【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。常从人寄食饮，人多厌之者。及项梁渡淮，信杖剑从之，居麾下，未得知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。居一二日，何来谒上，上骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜曰：“惟信亦为大王不如也。然项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛！大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与民约法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。八月，汉王举兵东出陈仓，定三秦。汉二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。合齐、赵共击楚。四月，至彭城，汉兵败散而还。信复收兵与汉王会荥阳，复击破楚京、索之间。以故楚兵卒不能西。六月，魏王豹谒归视亲疾，至国，即绝河关反汉，与楚约和。汉王使郦生说豹，不下。其八月以信为左丞相击魏魏王盛兵蒲坂塞临晋信乃益为疑兵陈船欲度临晋而伏兵从夏阳以木罂缻渡军袭安邑魏王豹惊，引兵迎信，信遂虏豹，定魏为河东郡。

（节选自《史记·淮阴侯列传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．其八月/以信为左丞相/击魏/魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益/为疑兵陈船/欲度临晋/而伏兵从夏阳以木罂缻渡军/袭安邑/

B．其八月/以信为左丞相/击魏/魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益为疑兵/陈船欲度临晋而伏兵从夏阳以木罂缻渡军/袭安邑/

C．其八月/以信为左丞相/击魏/魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益为疑兵/陈船欲度临晋/而伏兵从夏阳/以木罂缻渡军袭安邑/

D．其八月/以信为左丞相/击魏/魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益/为疑兵陈船/欲度临晋/而伏兵从夏阳/以木罂缻渡军/袭安邑/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．布衣，即为布制衣服，为古代庶人之服，这里借指平民。“布衣之交”“布衣出身”这些词语中的“布衣”均为此意。

B．斋戒，指古人在祭祀行大礼等严肃庄重的活动前要沐浴更衣、整洁身心，不饮酒，不吃荤，不游乐，以示虔诚和庄敬。

C．寡人，古代帝王的自称。表示帝王自称的词语还有“朕”“孤”“不谷”。秦王嬴政称帝前，普通人皆可自称“朕”，嬴政称帝后，“朕”成为皇帝一人的专称。

D．《史记》是中国古代第一部纪传体通史，包括十二本纪、三十世家、七十列传、八书、十表。列传是记述贵族王侯的历史事迹。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．韩信出身贫寒，却不甘居人后。先后投奔项梁、项羽都因不受重用而离开；又投奔刘邦，也因不受重用再次离开。

B．韩信才华出众，深受萧何赏识。萧何在韩信逃离时，毫不犹豫追回了他，又极力请求刘邦礼待重用韩信。

C．韩信见识独到，颇能看清形势。他冷静分析了刘邦和项羽的优劣形势，指出刘邦夺取天下的关键是民心。

D．韩信足智多谋，善于带兵打仗。刘邦与齐王、赵王合击楚军却大败，韩信收集了败军在彭城击败了楚军。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。
（2）曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？”
5．韩信认为汉王怎样才能一举平定三秦？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之…………于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

选自《荆轲刺秦王》

1．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（     ）

A．秦王方还柱走                            还：环绕

B．愿举国为内臣，比诸侯之列        比：并，列

C．愿大王少假借之                         假借：借助

D．秦王复击轲，被八创                  被：遭受

2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．疑其有改悔，乃复请之                                     乃不知有汉，无论魏晋

B．而秦武阳奉地图匣，以次进                              而卒惶急无以击轲

C．因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之             因人之力而敝之，不仁

D．轲自知事不就，倚柱而笑                                 樊於期偏袒扼腕而进曰

3．从这段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（     ）

A．耿直刚烈，太子丹催促荆轲前去刺秦，荆轲虽屈于权势，但仍然毅然悲壮辞别。

B．虑事周密，用重金贿赂蒙嘉，为蒙蔽秦王实施刺杀计划起到了重要作用。

C．镇定从容，秦武阳在秦廷露出恐惧神色，引起秦国君臣疑心，所幸荆轲机智化解。

D．忠义赤诚，荆轲希望生擒秦王，以便谋求秦燕长久和平，来酬谢太子丹。

4．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
（2）荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

（管子）既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。

（节选自司马迁《史记·管晏列传》）

材料二：

凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。

昔者，历代之君，法制不一，号令不同，然俱王天下者，何也？必国富而粟多也。夫富国多粟生于农，故先王贵之。民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富，国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广。是以先王知众民、强兵、广地、富国之必生于粟也，故禁末作，止奇巧^①，而利农事。

