【推荐1】阅读下面这首词，回答问题。

鹊桥仙·夜闻杜鹃

陆游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。

催成清泪，惊残①孤梦，又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听，况半世、飘然羁旅!

注：①惊残：惊醒。②故山：即家乡。
（1）这首词开头三句的描写有什么作用？
（2）请赏析“林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇”两句的表达特色。
（3）最后两句“故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅”表达了诗人怎样的思想感情？

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

示儿

陆游

闻义贵能徙，见贤思与齐。

食尝甘脱粟^①，起不待鸣鸡。

萧索园官菜^②，酸寒太学齑^③。

时时语儿子：未用厌鉏^④犁。

【注】①脱粟：粗粮，只脱去谷皮的粗米。②园官菜：典出杜甫《园官送菜》诗，杜甫有感于园吏所送菜多杂野菜，赋诗寄怀。③齑（jī）：指捣碎的姜、蒜、韭菜等。出自于韩愈《送穷文》：“太学四年，朝齑暮盐。”形容生活清苦。④鉏（chú）：古同“锄”，锄头。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“示儿”即让儿子看之意，这首诗写出了对诗人对儿子的谆谆教导，舐犊情深。

B．“见贤思与齐”运用了《论语》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的典故。

C．“园官菜”与“太学齑”相对，代表贫困清苦的生活，彰显了诗人的生活态度。

D．这首诗与李商隐的《锦瑟》异曲同工，都运用了很多典故，而且语言典雅清丽。

2．诗人对儿子提出了哪些要求？请简要分析。

【推荐3】阅读下面这首宋词，然后回答问题。

鹊桥仙 夜闻杜鹃

陆游

茅檐人静，篷窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。

催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山独自不堪听，况半世、飘然羁旅。

（1）这首词表达了诗人怎样的思想感情？
（2）这首词运用了多种表现手法，试就其中一种做简要分析。

【推荐1】阅读下面的作品，完成各题。

__________若耶溪

綦毋潜〔唐代〕

幽意无断绝，此去随所偶。

晚风吹行舟，花路入溪口。

际夜转西壑，隔山望南斗。

潭烟飞溶溶，林月低向后。

生事且弥漫，愿为持竿叟。

1．根据诗意，最适合填入本诗题目划线句的一项是（     ）

A．夜游

B．春泛

C．归隐

D．行舟

2．下列对诗歌内容理解不正确的一项（     ）

A．“此去随所偶”一句表现诗人出游希望有所偶遇的心情。

B．“林月低向后”句照应“际夜”，表现舟行向前，两岸树木伴着月亮悄然后退的情景。

C．第五六句写出诗人泛舟赏景过程中时间的推移和景致的转换。

D．全诗对不同景物的描绘使寂静的景物恍惚流动，富有动感，语言清新自然，浑然天成。

3．结合全诗内容，从情景关系角度赏析本诗的“幽意”。

【推荐2】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

卖花声·题岳阳楼^①

张舜民

木叶下君山。空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱《阳关》。

醉袖抚危栏。天淡云闲。何人此路得生还。回首夕阳红尽处，应是长安^②？

【注】①元丰五年张舜民贬谪郴州，途经岳阳楼，登楼而作本词。②长安，代指宋都汴京。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．君山落叶纷飞，洞庭湖水天一色，辽远空阔，此景作为离别宴会的背景，蕴藏着词人无尽的幽思。

B．“敛芳颜”指收起笑容，变得严肃，用一个细节表现出了诗人内心的凝重、悲伤。

C．“天淡云闲”描绘了一幅天气晴好、浮云悠闲的画面，体现出词人从被贬的忧愤情绪中解脱的心理感受。

D．“何人此路得生还”概括出古往今来无数迁客的命运，倾吐了词人压在心底的心声，具有悠久的历史感。

2．本词结尾“回首夕阳红尽处，应是长安”意蕴丰富，请简要分析。

【推荐3】阅读下面这首诗，完成下面小题。

南邻

[唐]杜甫

锦里先生乌角巾，因收芋栗不全贫。

惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。

秋水才深四五尺，野航恰受两三人。

白沙翠竹江村暮，相对^[注]柴门月色新。

[注]“相对”一作“相送”。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写南邻锦里先生的人物特点和南邻的田园生活，诗中道其贫，实际上是在歌颂南邻自食其力，生活很朴素。

B．颔联“儿童喜”这一细节写出南邻经常欢迎客人来访，连孩子们都很好客；鸟雀们正在啄食，遇人不慌，人与鸟雀和谐相处。

C．颈联写杜甫登船后所见秋色美景。主客二人在秋日登船远游，略嫌江水清浅，船大人少，写出悠闲而惬意的生活场景。

D．本诗前四句为江村访隐图，后四句为江村送别图。但是在杜甫笔下，前后却写得深浅有别，繁简不同，浅深繁简之间极有章法。

2．诗的尾联被后代评论家称赞，请加以赏析。