【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

凡与敌对垒，胜负未决，有粮则胜。若我之粮道，必须严加守护，恐为敌人所抄。若敌人之饷道，可分锐兵以绝之。敌既无粮，其兵必走，击之则胜。法曰：“军无粮食则亡。”汉末，曹操与袁绍相持于官渡。绍遣军运粮，使淳于琼等五人将兵万余人送之，宿绍营北四十里。绍谋臣许攸贪财，绍不能足，奔归操，因说操曰：“今袁绍有辎重万余乘，而乏严备，今以轻兵袭之，燔其积聚，不过三日，袁氏自败矣。”左右疑之，荀攸、贾诩劝操。操乃留曹洪守，自将步骑五千人，皆用袁军旗帜，衔枚缚马口，夜从间道出，人负束薪，所历道有问者，语之曰：“袁公恐操抄掠后军，遣军益备。”闻者信以为然，皆自若。既至，围也，即放火，营中惊乱，大败之。绍弃甲而遁。

（节选自《百战奇略·粮战》）

材料二：

贾谊说上曰：

古之人曰：“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”生之有时，而用之亡度，则物力必屈。古之治天下，至孅至悉也，故其畜积足恃。今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。残贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救。生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶！汉之为汉几四十年矣，公私之积犹可哀痛。失时不雨，民且狼顾；岁恶不入，请卖爵、子。既闻耳矣，安有为天下帖危者若是而上不惊者！世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣。即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？兵旱相乘天下大屈有勇力者聚徒而衡击罢夫羸老易子而咬其骨。政治未毕通也，远方之能疑者并举而争起矣，乃骇而图之，岂将有及乎？夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜。怀敌附远，何招而不至？今殴民而归之农，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民转而缘南亩，则畜积足而人乐其所矣。可以为富安天下，而直为此廪廪^【注】也，窃为陛下惜之！

（节选自《汉书·食货志》）

【注】廪廪：同“懔懔”，危惧的样子。指令人害怕的局面。

1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
兵旱相乘A天下大屈B有勇力者C聚徒D而衡击E罢夫F羸老G易子H而咬其骨
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（     ）

A．积聚，此处是动词活用作名词，指囤积的粮食。与《劝学》中“假舟楫者，非能水也”的“水”用法一致。

B．夜，此处是名词活用作动词，乘着夜色之意。与《五代史伶官传序》中“函梁君臣之首”一句中的“函”用法一致。

C．顾，回头看、四周看，形容百姓对处境存在不安全感。与《项脊轩志》中“顾视无可置者”中“顾”用法不一致。

D．被，遭受，遭遇。与《屈原列传》中“屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴”一句中的“被”用法不一致。

3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．在敌我双方对垒相峙、胜负未分的情况下，谁有粮食谁就能取得胜利。因此，既要保护好己方的粮食，又要切断敌人的粮饷运输线，这样就一定能取得胜利。

B．官渡之战中，袁绍令淳于琼等五人率兵万余护送粮食。许攸叛袁，向曹操献出偷袭烧粮的计策。尽管身边有人对许攸有所怀疑，但曹操还是采纳了他的建议。

C．贾谊认为，粮食的积贮是国家的命脉。如果粮食多财力充裕，做什么事情都会成功，去进攻就能攻取，去防守就能巩固，去作战就能战胜，使远方的人顺附。

D．贾谊认为，汉朝立国近40年，公家和个人的积贮都很少。老百姓弃农经商，不生产却吃粮食的人很多，过度奢侈的风气也日益滋长，这些都是国家的祸患。

4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）所历道有问者，语之曰：“袁公恐操抄掠后军，遣军益备。”
（2）淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。
5．两则材料都围绕着“粮食”展开，请简要说明侧重点有何不同。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

匡衡字稚圭，东海承人也。父世农夫，至衡好学。衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡射策甲科，调补平原文学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人疑。”鼎，衡小名也。时人畏服如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者衡从之与语质疑邑人挫服倒屐而去。