凡农者月不足而岁有余者也，而上征暴急无时，则民倍贷以给上之征矣。耕耨者有时，而泽不必足，则民倍贷以取庸^②矣。秋余以五，春粜以束^③，是又倍贷也。关市之租、府库之征、粟什一、厮舆之事，此四时亦当一倍贷矣。故以上之征而倍取于民者四。夫以一民养四主，故逃徙者刑而上不能止者，粟少而民无积也。

今也仓廪虚而民无积，农夫以粥子者，上无术以均之也。故先王使农、士、商、工四民交能易作，终岁之利无道相过也。是以民作一而得均，民作一则田垦奸巧不生田垦则粟多粟多则国富。奸巧不生则民治。富而治，此王之道也。

不生粟之国亡，粟生而死^④者霸，粟生而不死者王。上不利农则粟少，粟少则人贫，人贫则轻家，轻家则易去，易去则上令不能必行，上令不能必行则禁不能必止，禁不能必止则战不必胜、守不必固矣。此由不利农少粟之害也。粟者，王之本事也，人主之大务，有人之涂，治国之道也。

（节选自《管子·治国》）

【注】①末作、奇巧：指经营奢侈玩好物品的手工业和商业。②庸，通“佣”。③束：古时以十为束。④死：消失。指耗尽。

1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

民A作B一C则D田E垦F奸G巧H不I生J田K垦L则M粟N多O粟P多Q则R国S富

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．区区，小的、微不足道的，与《陈情表》中“是以区区不能废远”的“区区”意思不同。

B．重，指重视，与《论语》中“士不可以不弘毅，任重而道远”的“重”字意思相同。

C．终岁，指一整年，与《琵琶行》中“终岁不闻丝竹声”的“终岁”意思相同。

D．本事，文中指根本大事，与现代汉语中的“真本事”的“本事”意思不同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．管仲出任齐相执政以后，励精图治，积聚财富，他认为国家下达的政令多顾及百姓的心意，那么国家出台的政令容易在民间推行。

B．管仲认为人民生活得是富裕还是贫穷，关乎国家的治理状况，善于管理国家的君主，一定会先使人民富裕起来，然后再加以治理。

C．从前的明君，虽在国家的法度、号令等方面不尽相同，然而他们都正确看待粮食生产，所以最终在人口、兵力、国土等方面获得优势。

D．管仲认为一个国家如果粮食生产不足，就会导致人民贫困，甚至抛弃家园外逃他处，除非有禁律明确制止，否则国家最终难以稳固。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。
（2）故逃徙者刑而上不能止者，粟少而民无积也。
5．“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，管子认为应如何实现“仓廪实”和“衣食足”呢？请结合文本简要说明。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月。亭长妻患之乃晨炊蓐食^①食时信往不为具食信亦知其意怒竟绝去信钓于城下，诸母漂^②，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏^③。一市人皆笑信，以为怯……汉王之困固陵，用张良计，召齐王^④信，遂将兵会垓下。项羽已破，高祖袭夺齐王军。汉五年正月，徙齐王信为楚王，都下邳。信之国，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。”

（节选自《史记·淮阴侯列传》）

【注】①蓐食：在睡觉时用的草垫子上吃饭。②漂：漂洗衣服。③蒲伏：同“匍匐”，在地上爬行。④齐王：破楚之前，韩信灭齐，被封齐王。
1．下列对文中划浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．亭长妻患之/乃晨炊蓐食/食时/信往不为具食/信亦知其意/怒/竟绝去/

B．亭长妻患之/乃晨炊蓐食/食时信往/不为具食/信亦知其意/怒/竟绝去/

C．亭长妻患之/乃晨炊蓐食/食时/信往不为具食/信亦知其意/怒竟绝去/

D．亭长妻患之/乃晨炊蓐食/食时信往/不为具食/信亦知其意/怒竟绝去/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．布衣，借指平民。富贵人家穿绸缎，平民穿麻、葛织物；后也称没有做官的读书人。

B．亭长，秦汉时在乡村每十里设一亭，置亭长，掌治安，捕盗贼，理民事，兼管停留旅客。

C．高祖，刘邦的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，始自汉高祖。

D．垓下，古地名，是楚汉相争最后决战的战场遗址，被誉为世界七大古战场之一。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．韩信家境贫寒，当初为平民时，一连数月在南昌亭长家寄食，被亭长妻子赶了出来。

