插秧诗
〔后梁〕布袋和尚
手把青秧插满田，低头便见水中天。
六根清净方为道，退步原来是向前。
插秧歌
〔宋〕杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：
“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”
1．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）| A．前诗的“低头便见水中天”一句，既是对插秧劳动情景的真实再现，又富有佛家的哲理意味。 |
| B．两诗的动词“把、插、低头、退步”“抛、接、拔、插”都准确地刻画出插秧人专注劳作的状态。 |
| C．后诗将“笠”和“蓑”比喻为“兜鍪”和“甲”，化静为动，使人联想到紧张激烈的战斗场面。 |
| D．后诗写作角度灵活有变，先描写场景后描述对话，绘就一幅多彩而富有生机的劳动图景。 |
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泊平江百花洲①
（宋）杨万里
吴中好处是苏州，却为王程②得胜游。
半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。
岸旁杨柳都相识，眼底云山苦见留。
莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。
【注释】①平江，府名，治所在江苏苏州，百花洲是当地的一个沙洲。这首诗是诗人从临安赴建康（今南京）江东转运副使的途中所作。②王程：为王事奔走的旅程。
下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
| A．诗歌首联平平叙事，却含有作者因王事之便而得以游赏苏州胜景佳处的庆幸之情。 |
| B．第三句由眼前的百花洲联想到半生以来游历的三江五湖，延伸扩展了诗歌的时空。 |
| C．第四句写自己十年来共四次在百花洲停泊驻足，足以表现作者对此地深切的喜爱。 |
| D．尾联表达了作者虽像孤舟一样飘零，但只要能为朝廷奔波就无怨无悔的爱国情怀。 |
| E．本诗语言平易朴实，却又饱含复杂感情，读来琅琅上口，具有较强的艺术感染力。 |
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
南溪早春
杨万里
还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时半。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )| A．韩诗体现早春特点的自然景物有皇城中的滋润如酥的纤细小雨，远看朦朦胧胧、淡淡青青的草芽儿。 |
| B．杨诗体现早春特点的自然景物有返绿的春柳、初绽的桃花、迟迟的暖日、徐徐的和风和充沛的春雨。 |
| C．杨诗首联将春容的鲜妍与病翁的衰老对照，诙谐地表达诗人虽年已衰暮，却仍热爱早春景色的心情。 |
| D．杨诗尾联表达了对民生疾苦的担忧：今年雨水太多，未能风调雨顺，担心像去年一样作物收成不好。 |
采地黄者
白居易
麦死春不雨，禾损秋早霜。
岁晏无口食，田中采地黄。
采之将何用？持以易餱粮。
凌晨荷锄去，薄暮不盈筐。
携来朱门家，卖与白面郎。
与君啖肥马，可使照地光。
愿易马残粟，救此苦饥肠！
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．麦苗因春天不下雨而枯死，庄稼因秋天霜降提前而冻坏，开头写农人的不易。 |
| B．主人公到田中采摘地黄，但因春旱，地黄长势不好，所以一天还采不满一筐。 |
| C．“照地光”三字化用了鲍照《咏史》诗“鞍马光照地”一句，形容马的神采出众。 |
| D．结尾揭示了采地黄的原因，把穷人生活与富人之马的待遇进行了鲜明的对比。 |
【推荐2】阅读下面这首诗，完成下面小题。
芦花①被
[元]贯云石
仆过梁山泊，有渔翁织芦花为被，仆尚其清，欲易之以绸者。翁曰：“君尚吾清，愿以诗输之。”遂赋，果却绸。
采得芦花不涴②尘，翠蓑聊复藉为茵③。
西风刮梦秋无际，夜月生香雪满身。
毛骨已随天地老，声名不让古今贫。
青绫莫为鸳鸯④妒，欸乃声中别有春。
[注]①芦花：芦苇之花，花状似雪，也如白色柔毛。②涴(wò)：泥沾在器物上，指弄脏。③茵：褥子。④鸳鸯：绣在青绫上的鸳鸯图案。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）| A．第三、四句秋意渐浓，西风袭来，飞雪满身，诗人却因身盖芦花被，不觉寒冷，安然入梦。 |
| B．“毛骨已随天地老”一句运用双关、拟人的手法，由芦秆、芦花的日益干枯推及渔翁已年老，包蕴丰富，用语神奇。 |
| C．“青绫莫为鸳鸯妒”写诗人极富幽默情调地安慰“青绫”，不要妒恨主人拿它来换取芦花被。 |
| D．以“欸乃声中别有春”作结，情思悠悠，如余音绕梁，描摹了人生理想中别样的美好天地。 |
冬夜读书忽闻鸡唱
陆游
龌龊常谈笑老生，丈夫失意合躬耕。
天涯怀友月千里，灯下读书鸡一鸣。
事去大床空独卧，时来竖子或成名。
春芜何限英雄骨，白发萧萧未用惊。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．标题中的“冬夜”点出创作时间，又暗合诗人的人生境况，意蕴丰富。 |
| B．首联诗人指出那些行为不端的小人们嘲笑自己，自己决定归隐的现实。 |
| C．诗歌颔联“天涯怀友”与“灯下读书”、“月千里”和“鸡一鸣”相对，虽为宽对，但为佳对。 |
| D．尾联诗人长叹，世上埋没过许多英雄，自己老而无成也就不必自惊自叹。 |
【推荐1】阅读下面这首宋词，完成下列小题。
鹧鸪天
惠洪
蜜烛花光清夜阑，粉衣香翅绕团团。人犹认假为真实，蛾岂将灯作火看。
方叹息，为遮拦。也知爱处实难拚。忽然性命随烟焰，始觉从前被眼瞒。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．通明的烛光照亮宁静清冷的夜晚，飞蛾围绕烛火四周，像是在采摘花蜜。 |
| B．词人怕烛火灼伤飞蛾，驱赶视灯为火的飞蛾，表现了词人对飞蛾的怜惜。 |
| C．这首词描绘了日常生活中常见的情境，整首词表现出含蓄朦胧的文学风格。 |
| D．全篇以小见大，理随事出，事理相融，人生感悟如警钟般提醒着后世人。 |
【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成小题。
如归亭顺风
王安石
春江窈窈来无地，飞帆浩浩穷天际。
朝出吴川夕霅溪，回首乔林吹岸荠。
篙师高卧自啸歌，戏彼挽舟行复止。
人生万事反衍多，道路后先能几何？
[注]挽舟，即拉纤，指人在岸上拉着纤绳使船前进。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗歌开篇写浩渺深远的江上，舟船扬帆前进直指天边之景，意境宏大，能让读者感受到诗人视野开阔、气度不凡的形象特点。 |
| B．“朝出吴川夕霅溪”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”句意相似，但句式更加凝练，极写顺风之下，船行之速。 |
| C．“回首乔林吹岸荠”意思是回头看见岸上一会儿是树林一会儿是荠草，诗人以景物快速的切换，侧面写出船行迅疾如飞的特点。 |
| D．借风驶船，船夫可省却不少功夫，“篙师高卧自啸歌”一句正反映了船夫在风力的帮助下而躺卧船上吟咏歌唱、悠闲自在的样子。 |
