【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作《六论》。援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。中嘉祐二年进士第。调太平州司法参军，召编校史馆书籍，迁馆阁校勘、集贤校理，为实录检讨。

知齐州，其治以疾奸急盗为本。章丘民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩配三十一人，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之假以骑从辇所购金帛随之夸徇四境盗闻多出自首巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。

徙襄州、洪州。会江西岁大疫，巩命县镇亭传，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊，书其全失、多寡为殿最。

加直龙图阁、知福州。福多佛寺，僧利其富饶，争欲为主守，赇请公行。巩俾其徒相推择，识诸籍，以次补之。福州无职田，岁鬻园蔬收其直，自入常三四十万。巩曰：“太守与民争利，可乎？”罢之。后至者亦不复取也。

会官制行，拜中书舍人。甫数月，丁母艰去。又数月而卒，年六十五。

巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九姝于委废单弱之中，宦学昏嫁，一出其力。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，乃安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓安石吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。

（选自《宋史·曾巩传》有删节）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．巩饮食冠裳之/假以骑从/辇所购金帛随之/夸徇四境/盗闻/多出自首

B．巩饮食冠裳之/假以骑从辇/所购金帛随之/夸徇四境/盗闻/多出自首

C．巩饮食冠裳之/假以骑从辇/所购金帛随之/夸徇四境盗/闻/多出自首

D．巩饮食冠裳之/假以骑从/辇所购金帛随之/夸徇四境盗/闻/多出自首

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“甫冠”，指刚刚成年。在古代，男子二十岁行冠礼，表示成年；女子则是满十五岁时绾发戴簪，表示成年。

B．“进士”，指科举考试中通过殿试者。殿试录取分为三甲，第一甲称为状元，第二甲称为榜眼，第三甲称为探花。

C．“丁母艰”指母亲去世，又称“丁母忧”；“丁”是“当，遭”的意思，古代官员的父母死去，官员必须停职守制。

D．神宗，宋朝皇帝赵顼的庙号。庙号，古代帝王死后，在太庙立室奉祀时追尊的名号。庙号、谥号、年号等均可代称帝王。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．曾巩天资聪颖，才华横溢。数百字的文章，张口就能背诵。在十二岁时，试作《六论》，提笔就写出来了，而且文辞十分壮美。

B．曾巩治州有方，政绩卓著。他治理齐州时，有一被追捕者自首，曾巩利用此事，分化盗贼，使他们不能纠合在一起，州内治安大好。

C．曾巩面对疫情，应对积极。江西瘟疫大流行，曾巩命令各县镇亭传都储存药物，给生活困难的军民提供衣食，分配医生诊治。

D．曾巩直言人过，为人正直。神宗曾向曾巩询问王安石为人，曾巩指出王安石虽轻视富贵但为人吝啬小气，所以比不上扬雄。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修。
（2）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见。（《苏武传》）

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。有宿儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。会李沆、宋湜、寇准连荐其才，以为荆湖北路转运使。奏罢归、峡二州水递夫。就转太常博士。太宗闻其强干，召还。张永德为并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。诏案其罪。咏封还诏书，且言：“陛下方委永德边任，若以一部校故，推辱主帅，臣恐下有轻上之心。”太宗不从。未几，果有营兵胁诉军校者，咏引前事为言，太宗改容劳之。

出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里。

初，蜀士知向学，而不乐仕宦。咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举，而三人者悉登科。士由是知劝。

成平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟秋成，当仍旧法。”五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。会遣谢涛巡抚西蜀，上因令传谕咏曰：“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣。”

咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得。至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！”

（选自《宋史·张咏传》，有删节）

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．有宿儒张覃者未第   第：科举考中

B．推辱主帅   推：追究

C．不痛绳之   绳：捆绑

D．复命知益州   知：掌管

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（     ）

A．议以咏首荐   若以一部校故

B．咏引前事为言   为乡里所称

C．遂敦勉就举，而三人者悉登科   咏悉宽其罚而遣之

D．饥者八九   求霖者三十年

3．下列文句中，断句正确的一项是（     ）

A．正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里

B．正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里

C．正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从咏/移文谕以朝廷恩信/使各归田里

D．正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从咏/移文谕以朝廷恩信/使各归田里

4．下列句子中，全都能体现张咏有才干的一组是（     ）
①咏与寇准致书郡将   ②太宗闻其强干，召还   ③咏以言激正，勉其亲行   ④咏悉宽其罚而遣之   ⑤得卿在蜀，朕无西顾之忧矣   ⑥咏既显，求霖者三十年