B．韩信知恩图报。他尽管穷困潦倒，但对多日赐饭的漂母，仍表示将来要重重地报答。

C．韩信能屈能伸。面对“屠中少年”的挑衅、侮辱，能够审时度势，隐忍不发，委曲求全。

D．韩信恩怨分明。有功业后，召见当年给他饭吃的漂母，赏赐千金；而只给了南昌亭长百钱。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！
（2）方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。
5．韩信为什么没有惩治那个曾经侮辱过自己的“屠中少年”，反倒给他封了官？请简要说明。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

春申君既相楚，是时齐有孟尝君，赵有平原君，魏有信陵君，方争下士，招致宾客，以相倾夺，辅国持权。

春申君为楚相四年，秦破赵之长平军四十馀万。五年，围邯郸。邯郸告急於楚，楚使春申君将兵往救之，秦兵亦去，春申君归。春申君相楚八年，为楚北伐灭鲁，以荀卿为兰陵令。当是时，楚复强。

赵平原君使人於春申君，春申君舍之於上舍。赵使欲夸楚，为玳瑁簪，刀剑室以珠玉饰之，请命春申君客。春申君客三千馀人，其上客皆蹑珠履以见赵使，赵使大惭。

春申君相十四年，秦庄襄王立，以吕不韦为相，封为文信侯。取东周。

春申君相二十二年诸侯患秦攻伐无已时乃相与合从西伐秦而楚王为从长春申君用事 至函谷关，秦出兵攻，诸侯兵皆败走。楚考烈王以咎春申君，春申君以此益疏。

客有观津人朱英，谓春申君曰：“人皆以楚为强而君用之弱，其於英不然。先君时甚秦二十年而不攻楚，何也？秦逾黾隘之塞而攻楚，不便；假道於两周，背韩、魏而攻楚，不可。今则不然，魏旦暮亡，不能爱许、鄢陵，其许魏割以与秦。秦乐去陈百六十黑，臣之所观者，见秦，楚之日斗也。”楚於是去陈徙寿春；而秦徙卫野王，作置东郡。春申君由此就封於吴，行相事。

（节选自《史记·春申君列传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．春申君相二十二年/诸侯患秦攻伐无已时/乃相与合/从西伐秦/而楚王为从长/春申君用事/

B．春申君相二十二年/诸侯患秦攻伐无已时/乃相与合从/西伐秦/而楚王为从长/春申君用事/

C．春申君相二十二年/诸侯患秦攻伐/无已时/乃相与合从/西伐秦/而楚王为从长/春申君用事/

D．春申君相二十二年/诸侯患秦攻伐/无已时/乃相与合/从西伐秦/而楚王为从长/春申君用事/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．宾客，贵族的门客、策士，也可作客人的总称。文中指的是后一个意思。

B．相，辅佐君王的大臣。也称为“相国”“相邦”，是秦及汉朝廷臣的最高职务。

C．假道的“假”指借，与《送东阳马生序》中“以是人多以书假余”的“假”相同。

D．爱许的“爱”即吝惜、舍不得，与《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”的“爱”不同。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．春申君担任楚国宰相时，他礼贤下士，招徕宾客，辅助君王掌握国政，为楚国做出了自己的贡献。

B．在接待赵国平原君的使臣时，春申君的上等宾客都穿着宝珠做的鞋子，这使赵国使臣自惭形秽。

C．有人认为楚国本是一个强大的国家，是春申君治理楚国，将楚国变弱了，朱英不认同这种观点。

D．春申君的门客认为现在魏国割了城池给秦，秦进攻楚就近了，于是春申决定据守在封地吴。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）春申君相楚八年，为楚北伐灭鲁，以荀卿为兰陵令。
（2）秦兵去陈百六十里，臣之所观者，见秦、楚之日斗也。
5．春申君在楚国为相，经历了哪些大事？

【推荐3】于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。……

1．下列加点词的解释错误的一项是（     ）

A．拔剑切而啖之　    啖：吃。

B．杀人如不能举　    举：举起。

C．窃为大王不取也     窃：私下里。

D．沛公起如厕　　    如：往。

2．下列句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（     ）

A．先破秦入咸阳者王之。　　　臣之壮也，犹不如人。

B．起，立而饮之。　　　　　　图穷而匕首见。

C．以待大王来。　　　　　　　越国以鄙远。

D．我为鱼肉，何辞为？　　　　若舍郑以为东道主。

3．下列句子中和“客何为者”句式相同的一项是（     ）

A．沛公安在？	B．求人可使报秦者。
C．佚之狐言于郑伯。	D．吾属今为之虏矣。

4．下列叙述不符合文意的一项是（     ）

A．“按剑而跽”这一微妙的动作，将不可一世的西楚霸王不由自主的震动、惊恐、警戒泄露出来，寥寥几个字，人物形象就呼之欲出，跃然纸上。

B．“哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”人物动作神态栩栩如生，勾勒出一个霸气逼人的怒目金刚形象。

