用“||”分开主谓部分,用“ ”画出主语,用“ ”画出谓语,用“ ”画出宾语,用( )画出定语,用[ ]画出状语,用< >画出补语。
示例:(良好)的习惯||[往往]改变(人)的命运 。
①他读书。
②喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。
③不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午十分认真地读完了两本十分有意义的历史书。
④我用纸糊了两扇窗户。
⑤我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。
⑥那个人把他逼得无路可走。
⑦他被亲人送到医院把伤治好了。
⑧青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。
⑨她是国家队里一位有十几年国际大赛经验的最优秀的乒乓球女运动员。
⑩康熙皇帝对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术,几乎都发生了兴趣。
示例:(良好)的习惯||[往往]改变(人)的
①他读书。
②喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。
③不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午十分认真地读完了两本十分有意义的历史书。
④我用纸糊了两扇窗户。
⑤我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。
⑥那个人把他逼得无路可走。
⑦他被亲人送到医院把伤治好了。
⑧青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。
⑨她是国家队里一位有十几年国际大赛经验的最优秀的乒乓球女运动员。
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更新时间:2021-09-03 21:14:17
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【知识点】 单句的成分
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②我从那闪着泪光的眼睛里,知道了一位饱经艰辛的母亲的爱子之心。 | |
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②在厦门海滨,我常常痴痴地望着大海的潮起潮落。 | |
C. | ①古代植物是宝贵材料。 |
②这些被保留下来的的古代植物是我们进行科学研究的宝贵材料。 | |
D. | ①人们返回村庄。 |
②荷锄晚归的人们沿着小溪返回炊烟袅袅的村庄。 |
A.A | B.B . | C.C | D.D |
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