A．①③⑤

B．②③④

C．②④⑥

D．①⑤⑥

5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．在张永德枝惩办后不久，太宗就意识到张咏的意见是对的。

B．当李顺叛乱的时候，张咏敦促上官正出兵讨伐，并为之隆重践行。

C．在歉收时，张咏主张对贩私盐的人从轻处分，并建议从此后都减轻刑罚。

D．真宗对张咏在四川的表现很满意，通过谢涛传达了对张咏的赞赏。

6．将下列句子翻译为现代汉语。
（1）傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！
（2）视第子与臣若其身，恶施不惩？

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰:“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳县。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用。帝曰:“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰:“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献后起于寒微，不可母天下，章献后深衔之。

天禧中，拜给事中。周怀政^①之诛，帝怒甚，欲责及太子。群臣莫敢言，迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤由是独诛怀政仁宗即位章献太后预政贬寇准雷州以迪朋党傅会贬衡州丁谓使人迫之谓败知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰:“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰:“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。知徐州，迪欲行县，因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰:“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。

论曰：李迪，贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患，迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣于斯见之。

（选自《宋史•李迪传》，有删改）

【注】①周怀政（？—1020）北宋宦官。真宗病重，他密召客省使杨崇勋、内殿承制杨怀吉等，策划谋杀丁谓拥立仁宗，奉真宗为太上皇。因二杨告发，被杀。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．上大寤由/是独诛怀政/仁宗即位/章献太后预政/贬寇准/雷州以迪朋党傅会/贬衡州/丁谓使人迫之/谓败/知河南府/

B．上大寤/由是独诛怀政/仁宗即位/章献太后预政/贬寇准/雷州以迪朋党傅会/贬衡州/丁谓使人/迫之谓败/知河南府/

C．上大寤由/是独诛怀政/仁宗即位/章献太后预政/贬寇准雷州/以迪朋党傅会/贬衡州/丁谓使人/迫之谓败/知河南府/

D．上大寤/由是独诛怀政/仁宗即位/章献太后预政/贬寇准雷州/以迪朋党傅会/贬衡州/丁谓使人迫之/谓败/知河南府/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“公辅”，即三公、辅相，古代的三公﹑四辅都是辅佐天子的重要朝廷命官。多用来借指宰相一类的大臣。

B．“进士”，古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。科举考试到明清发展为四个级别，最低一级是乡试。

C．“归沐”，本意指“回家沐浴”，后指官吏休假，休假天数在各个朝代有所不同，如汉代“五日一休沐”，唐代“旬休”。

D．“三司”，宋代为了加强对内控制，将财政大权从宰相手中分割出来而设置了“度支、户部、盐铁”三司，长官是三司使。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．李迪才华出众，受人赏识。柳开对他写的文章很是赞赏，认为他能堪大任，后来李迪参加科举考试，果然高中，走上仕途，颇有建树。

B．李迪富有谋略，亲力亲为。就任亳地知县后，他暗中打听察访，然后部署精锐士兵，最终擒获一群洗劫城邑的逃兵，斩首示众。

C．李迪为人正直，敢于进谏。李迪屡次上疏劝谏，不同意册立章献皇后；因为这件事，他立即遭到了章献皇后的打击报复，贬官衡州。

D．李迪胆量非凡，富有豪气。元昊攻打延州时，不少守将用其他名义来躲避战争，李迪却主动要求戍守边疆，仁宗皇帝没答应。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？
（2）仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣于斯见之。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

徒单克宁，本名习显，其先金源县人，克宁资质浑厚，寡言笑，善骑射，有勇略。大定初，诏克宁以本路兵会东京，从右副元帅完颜谋衍讨契丹。大军趋济州，克宁为殿，与贼遇于长泺，克宁与善射二十余人拒之。众曰：“贼众我寡，不若与大军相依，可以万全。”克宁曰：“不可。若贼出阵后，则前后夹击，我败矣，大军不可俟也。”于是奋击，贼乃却。与大军合击之，贼遂败走。克宁以骑二千追掩十五里，贼迫涧不得亟渡，克宁令军士下马射贼，贼遂引而南。