C．樊哙闯宴后，形势一触即发，但项羽不怒，稍有缓和。刘邦趁缓和之机，托词离席，显示了其机敏。

D．樊哙指斥项羽，锋芒毕露，使得“项王未有以应”，并赐“坐”。这一软一硬形成了对比，也显示了项羽“为人不忍”的性格。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

主父偃者，齐临菑人也。学长短纵横之术，晚乃学易、春秋、百家言。游齐诸生间，莫能厚遇也。齐诸儒生相与排摈，不容于齐。家贫，假贷无所得，乃北游燕、赵、中山，皆莫能厚遇，为客甚困。乃西入关。资用乏，留久，诸公宾客多厌之，乃上书阙下。朝奏，暮召入见，拜主父偃为郎中，一岁中四迁偃。偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯成速城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数而嫡嗣代立余虽骨肉无尺寸地封则仁孝之道不宣愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。尊立卫皇后，及发燕王定国阴事，盖偃有功焉。大臣皆畏其口，赂遗累千金。人或说偃曰：“太横矣。”主父曰：“臣结发游学四十余年，身不得遂，亲不以为子，昆弟不收，宾客弃我，我厄日久矣。且丈夫生不五鼎食，死即五鼎烹耳。吾日暮途远，故倒行暴施之。”元朔二年，上拜主父为齐相。至齐，遍召昆弟宾客，散五百金予之，数之曰：“始吾贫时，昆弟不我衣食，宾客不我内门；今吾相齐，诸君迎我或千里。吾与诸君绝矣，毋复入偃之门!”乃使人以王与姊奸事动王，王以为终不得脱罪，乃自杀。赵王恐其为国患，告言主父偃受诸侯金。及齐王自杀，上闻大怒，以为主父劫其王令自杀，乃征下吏治。上欲勿诛，公孙弘乃言曰：“齐王自杀无后，国除为郡，入汉，主父偃本首恶，陛下不诛主父偃，无以谢天下。”乃遂族主父偃。

(节选自《史记·平津侯主父列传》

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(       )

A．今诸侯子弟或十数/而适嗣代立/余虽骨肉/无尺寸地/封则仁孝之道不宜/愿陛下令诸侯得推恩分/子弟以地侯之/

B．今诸侯子弟或十数/而适嗣代立/余虽骨肉/无尺寸地封/则仁孝之道不宣/愿陛下令诸侯得推恩分/子弟以地侯之/

C．今诸侯子弟或十数/而适嗣代立/余虽骨肉/无尺寸地封/则仁孝之道不宜/愿陛下令诸侯得推恩分子弟/以地侯之/

D．今诸侯子弟或十数/而适嗣代立/余虽骨肉/无尺寸地/封则仁孝之道不宜/愿陛下令诸侯得推恩分子弟/以地侯之/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(       )

A．长短，战国时以辩才陈述利害、游说君主的纵横家之术，与儒学并称两大显学。

B．结发，指古代成童束发为髻，代称人年轻时候；也可指成婚男女共臀束发的礼俗.

C．五鼎食，古代行祭礼时，大夫用五个鼎分盛五种供品，后形容高官显贵的豪奢生活。

D．国除，指朝廷剥夺有罪诸侯或高官的封地爵位，废止其子孙继承，也指其无后而封地爵位被废除。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(       )

A．主父偃久经困厄，一朝飞黄腾达。他在齐国时遭人排挤鄙弃，游历各国时不被赏识任用；绝境中他上书朝廷，获得皇帝宠信，屡获升迁。

B．主父偃谋略高明，巧解朝廷困境。他剖析了诸侯国或骄奢淫乱或恃强反叛的形势，认为晁错的做法是正确的，应改以法削藩为推恩分国，皇帝采纳了他的策略。

C．主父偃飞扬跋扈，讥讽世态炎凉。他得志后收受重金，面对他人劝告，他直言自己做事就是要倒行逆施；他衣锦还乡时，羞辱了前倨后恭之人并与之断交。

D．主父偃受人畏忌，终致灭族之祸。他因揭发燕王罪行立功，群臣无不畏惧；他任齐相时派人以乱伦罪触动齐王，齐王因畏惧面自杀，他因此入狱，后遭灭族。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)家贫，假贷无所得，乃北游燕、赵、中山，皆莫能厚遇。
(2)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