元帝初即位，乐陵侯史高以外属为大司马车骑将军，领尚书事。长安令杨兴说高曰：“平原文学匡衡材智有余，而随牒在远方。将军诚召置幕府，学士歙然归仁，与参事议，观其所有，贡之朝廷，必为国器。以此显示众庶，名流于世。”高然其言，辟衡为议曹史，荐衡于上，上以为郎中，迁博士、给事中。是时，有日蚀、地震之变，上问以政治得失，衡上疏，上说其言，迁衡为光禄大夫、太子少傅。为少傅数年，数上疏陈便宜。建昭三年，代韦玄成为丞相，封乐安侯，食邑六百户。

元帝崩，成帝即位，衡上疏劝经学威仪之则，上敬纳其言。初，元帝时，中书令石显用事，自前相韦玄成及衡皆畏显，不敢失其意。至成帝初即位，衡乃与御史大夫甄谭共奏显，迫条其旧恶，并及党与。于是司隶校尉王尊反奏，“衡等不以时白奏行罚，无大臣辅政之义，而反扬著先帝任用倾覆之徒，罪至不道。”衡惭惧，上疏谢罪。因称病乞骸骨。上报曰：“君以道德修明，位在三公，朕嘉与君同心合意。今司隶校尉尊妄诋欺，朕甚闵焉。方下有司问状，君何疑而上书乞骸骨，是彰朕之未烛也。”衡起视事。上以新即位，褒优大臣，然群下多是王尊者。衡不自安，每有水旱，风雨不时，连乞骸骨让位。上辄以诏书慰抚，不许。

（选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》及《汉书·卷八十一》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．衡邑人有言《诗》者/衡从之/与语质疑/邑人挫服/倒屣而去/

B．衡邑人有言/《诗》者衡从之/与语/质疑/邑人挫服/倒屣而去/

C．衡邑人有言《诗》者/衡从之与语/质疑/邑人挫服/倒屣而去/

D．衡邑人有言《诗》者/衡从之与语/质疑邑人/挫服倒屣而去/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．甲科，古代考试科目名，汉时课士分甲乙丙三科，唐初有甲乙丙丁四科，唐宋进士分甲乙科；明清通称进士为甲科。

B．《诗》，指《诗经》，是中国最早的一部诗歌总集。“六艺经传皆通习之”中的“经”也是指《诗经》。

C．辟，任职授官的意思，类似的古代词汇还有：任、授、除、拜、封、赠、征等，其中“赠”常用于追封已故者。

D．“建昭三年”是古代年号纪年法。古人还有其它纪年法，例如“壬戌之秋”使用的是干支纪年法。

3．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．匡衡凿穿墙壁借邻居家烛光刻苦学习，饱读诗书。他擅长研究《诗经》，能解人疑惑，因而很受人敬佩。

B．匡衡因才华出众而被长安令杨兴举荐到乐陵侯史高麾下任职，后又因史高的举荐而一度被刚即位的汉元帝任命为乐安侯。

C．匡衡在上疏中回答了汉元帝关于地震等灾变与政治得失关系的问题，因而受到了皇帝的器重，职务逐步升迁。

D．成帝时，匡衡与甄谭一起上奏弹劾石显；王尊则弹劾他二人，指责他俩不陈述自己不忠之罪，反倒张扬先帝的过错。

4．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）
5．荀子说：“君子生非异也，善假于物也。”请结合第一段谈谈匡衡是借助哪些外物条件来刻苦学习的。请用自己的话概括。

【推荐1】阅读下面文言文，完成下面小题。

吕公著字晦叔，幼嗜学，至忘寝食。恩补奉礼郎，登进士第。神宗立，召为翰林学士、知通进银台司。司马光以论事罢中丞，还经幄。公著封还其命曰：“光以举职赐罢，是为有言责者不得尽其言也。”诏以告直付阁门。公著又言：“制命不由门下，则封驳之职，因臣而废。愿理臣之罪，以正纪纲。”帝谕之曰：“所以徙光者，赖其劝学耳，非以言事故也。”公著请不已，竟解银台司。