是时，契丹再北，元帅谋衍利卤掠，驻师白泺。世宗讶其持久，遣问之。谋衍曰：“贼骑壮，我骑弱，此少驻所以完养马力也。“是时，窝斡已再北，元帅谋衍利卤掠，驻师白泺。世宗讶其持久，遣问之。谋衍曰：“贼骑壮，我骑弱，此少驻所以完养马力也。此吾马所以弱也。”朝廷知其议，召还谋衍，以平章政事仆散忠义兼右副元帅。师将发，贼声言乞降。克宁曰：“贼初困蹙，且无降意，所以扬言者，是欲缓吾师期也。不若攻其未备。“忠义以为然，乃与克宁出中路，遂败贼兵。贼奔七渡河负险为栅克宁觇知贼栅之背其势可上乃潜师夜登大军自下攻贼溃皆遁去。

二十五年，皇太子薨于京师。十二月世宗不豫。明年正月癸巳，崩于福安殿。是日，克宁等宣遗诏，立皇太孙为帝，是为章宗。诏克宁行左丞相事，徙封为东平郡王。诏克宁朝朔望，朝日设坐殿上。亡何，进拜太傅，兼尚书令，赐尚衣玉带。乞致仕，不许。诏尚书省曰：“太傅年高，旬休外四日一居休，大事录之，细事不须亲也。”

明昌二年，克宁属疾，章宗往视之。克宁顿首谢曰：“臣无似，尝蒙先帝任使，陛下即位，属以上相，今臣老病，将先犬马填沟壑，无以辅明主绥四方。陛下念臣驽怯，亲枉车驾临幸，死有余罪矣。”是岁二月，薨，谥曰忠烈。

(选自《金史.徒单克宁传》，有删改)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．贼奔/七渡河负险为栅/克宁觇知贼栅之背其势可上/乃潜师夜登/大军自下攻，贼/溃皆遁去

B．贼奔七渡河/负险为栅/克宁觇知贼/栅之背其势可上/乃潜师夜登/大军自下攻贼/溃皆遁去

C．贼奔七渡河/负险为栅/克宁觇知贼栅之背其势可上/乃潜师夜登/大军自下攻/贼溃/皆遁去

D．贼奔/七渡河负险为栅/克宁觇知贼/栅之背其势可上/乃潜师夜登/大军自下攻/贼溃/皆遁去

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．不豫，字面是说天子因为有病，不能参与政事。后作为天子有病的讳称。

B．朔望，分别指旧时农历每月的初一和十五，农历每月的三十又称为“晦”。

C．旬休，我国古代的一种官员休假制度，制度规定官员每十天休息一天。

D．顿首，即叩首。行礼时，头碰地即起，因头接触地面时间短暂，称顿首。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．徒单克宁有勇有谋。跟随右副元帅完颜谋行征讨契丹，敌众我寡，徒单克宁沉着冷静，从容应战，以少胜多。后与大军会合，最终击败敌军。

B．徒单克宁直言敢谏。完颜谋行借口充分地调养马力，长时间驻军长泺，实则贪图掳掠的财物。徒单克宁指出，马匹敌壮我弱完颜谋衍负有主要的责任。

C．徒单克宁深受倚重。徒单克宁先后辅佐两代君主，一心为国，章宗对他加以封赏，给于特殊优待，并在徒单克宁死后追赠溢号“忠烈”以示褒奖。

D．徒单克宁身居高位，低调谦恭。徒单克宁不贪图名利，主动请求退休。生病期间，章宗亲自探视，徒单克宁感激涕零，并为自己有负君主重托而自责。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）克宁以骑二千追掩十五里，贼迫涧不得亟渡，克宁令军士下马射贼，贼遂引而南。
（2）陛下即位，属以上相，今臣老病，将先犬马填沟壑，无以辅明主绥四方？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