陈襄，字述古，福州侯官人。少孤，能自立，出游乡校，与陈烈、周希孟、郑穆为友。时学者沉溺于雕琢之文，所谓知天尽性之说，皆指为迂阔而莫之讲。四人者始相与倡道于海滨，闻者皆笑以惊，守之不为变，卒从而化，谓之“四先生”。

襄举进士，调浦城主簿，摄令事。县多世族，以请托肋持为常，令不能制。襄欲稍革其俗，每听讼， 必使数吏环立于前。私谒者不得发，老奸束手。民有失物者，贼曹捕偷儿至，数辈相撑拄，襄语之曰： “某庙钟能辨盗，犯者扪之辄有声，余则否。”乃遣吏先引以行。自率同列诣钟所祭祷，阴涂以墨，而以帷蔽之。命群盗往扪，少焉呼出，独一人手无所污，扣之，乃为盗者；盖畏钟有声，故不敢触，遂服罪。

知河阳县，始教民种稻。富弼为郡守，一见即礼遇之。襄留意教化进县子弟于学或谗之于弼谓其诱邑子以资过客弼疑焉人劝毁学舍以塞谤不听久之，弼以语襄，襄曰：“自反而缩，虽千万人往矣。公苟有惑志，何名知己。”益讲说不少懈。弼由是愈益奇之，及入相，荐为秘阁校理、判祠部。

知常州，运渠横遏震泽，积水不得北入江，为常、苏二州病。襄度渠之丈尺与民田步亩，定其数，授以浚法。未几，水不复积。神宗立，奉使契丹，以设席小异于常，不即坐。契丹移檄疆吏，坐出知明州。明年，知谏院，改侍御史知杂事。论青苗法不便，且言韩维不当为中丞，皆不听。襄以言不行，愿补外。

安石欲以为陕西转运使，帝惜其去，留修起居注。逾年，安石又欲出之，帝不许。寻直学士院，安石益忌之， 擿其书诏小失，出知陈州。卒，年六十四，赠给事中。

襄莅官所至，必务兴学校。平居存心以讲求民间利病为急。既亡，友人刘寻视其箧，得手书累数十 幅，盈纸细书，大抵皆民事也。在经筵时，神宗顾之甚厚，尝访人材之可用者。襄以司马光、韩维、吕公著、苏颂、范纯仁、苏轼至于郑侠三十三人对，谓光、维、公著皆股肱心膂之臣，不当久外；谓侠愚直敢言，发于忠义，投窜瘴疠，朝不谋夕，愿使得生还。帝不能尽用。

（《宋史•陈襄传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．襄留意教化/进县子弟于学/或谗之/于弼谓其诱邑子以资过客/弼疑焉人/劝毁学舍以塞/谤不听

B．襄留意教化/进县子弟于学/或谗之于弼/谓其诱邑子以资过客/弼疑焉/人劝毁学舍以塞谤/不听

C．襄留意教化/进县子弟于学/或谗之/于弼谓其诱邑子以资过客/弼疑焉/人劝毁学舍以塞/谤不听

D．襄留意教化/进县子弟于学/或谗之于弼/谓其诱邑子以资过客/弼疑焉人/劝毁学舍以塞谤/不听

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．乡校，乡间公共场所，既是学校，又是乡人聚会议事的场所。如“郑人游于乡校，以论执政”。

B．摄，文中指官员代理某个官职的工作。古时表官职兼任或代理的词语有兼、领、署、行、权等。

C．移檄，文中是“移文”“檄文”的合称。移文多用于晓喻和责备，而檄文多用于声讨和征伐。

D．赠，朝廷为表彰大臣的功绩，在大臣死后，会追授其较高的官职或称号，这一做法称为“赠”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．陈襄做事不苟同流俗。当时的读书人都沉迷在注重修饰文辞的文章中，他和朋友提倡了解天命、觉悟本性的主张，并坚守不改变。

B．陈襄为官不惧奸邪和强权。他在浦城审案时让多位官吏参加，使坏人的各种伎俩无法得逞。其后他还因批评青苗法，得罪了王安石。

C．陈襄面对谗言和怀疑，并不接受以毁掉学校来堵住批评指责的做法。富弼很欣赏他的勇往直前、讲说不辍，推荐他入朝为相。

D．陈襄关心百姓生活。他设法为百姓找出盗贼；知河阳时，教百姓种植稻谷；知常州时，设法解决了苏、常的滞水问题。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）自率同列诣钟所祭祷，阴涂以墨，而以帷蔽之。
（2）寻直学士院，安石益忌之，擿其书诏小失，出知陈州。