起知河阳，召还，帝从容与论治道，遂及释老，公著问曰：“尧、舜知此道乎？”帝曰：“尧、舜岂不知？”公著曰：“尧、舜虽知此，而惟以知人安民为难，所以为尧、舜也。”帝又言唐太宗能以权智御臣下。对曰：“太宗之德，以能屈己从谏尔。”帝善其言。未几，同知枢密院事。有欲复肉刑者，议取死囚试之，公著曰：“试之不死，则肉刑遂行矣。”乃止。夏人幽其主将大举讨之公著曰问罪之师当先择帅苟未得人不如勿举及兵兴，秦、晋民力大困，大臣不敢言，公著数白其害。元丰五年，以疾丐去位。

哲宗即位，以侍读还朝。太皇太后遣使迎，问所欲言，公著曰：“先帝本意，以宽省民力为先。而建议者以变法侵民为务，与己异者一切斥去，故日久而弊愈深，法行而民愈困。诚得中正之士，讲求天下利病，协力而为之，宜不难矣。”又乞备置谏员，以开言路。

元祐元年，拜尚书右仆射兼中书侍郎。与司马光同心辅政，推本先帝之志，凡欲革而未暇与革而未定者，一一举行之，民咸以为便。光薨，独当国，除吏皆一时之选。右司谏贾易以言事讦直诋大臣，将峻责，公著以为言，止罢知怀州。退谓同列曰：“谏官所论，得失未足言。顾主上春秋方盛，虑异明有进谀说惑乱者，正赖左右争臣耳，不可豫使人主轻厌言者也。”众莫不叹服。

（节选自《宋史·吕公著列传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．夏人幽其主将/大举讨之/公著曰/问罪之师/当先择帅/苟未得人/不如勿举/

B．夏人幽其主/将大举讨之/公著曰/问罪之师/当先择帅/苟未得人/不如勿举/

C．夏人幽其主将/大举讨之/公著曰/问罪之师/当先择帅/苟未得/人不如勿举/

D．夏人幽其主/将大举讨之/公著曰/问罪之师/当先择帅/苟未得/人不如勿举/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“尧、舜知此道乎”的“道”意思是“学说”，与“师道之不传也久矣”的“道”意思不同。

B．“乃止”的“乃”意思是“于是、就”，与“今其智乃反不能及”的“乃”意思相同。

C．“释老”是释迦牟尼和老子的并称，亦指佛教和道教。

D．肉刑，残害肉体的刑罚，古时指黥、劓、刖、宫等刑罚。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．吕公著正直敢言。神宗时，对司马光因论事被解职一事，他坚持己见，一再向皇上进言；兴兵西夏后，唯有他敢于指出兴兵之害。

B．吕公著勇于进谏。在与皇帝谈论治国时，他直言劝说皇帝施行尧舜“知人安民”、唐太宗“屈己从谏”的治国之道，得到神宗认可。

C．吕公著识虑深敏。有人打算恢复残酷的肉刑，他提出不同意见，阻止了此事；朝廷要讨伐西夏，他立即提出自己的独到见解。

D．吕公著重视吏治。他以侍读身份回朝廷后，通过分析新法颁布后产生的弊端，指出提拔正直官员的作用；其后，又点明设置谏员的必要性。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）帝谕之曰：“所以徙光者，赖其劝学耳，非以言事故也。”
（2）推本先帝之志，凡欲革而未暇与革而未定者，一一举行之，民咸以为便。
5．右司谏贾易诋毁朝廷大臣，将要被严厉责罚，吕公著为何替他说情？请简要说明。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成文后小题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1．对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（     ）

A．寡人以五百里之地易安陵 易：交换

B．秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子

C．大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民

D．秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢

2．2．下列加点词语解释相同的一项是（       ）

A．而君以五十里之地存者 以中有足乐者

B．安陵君因使唐雎使于秦 高祖因之以成帝业

C．受地于先王而守之 舜发于畎亩之中

D．长跪而谢之曰 国险而民富

3．3．下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．秦王骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾。唐雎从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、不怕牺牲、外强中干。