时立爱，字昌寿，涿州新城人。父承谦，以财雄乡里，岁饥，发仓廪赈贫乏，假贷者与之折券。辽太康九年，中进士第，调泰州幕官。丁父忧，服除，调同知春州事。未逾年，迁云内县令，再除文德令。累迁御史中丞，刚正敢言，忤权贵。除燕京副留守，丁母忧，起复旧职，迁辽兴军节度使兼汉军都统。太祖已定燕京，访求得平州人韩询持诏招谕平州。是时，奚王回离保在卢能岭，立爱未敢即朝见，先使人来送款曰：“民情愚执，不即顺从，愿降宽恩，以慰反侧。”诏曰：“朕亲巡西土，底定全燕，号令所加，城邑皆下。爰嘉忠款，特示优恩，应在彼大小官员可皆充旧职，诸囚禁配隶并从释免。”于是，辽帝尚在天德，平州虽降，民心未固。奚王回离保军所在保聚，蓟州已降复叛。民间流言谓：“金人所下城邑， 始则存抚，后则俘掠。”时立爱虽开谕而不肯信，乃上表：“乞下明诏，遣官分行郡邑，宣谕德义。他日兵临于宋，顺则抚之，逆则讨之，兵不劳而天下定矣。”上览表嘉之，诏答曰：“卿始率吏民归附复条利害悉合朕意嘉叹不忘山西部族缘辽主未获恐阴相连接故迁处于岭东西京人民既无异望皆按堵如故。或有将卒贪悍，冒犯纪律，辄掠降人者。已谕诸部及军帅，约束兵士，秋毫有犯，必刑无赦。今遣斡罗阿里等为卿副贰，以抚斯民，其告谕所部，使知朕意。”其后，以平州为南京，用张觉为留守，时立爱遂去平州。而张觉遂因燕京人东徙，其众怨望，觉遂叛入于宋。立爱既去平州归乡里，太祖以燕、蓟与宋，新城入于宋。宋累诏立爱，立爱见宋政日坏，不肯起，戒其宗族不得求仕。及宗望再取燕山，立爱诣幕府上谒，拜同中书门下平章事，任其子侄数人。立爱从宗望军数年，谋画居多，封陈国公。表求解机务，不从。九年，为侍中、知枢密院事。久之，加中书令。天会十五年，致仕，加开府仪同三司、郑国公。薨于家，年八十二。

(节选自《金史·卷七十八·列传第十六》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．卿始率吏民/归附/复条利害/悉合/朕意嘉叹不忘/山西部族缘辽主未获/恐阴相连接/故迁处/于岭东西京人民既无异望/皆按堵如故

B．卿始率吏民归附/复条利害/悉合/朕意嘉叹不忘/山西部族缘辽主未获/恐阴相连接/故迁处/于岭东/西京人民既无异望/皆按堵如故

C．卿始率吏民/归附/复条利害/悉合朕意/嘉叹不忘/山西部族缘辽主未获/恐阴相连接/故迁处于岭东/西京人民既无异望/皆按堵如故

D．卿始率吏民归附/复条利害/悉合朕意/嘉叹不忘/山西部族缘辽主未获/恐阴相连接/故迁处于岭东/西京人民既无异望/皆按堵如故

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．进士，科举时代称会试考取后经过殿试的人，明、清时期对殿试及第者皆赐出身，且分为三甲：一甲状元、二甲榜眼、三甲探花。

B．服除，指守丧期满，去掉孝服。中国古代丧礼制度严格，长辈去世后，要在一定时期内通过穿孝服、佩黑纱等形式对其表示哀悼。

C．招谕，也作“招喻”，招有招安之意，即让别人归顺自己。指帝、王招抚敌对势力的谕旨，或指以帝、王名义对敌对势力进行招抚。

D．中书令，古代官职名，最初是指帮助皇帝在宫廷内处理政务的官员，因直接向皇帝负责，故责任重大。司马迁就曾任过中书令一职。

3．下列对于文章内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．时立爱为官正直。他历任泰州幕官、云内县令等官职，在担任御史中丞期间，由于为人刚正、遇事敢言而得罪权贵。

B．时立爱富有谋略。面对“金国攻城之后，前后不一”的流言，他上奏希望派遣官员到各地宣诏德义，受到皇帝赞许。

C．时立爱颇有远见。宋廷多次征召时立爱入朝，他都因宋廷朝纲逐渐败坏而不肯应征，还告诫族人不能够去宋廷求取官职。

D．时立爱深受重用。他跟随完颜宗望夺取燕山后，因善于谋划军中之事而深受宗望赏识，先被授予官职，后又被封为国公。

4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）爰嘉忠款，特示优恩，应在彼大小官员可皆充旧职，诸囚禁配隶并从释免。
（2）宋累诏立爱，立爱见宋政日坏，不肯起，戒其宗族不得求仕。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

