雪意
陆游
风吼江郊雪意浓，云如两阵①决雌雄。
山寒酒过平时量，窗黑书亏半日功。
闲话更端茶灶熟，清诗分韵地炉红。
不须遽觅华胥②路，更俟天花落坐中。
【注】①两阵，一作“雨阵”。②华胥，典出《列子·黄帝》，黄帝梦入华胥仙国，该国百姓听任自然，甚为自得，后遂用指梦境、仙境。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联扣题，描写出大雪将至之时风起云涌的宏大气势，为下文表情达意提供了背景。 |
| B．颔联下句着一“亏”字，意在抒写诗人为饮酒过量不曾读书、虚度时光感到遗憾懊恼。 |
| C．颈联将视角置于室内，用白描手法写出围炉煮茶、闲话家常、分韵作诗的生活状态。 |
| D．尾联卒章显志，通过恰当用典、比喻和想象，表现出雪降之时如入仙境的奇妙意趣。 |
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秋晚登城北门①
陆 游
幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。
山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。
【注】①此诗写于宋孝宗淳熙四年（1177）九月四川成都。②杜陵：本指长安，此处借指汴京。③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
| A．本诗写诗人登楼所见所想，描写与议论相结合，层次清楚，感情激愤，爱国之思、赤子之情跃然纸上。 |
| B．诗的第一句描述了诗人的装束和出游的地点，反映了他当时闲散的生活，无拘无束和日渐衰颓的情况。 |
| C．“两行雁带杜陵秋”，诗人希望鸿雁能将自己的思情带回故乡，寄寓着诗人对关中、故都的怀恋之情。 |
| D．“横槊赋诗非复昔”，“横槊赋诗”指作者驻守边地军中吟诗之事，“非复昔”感慨良多，铁马往事仍萦怀。 |
| E．“梦魂犹绕古梁州”，诗人经常怀念曾经的戎马生涯，“魂牵梦萦”正是其收复失土、报国心志的抒发。 |
【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
寓驿舍①
陆游
闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽客衣。
九万里中鲲自化，一千年外鹤仍归。
绕庭数竹饶新笋，解带量松长旧围。
惟有壁间诗句在，暗尘残墨两依依。
（注）①驿舍作者题下自注云“予三至成都。皆馆于是”。晋代陶潜《搜神后记》卷一“丁令威，本辽东人，学道于灵虚山。后化鹤归辽，集城门华表柱。时有少年，举弓欲射之，鹤乃飞，徘徊空中而言曰‘有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归。城郭如故人民非，何不学仙家垒垒。’”
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联用“闲坊”“古驿”“空堂”，对“驿舍”进行描写，营造了一种荒凉幽寂的气氛。 |
| B．颔联用鲲化鹏和丁令威化鹤的故事，指出自己重来旧地，亦表明诗人不与世俗同流的归隐之志。 |
| C．颈联中“数竹”指出了岁月如流，时光飞逝，间接抒发了“木犹如此，人何以堪”的感慨。 |
| D．尾联回应首句，写壁间题诗旧迹，以“暗尘残墨”回应“闲坊古驿”，使得全诗感情沉郁而强烈。 |
胡无人①(节选)
陆游
丈夫出门无万里，风云之会立可乘。
追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰。
铁衣度碛②雨飒飒，战鼓上陇雷凭凭。
三更穷虏送降款③,天明积甲如丘陵。
中华初识汗血马，东夷再贡霜毛鹰。
[注]①胡无人：古乐府篇名。②碛：沙石堆积之地。③降款：投降的文书。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．前两句写大丈夫驰骋疆场，正赶上边塞战机，“立可乘”表现其求战心切，斗志旺盛。 |
| B．五、六句从听觉方面来写,身披铠甲的勇士在雨中穿过戈壁滩,在陇地的雷鸣中作战。 |
| C．七、八句描绘了胜利后的场景,敌人势穷力竭，连夜送来降书，缴下的铠甲堆积如丘陵。 |
| D．“汗血马”“霜毛鹰”代指贡品，诗人借以表达“四夷宾服”“天下定于一”的理想。 |
【推荐1】阅读下面的作品，完成下面小题。
怀陈阜卿
（宋）陆游
陈阜卿先生为两浙转运司考试官，时秦丞相孙①以右文殿修撰来就试，直欲首送。阜卿得予文卷，擢置第一。秦氏大怒。予明年既显黜，先生亦几陷危机。偶秦公薨，遂已。予晚岁料理故书，得先生手帖，追念平昔，作长句以识其事，不知衰涕之集也。
冀北当年浩莫分，斯人一顾每空群②。
国家科第与风汉③，天下英雄惟使君④。
后进何人知大老⑤，横流无地寄斯文。
自怜衰钝辜真赏，窃虚名海内闻。
[注]①秦丞相孙：秦桧孙秦埙。②“冀北”二句：追念能从群马中识别良骥。③风汉，即疯汉。据《玉泉子》，唐文宗时，士人刘蕡应试写的策论，直言宦官专权祸害国家，官仇士良大怒：“奈何以国家科第，放此风汉耶？”试官惧，不敢录取。④据《三国志》，曹操对刘备说，“今天下英雄，唯使君与操耳。本初之徒，不足数也。”⑤大老：德高望重的人。
1．下列对本诗小序的作用分析正确的一项是（ ）| A．奠定全诗昂扬激越的感情基调 | B．表达对于奸臣滥用权力的嘲笑 |
| C．交代了怀念陈阜卿先生的缘由 | D．引出尾联作者孤芳自赏的慨叹 |
狂夫①
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠筱②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
【注】①杜甫客居成都之时，曾靠朋友接济，分赠禄米。②筱（xiǎo）：同“筿”，小竹，细竹。③裛（yì）：同“浥”，沾湿。
1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联从“万里桥”“草堂”到“百花潭”，描写一路风光，为下文写“狂”作铺垫。 |
| B．颔联出句写翠竹轻摇，明媚可爱，风中有雨；对句写红荷娇艳，清香可闻，雨中有风。 |
| C．颈联有举一反三之效：故人音信全无，何况新交；幼子尚且面带饥色，家人更不必说。 |
| D．本诗情感基调低沉幽怨，前四句写草堂及百花潭的美丽景色，目的是以乐景衬哀情。 |
【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
听 筝①
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟②识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
【注】①当时诗人的族侄、著名文学家柳宗元因参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到南陲海涯。②啼鸟：这里指杜鹃鸟。古代常有“杜鹃啼血”之说。
1．下列对词中语句的理解，不正确的一项是（ ）
| A．首联中“抽弦促柱”形象地展现了弹筝者动作的娴熟。“听”是此诗的“题眼”，后面的内容均从“听”字而来。 |
| B．颈联用“谁家”“何处”疑问句式，连连发问，较上联有参差变化之美，能激起读者想象的翅膀。 |
| C．尾联以“离别恨”直接抒发离别之苦，“江南歧路洛阳城”，写出南北远离、两地之思。 |
| D．本诗重点写“声”，既直接描写筝声，又着力刻画各种形象，唤起读者的联想，使人见其形似闻其声。 |