B．唐雎列举专诸刺王僚等事例的用意是一对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。

C．本文最后一段描写秦王的神态的变化是从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。

D．文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请唐雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。

4．4．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
①而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

【推荐3】阅读下列文言文，完成文后小题。

独孤信，云中人也，本名如愿。父库者，为领民酋长，少雄豪有节义，北州咸敬服之。信美容仪，善骑射。正光末，与贺拔度等同斩卫可孤，由是知名。信既少年，好自修饰，服章有殊于众，军中号为独孤郎。

建明初，出为荆州新野镇将，带新野郡守。寻迁荆州防城大都督，带南乡守。频典二郡，皆有声绩。贺拔胜出镇荆州，乃表信为大都督。从胜攻梁下溠戍，破之，迁武卫将军。及胜弟岳为侯莫陈悦所害，胜乃令信入关，抚岳余众。属太祖已统岳兵，信与太祖乡里，少相友善，相见甚欢。因令信入洛请事，至雍州，大使元毗又遣信还荆州。寻征信入朝，魏孝武雅相委任。

及孝武西迁，事起仓卒，信单骑及之于泸涧。孝武叹曰：“武卫遂能辞父母，捐妻子，远来从我。世乱识贞良，岂虚言哉？”即赐信御马一匹，进爵浮阳郡公，邑一千户。

寻除陇右十州大都督、秦州刺史。先是守宰暗弱政令乖方民有冤讼历年不能断决及信在州事无壅滞。示以礼教，劝以耕桑，数年之中，公私富实。流民愿附者数万家。太祖以其信著遐迩，故赐名为信。

信风度弘雅，有奇谋大略。太祖初启霸业，唯有关中之地，以陇右形胜，故委信镇之。既为百姓所怀，声振邻国。又信在秦州，尝因猎日暮，驰马入城，其帽微侧。诘旦，而吏民有戴帽者，咸慕信而侧帽焉。其为邻境及士庶所重如此。

赵贵诛后，信以同谋坐免。居无几，晋公护又欲杀之，以其名望素重，不欲显其罪，逼令自尽于家。时年五十五。

（节选自《周书卷十六·列传第八》有删节）

1．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．先是/守宰暗弱/政令乖方/民有冤讼/历年不能断决及/信在州事无壅滞。

B．先是守宰/暗弱政令乖方/民有冤讼/历年不能断决/及信在州/事无壅滞。

C．先是/守宰暗弱/政令乖方/民有冤讼/历年不能断决/及信在州/事无壅滞。

D．先是守宰/暗弱政令乖方/民有冤讼/历年不能断决及/信在州事无壅滞。

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“正光”是年号名称，可以用以纪年。除此之外，我国古代还有王公即位年次纪年法、干支纪年法。

B．“太祖”，庙号名称。这是皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号，还有高祖、太宗等。

C．“进爵”，进升爵位之意。周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，爵即爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐，后代爵称和爵位制度往往因时而异。

D．“关中”，古代地理区域名称。所指范围不一，古人习惯上将崤山以东的地区称为关中。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．独孤信豪迈有节，威信很高。他原名叫如愿，从小雄武豪迈有操节义气，北州的人都敬重佩服他。后来太祖因为他的威信远近闻名，所以赐名为信。

B．独孤信任职多地，皆有声绩。他出京任职，多次担任地方要职，主持军政事务，有很高的声望和功绩。

C．独孤信为人忠诚，深受器重。孝武帝西迁，事发突然，独孤信单骑追随不舍，因此，深得孝武帝器重。

D．独孤信风度弘雅，擅长谋略。他镇守关中，受到士民的敬重，名声远播邻国，但因和赵贵同谋而获罪被免官，最终被逼自尽。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）武卫遂能辞父母，捐妻子，远来从我。世乱识贞良，岂虚言哉？
（2）示以礼教，劝以耕桑，数年之中，公私富实。