杨沃衍，一名斡烈，赐姓兀林答，朔州静边官庄人。少尝为北边屯田小吏，会大元兵入境，朝命徙唐括族内地，沃衍留不徙，率本部族愿从者入保朔州南山茶杞沟，有众数千，推沃衍为招抚使，号其沟曰府，故残破镇县徒党日集，官军不能制。又与大兵战，连获小捷。朝廷遣人招之，沃衍即以众来归。时宣宗适南迁，次淇门，闻之甚喜，遂以为武州刺史。

武州屡经残毁，沃衍入州未几，而大兵来攻，死战二十七昼夜不能拔，乃退，时贞祐二年二月也。既而朝廷以武州终不可守，令沃衍迁其军民驻哥岚州，以武州功擢为本州防御使。俄升寄岚为节镇，以沃衍为节度使，仍诏谕曰：“卿于国尽忠，累有劳绩。今特升三品，恩亦厚矣，其益励忠勤，与宣抚司辑睦以安军民。”沃衍自奉诏即以身许国，曰：“为人不死王事而死于家，非大丈夫也。”

兴定元年春，上以沃衍累有战功，赐今姓。元光元年正月，遥授中京留守。六月，进拜元帅右监军，仍世袭纳古胡里爱必剌谋克。二年春，北兵游骑数百掠延安而南沃衍率兵追之战于野猪岭获四人而还俄而兵大至驻德安寨复击走之正大二年，进拜元帅左监军，遥领中京留守。

三峰山之败，沃衍走钧州。其部曲白留奴、呆刘胜既降，请于大帅，愿入钧招沃衍。大帅质留奴，令胜入钧见沃衍，道大帅意，降则当授大官。沃衍善言慰抚之，使前，拔剑斫之，曰：“我起身细微，蒙国大恩，汝欲以此污我耶！”遂遗语部曲后事，望汴京拜且哭曰：“无面目见朝廷，惟有一死耳。”即自缢。部曲举火并所寓屋焚之，从死者十余人。沃衍死时年五十二。

（节选自《金史·列传第六十一》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．北兵游骑数百掠延安而南/沃衍率兵追之/战于野猪岭/获四人而还/俄而/兵大至/驻德安寨/复击走之/

B．北兵游骑/数百掠延安而南/沃衍率兵/追之战于野猪岭/获四人而还/俄而/兵大至/驻德安寨/复击走之/

C．北兵游骑数百掠延安而南/沃衍率兵/追之战于野猪岭/获四人而还/俄而/兵大至/驻德安寨/复击走之/

D．北兵游骑数百掠延安而南/沃衍率兵追之/战于野猪岭/获四人而还/俄而/兵大至驻德安寨/复击走之/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（     ）

A．赐姓，多指以国姓赐与功臣，以示褒宠。杨沃衍因屡立战功被皇帝赐姓兀林答。

B．屯田，是利用戍卒或农民、商人垦殖荒地，政府利用这种措施取得军饷和税粮。

C．诏，在先秦指上级给下级的命令，秦汉以后则专用于帝王向下属或大众的命令。

D．拜，原本为一种礼节，另有拜见、授官等意。“进拜元帅右监军”是“拜见”之意。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．杨沃衍被推为首领，受招率众归顺朝廷。杨沃衍本为屯田小吏，元军入境时未按朝廷要求迁徙内地，带领数千人与元军作战并获小胜，后接受招纳。

B．杨沃衍多次获战功，不断受到皇帝提拔。杨沃衍被金宣帝任命为武州刺史，与元军殊死作战二十七昼夜后元军撤退。皇帝因他忠于国家而下诏嘉奖。

C．杨沃衍获皇帝赐姓，更加受到皇帝重用。杨沃衍先担任后兼任中京留守。担任中京留守期间，曾追击南下抢掠的数百元军，并打跑了安德寨的元军。

D．杨沃衍拒诱不降元，自缢而死以报国恩。杨沃衍战败后逃到钧州，他的家奴有两人投降元军，其中一人来劝降，被他以剑砍斫，他壮烈地以死殉国。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）朝廷遣人招之，沃衍即以众来归。时宣宗适南迁，次淇门，闻之甚喜，遂以为武州刺史。
（2）沃衍自奉诏即以身许国，曰：“为人不死王事而死于家，非大丈夫也。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列各题。

