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题型:语言文字运用-选择题 难度:0.65 引用次数:217 题号:14273601
下列诗句使用的修辞手法,判断错误的一项是(     
A.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。——比喻。
B.明明如月,何时可掇?——用典、设问。
C.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。——对仗。
D.何以解忧?唯有杜康。——借代、设问。
【知识点】 修辞手法

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语言文字运用-选择题组 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读下面的文字,完成下面小题。

围棋是一种策略型棋类游戏,起源于中国,距离今天已经超过四千年的历史,被称之为棋类的鼻祖,也是中华民族珍贵的文化遗产之一。

围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子含有“天圆地方”的思想;棋盘分为四部分,可以视为象征一年的四个季节;361个交叉点,和农历一年的天数大致相当;(     )围棋棋形变化无穷,棋理深奥幽玄,充满对立统一的辩证思维。围棋的胜负也和其他棋类不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后抓走才算胜。但围棋中盘胜也是赢,赢半目也是赢,体现了一种和谐、中庸的思想。另外,围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画,也体现了中国传统的审美趣味。

1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(     
A.而太极在棋盘的中央,黑白两色棋子代表了阴阳。
B.而太极在棋盘的中央;阴阳是黑白两色棋子。
C.棋盘的中央是太极,黑白两色棋子代表了阴阳。
D.棋盘的中央是太极,阴阳是黑白两色棋子。
2.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(     
A.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
C.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青!
3.文中画横线的语句有语病,修改正确的一项是(     
A.也是中华民族珍贵的文化遗产之一,被称之为棋类的鼻祖,距离今天已经超过四千年。
B.距离今天已经超过四千年,被称为棋类的鼻祖,也是中华民族珍贵的文化遗产之一。
C.距离今天已经超过四千年,被称之为棋类的鼻祖,也是中华民族珍贵的文化遗产之一。
D.也是中华民族珍贵的文化遗产之一,被称为棋类的鼻祖,距离今天已经超过四千年的历史。
2021-11-20更新 | 99次组卷
语言文字运用-选择+表达 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。

窗前有好几株梧桐树,这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚:但是对它们的全体容貌,恐怕始终没看清楚呢。唐人讲云“山远始为容”,我以为树亦如此。( a )。自初夏至今,这几株梧桐树就在我面前浓妆淡抹。

那些团扇大的叶片,长得密密层层,望去不留一线空隙,好像一个大绿障,又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大,数目不多,那丁香结要过好几天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大,( b ),重重叠叠地挂着,一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐,我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”,眼光未免太低,只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望,芭蕉便落在眼底,应见“梧桐分绿上窗纱”了。

1.对下列各组句子中加点字词的解释,不正确的一项是(     
A.思厥先祖父   祖父:祖辈父辈     祸焉   速:招致
B.鼎玉石       铛 :平底的铁锅   辘辘远听   辘辘:车行的声音
C.故不战而强弱胜负已   判:确定,决定   牧以谗诛   洎:及,等到
D.盘盘焉,囷囷   囷囷:曲折回旋的样子       钉头磷磷       磷磷:波光闪闪的样子。
2.下列选项与文中画波浪线的句子修辞手法相同的一项是(     
A.只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色长城。
B.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C.一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望……
D.假如没有这泉,济南定会丢失一半的美。
3.请依次在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
2021-06-17更新 | 45次组卷
语言文字运用-表达题组 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】阅读下面的文字,完成下面小题。

我曾思考过生命。

我不敢说生命是什么,___①____。

生命像向东流的一江春水,他___②___,聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,(甲)向下奔注,激起一川白雪,一路向前。有时候他遇到暴风雨,疾风卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,只加给他许多新生的力量……也许有那么一天,他会再从海上淅沥的雨点中升起,蓬蓬勃勃,潇潇洒洒,又形成一道江流吧?

生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在早春润湿的泥土中破売而出。他遇着骄奢的春天,便开出满树繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹。他长到最茂盛的中年,结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。(乙)直到冬天的朔风把他的枯黄卷落吹走……终于有一天,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。也许有那么一天,他会再从地下微小的果仁中破裂出来,饮几滴雨露,沐几缕春阳,又长成一棵小树吧?

所以,生命中___③___。在快乐中我们要预见痛苦,感谢生命;在痛苦中我们也要守望快乐,感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?

1.比较两个画波浪线的句子,加点的词用法及其表达效果有何不同?请从修辞的角度加以分析。
2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
2022-05-16更新 | 215次组卷
共计 平均难度:一般