，赏析诗歌最后两句的妙处。

【推荐1】阅读下面两首金诗，完成下面小题。

台山^①杂咏

元好问

其一

西北天低五顶高，茫茫松海露灵鳌^②。

太行直上犹千里，井底残山枉呼号。

其二

山云吞吐翠微中，淡绿深青一万重。

此景只应天上有，岂知身在妙高峰^③？

【注】①台山，指五台山：其东、西、南、北、中五峰耸立，峰顶平缓如台状，是以得名。②传说渤海之中有五出瞳波漂动，有巨鳌受天帝之命昂首载之，五山遂屹立不动。③妙高峰，传说中的佛国圣地。
下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是

A．前诗次句想象奇特，生动含蓄，极具浪漫主义色彩，增强了诗歌的表现力和感染力。

B．前诗三、四句与杜甫《望岳》诗中“会当凌绝顶，一览众山小”两句表达效果相似。

C．岳诗首句“吞吐”二字写出了山间云雾时隐时现的美妙景象，空灵活脱，情趣盎然。

D．后诗末句用妙高峰作比，以反问语气发出赞叹，展现了诗人蓬勃的朝气和博大的胸襟。

【推荐2】阅读下面这首诗，完成下面小题。

桃夭

《诗经》

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归^①，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡^②其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁^③。之子于归，宜其家人。

注：①归：女子出嫁。②（fén） ：果实很多的样子。③蒹（zhēn） ：树叶茂盛的样子。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗歌，全诗语言精练，主题突出，综合运用赋比兴的手法，表达了对出嫁女子建立幸福家庭的美好祝愿。

B．本诗反复使用一个“宜”字，揭示了新娘与家人和睦相处的美好品德，其美好品德给新建的家庭注入新鲜血液，带来和谐欢乐的气氛。

C．本诗运用重章复唱的结构手法。这种手法可以加深读者的印象，深化诗的主题，增强诗歌音乐性和节奏感，更加突出作者的思想感情。

D．本诗以浪漫的婚姻生活为描述对象，以桃喻新娘，字里行间透露出浓浓的浪漫色彩，由此可见《诗经》是我国浪漫主义诗歌的总源头。

2．请从比兴手法运用的角度赏析全诗。

【推荐3】阅读下面这首古诗，完成下列小题。

春夕旅怀

[唐]崔涂^①

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。

蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

故园书动经年绝，华发春唯满镜生。

自是不归归便得，五湖^②烟景有谁争？

注释：①崔涂：江南人，终生漂泊，曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇等地为客，自称是“孤独异乡人”。此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。②五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。
1．下列对诗歌内容的理解与分析，不恰当的一项是（     ）

A．首联上句描绘了暮春景象，下句将代指春光的“东风”拟人化，写诗人依依不舍送春归去。

B．颔联第二句运用了视听结合的手法，子规啼声与三更月色，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。

C．颈联写自己长久在外，因而家乡的来信动辄几年都收不到，有寥落之意。

D．诗中前两联重在写景，都是对春夕之景的真实描绘，后两联重在议论，抒发了凄婉动人的愁绪。

2．这首诗蕴含了诗人的哪些情感？请结合诗句简要分析。