詹同，字同文，初名书，婆源人。幼颖异，学士虞集见之曰：“才子也。”以其弟渠女妻之。至正中，举茂才异等，除郴州学正。遇乱，家黄州。仕陈友谅为翰林学士承旨。太祖下武昌，召为国子博士，赐名同。时功臣子弟教习内府诸博士治一经不尽通贯同学识淹博讲《易》《春秋》最善应教为文才思泉涌一时莫与并。迁考功郎中，直起居注。会议裕蹄礼，同议当，遂用之。洪武元年，与侍御史文原吉、起居注魏观等循行天下，访求贤才。还，进翰林直学士，迁侍读学士。帝御下峻，御史中承刘基曰：“古者公卿有罪，盘水加剑，诣请室自裁，所以励廉耻，存国体也。”同时侍侧，遂取《戴记》及贾谊疏以进，复刽切言之。帝尝与侍臣言：声色之害甚于鸡毒，创业之君，为子孙所承式，尤不可不谨。同因举成汤不迩声色，垂裕后昆以对。其因事纳忠如此。四年进吏部尚书。六年兼学士承旨，与学士乐韶凤定释莫先师乐章。又以渡江以来，征讨平定之迹，礼乐治道之详，虽有纪载，尚未成书，请编《日历》。帝从之，命同与宋滚为总裁官，吴伯宗等为幕修官。七年五月书成，自起兵临壕至洪武六年，共一百卷。同等又言：《日历》秘天府，人不得见。请仿唐《贞观政要》，分辑圣政，宣示天下。帝从之。乃分四十类，凡五卷，名曰《皇明宝训》。嗣后凡有政迹，史官日记录之，随类增入焉。是年赐救致仕，语极褒美。未行，帝复命与滚议大祀分献礼。久之，起承旨，卒。同以文章结主知，应制占对，靡勿敏赡。帝尝言文章宜明白显易，通道术，达时务，无取浮薄。同所为多称旨，而操行尤耿介，故至老眷注不衰。

                                                                                          （选自《明史·列传·第二十四》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．时功臣子弟教习内府/诸博士治一经/不尽通贯/同学识淹博/讲《易》《春秋》/最善应/教为文/才思泉涌/一时莫与并。

B．时功臣子弟教习内府诸博士/治一经不尽通贯/同学识淹博/讲《易》《春秋》/最善应/教为文/才思泉涌/一时莫与并。

C．时功臣子弟教习内府诸博士/治一经/不尽通贯同/学识淹博/讲《易》《春秋》/最善应教/为文/才思泉涌/一时莫与并。

D．时功臣子弟教习内府/诸博士治一经/不尽通贯/同学识淹博/讲《易》《春秋》最善/应教为文/才思泉涌/一时莫与并。

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．茂才，原作秀才，东汉因避光武帝刘秀的讳而改为茂才，明清两代，秀才是乡试中试者的统称。

B．国子博士，国子监的官员，国子监是元、明、清三代国家设立的教育管理机关和最高学府。

C．起居注，我国古代记录帝王的言行录，记录的内容甚为广泛，是历代撰修国史的基本材料之一。

D．礼乐，指用礼乐教化，是中国古代文明的重要组成部分；礼指各种礼节规范，乐指音乐。

3．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是

A．詹同聪颖异常，深为他人赏识。先被虞集称道；后仕陈友谅处；太祖攻下武昌后召他为国子博士，并赐名为同。

B．詹同因事纳忠，善于把握时机。刘基谈论古时励廉耻存国体一事，他正好侍立皇帝身边，便及时取《戴记》及贾谊疏进谏。

C．詹同履职勤勉，深得皇帝赞许。他主持编修《日历》《皇明宝训》，记录皇帝事迹，用以宣示天下，退休时皇帝对他赞赏有加。

D．詹同长于为文，反应敏捷。他凭借文章结欢主上受知遇，应皇帝之命写作诗文或对答皇帝询问，都敏捷而富有才华。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（l）声色之害甚于鸡毒，创业之君，为子孙所承式，尤不可不谨。
（2）同所为多称旨，而操行尤耿介，故至老眷注不衰。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

李斯者，楚上蔡人也。从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人，不韦贤之，任以为郎。李斯因以得说。秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。秦王拜斯为客卿。会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”斯乃上书。秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。夷郡县城，销其兵刃，示不复用。使秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。始皇三十四年，齐人淳于越进谏曰：“臣闻之，殷周之王千余岁，封子弟功臣自为支辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”始皇下其议丞相。丞相谬其说，绌其辞，乃上书曰：“古者天下散乱莫能相一是以诸侯并作语皆道古以害今饰虚言以乱实人善其所私学以非上所建立今陛下并有天下，别白黑而定一尊；而私学乃相与非法教之制，闻令下，即各以其私学议之。入则心非，出则巷议，非主以为名，异趣以为高，率群下以造谤。如此不禁，则主势降乎上，党与成乎下。禁之便。臣请诸有文学诗书百家语者，蠲除去之。令到满三十日弗去，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若有欲学者，以吏为师。”始皇可其议，收去诗书百家之语以愚百姓，使天下无以古非今。明法度，定律令，皆以始皇起。同文书，治离宫别馆，周遍天下。

（节选自《史记·李斯列传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．古者天下散乱/莫能相一/是以诸侯并作/语皆道古以害今/饰虚言以乱实/人善其所私学/以非上所建立/

B．古者天下散乱/莫能相一/是以诸侯并/作语皆道/古以害今饰/虚言以乱实/人善其所私学/以非上所建立/

C．古者天下散/乱莫能相一/是以诸侯并/作语皆道古以害今/饰虚言以乱实/人善其所私学/以非上所建立/

D．古者天下散/乱莫能相一/是以诸侯并作/语皆道/古以害今饰/虚言以乱实/人善其所私学/以非上所建立/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．从，文中指跟从，与《鸿门宴》“樊哙从良坐”中的“从”意思不同。

B．匹夫，古代指平民中的男子，也指无学识、有勇无谋的人。文中指前者。

C．异，文中指不同的，与《齐晋桓文之事》“王无异于百姓之以王为爱也”中“异”意思相同。

D．诗书，指《诗经》《尚书》。汉儒将这两本书及《易》《春秋》《礼》合称“五经”。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．李斯学习完帝王之术后，离开楚国，前往秦国，请求担任文信侯吕不韦的舍人，受到吕不韦器重，被任命为郎官。

B．李斯向秦王献计游说诸侯，秦王接受了。后来秦王下令逐客，李斯上书，秦王又接受了李斯的意见，废止了逐客令。

C．李斯认为古今情势不同，古时天下不能统一，诸侯林立，而秦始皇统一了天下，天下都尊崇皇帝一人，不应师古。

D．李斯陈述私学的弊端，主张禁止私学，并建议秦始皇下令没收一切民间私藏的书籍，处罚那些不服从法令之人。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。
（2）明法度，定律令，皆以始皇起。同文书，治离宫别馆，周遍天下。
5．李斯为何想要离楚事秦？请简要分析。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

《鸿门宴》（节选）

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入，谢曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下；玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者，必沛公也！吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。

（节选自《鸿门宴》）

1．下列加点字解释不正确的是（     ）

A．交戟之卫士欲止不内   同“纳”，使进入

B．沛公起如厕   到，往

C．会其怒，不敢献   开会

D．窃为大王不取也   私下

2．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（     ）

A．今日之事何如欲诛有功之人

B．与之同命则与一生彘肩

C．樊哙侧其盾以撞还军霸上，以待大王来

D．劳苦而功高如此拔剑切而啖之

3．与例句句式相同的一项是（     ）
例句：夫晋，何厌之有？

A．大王来何操？	B．太子及宾客知其事者
C．覆其盾于地	D．沛公之参乘樊哙者也！

4．下列四种说法，不正确的一项是（     ）

A．刘邦回到军中，“立诛杀曹无伤”，由此可以看出刘邦的杀伐果断。

B．项羽“受璧，置之坐上”，表明其对刘邦借故脱逃麻木不仁，认为刘邦不足为患。

C．《史记》是我国历史上第一部编年体史书，记载了上自传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共三千多年的历史。

D．司马迁，字子长，他所撰写的《史记》与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。

5．翻译文中划线的句子。
（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。