【推荐1】阅读下面这首词，完成下列小题。

醉翁操①       苏轼

琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉②过山前，曰有心也哉此贤。　　醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅③，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦④。
【注】①据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。②蒉：草筐。《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’” ③童巅：山顶光秃，山无草木曰童。④徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。
1．下列对本词的理解，不正确的一项是（     ）

A．“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。

B．“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。

C．“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。

D．词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。

2．词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。下列诗句，没有运用这种手法的一项是（     ）

A．龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李颀《听安万善吹觱篥歌》）

B．商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛声留别郑协律》）

C．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）

D．寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

与毛令方尉游西菩寺二首（其一）^①

苏轼

推挤不去已三年，鱼鸟依然笑我顽。

人未放归江北路，天教看尽浙西山。

尚书^②清节衣冠后，处士^③风流水石间。

一笑相逢那易得，数诗狂语不须删。

［注］①诗人因写诗嘲讽新法，被贬为杭州通判。这首诗写于诗人任杭州通判期间。毛令，指县令毛国华。方尉，指县尉方武。②尚书：三国时期魏国尚书仆射毛玠。毛国华是毛玠的后人。③处士：唐代隐士、诗人方干。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗歌第二句运用拟人手法，写鱼鸟嘲笑诗人，其实这一句是诗人的自嘲之语。

B．诗人遭贬却说老天有意让他把浙西的山水游遍，语虽达观，却难掩愤懑之情。

C．颈联借写节操高尚的毛玠和隐居不仕的方干，委婉地赞颂毛国华和方武二人。

D．这首诗前两联侧重于写景，后两联侧重于叙事、抒情，层次清晰，意蕴丰富。

2．尾联表达了诗人怎样的思想感情？突出了诗人怎样的性格？请简要分析。

【推荐3】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

满江红·怀子由作

苏轼

清颍东流，愁目断、孤帆明灭。宦游处、青山白浪、万重千叠。孤负当年林下意，对床夜雨听萧瑟。恨此生、长向别离中，添华发。

一尊酒，黄河侧。无限事，从头说。相看恍如昨，许多年月。衣上旧痕余苦泪，眉间喜气添黄色。便与君、池上觅残春，花如雪。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“孤帆明灭”一句运用通感，生动描写出了江上小船在雾里浪中若隐若现的状态。

B．词作上片结句直抒胸臆，下片结句以景结情，一悲一喜，一直一曲，构思精妙。

C．全词虚实相生，上片实写词人眼前之景，下片虚写与兄弟梦中重逢，把酒言欢。

D．《水调歌头·明月几时有》中的“不应有恨”较本词的“恨此生”更具旷达之感。

2．全词由“愁”字领起，请结合文本具体分析“愁”的几重含义。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秋风（其二）

杜甫

秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。

天清小城捣练急，石古细路行人稀。

不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。

会将白发倚庭树，故园池台今是非。

1．下列对这首诗的赏析，恰当的一项是（     ）

A．诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，接着写远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤之情。

B．第二联写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。

C．秋风起而动归思，对着眼前的风中衰景，诗人期待有朝一日回归故里，安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人

D．诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，壮阔悠远，心中豪迈。

2．请结合诗句分析诗歌后四句中蕴含的悲情。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

书愤

陆游

白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。

厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空^①。

细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫^②。

壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

【注】①苏武厄于匈奴，餐毡吞雪而忠心不泯。安史乱中，张巡死守睢阳数月，被俘后仍骂敌不止，最后竟嚼齿吞牙，不屈而死。②上林苑，汉时旧苑。它和“洛阳宫”在这里都是代指皇宫。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是

A．首联指出诗人年老体衰、远离朝廷，“只凭”说明诗人对朝廷失去了信心，衷肠无处可诉，只好让天地来品鉴自己的忠心。

B．颔联诗人抚今追昔，以史明志，“久”写出诗人持续困厄的时间之长；“空”点出诗人空怀报国之情。

C．诗人以苏武和张巡自比，表达了诗人对朝廷的耿耿忠心，自己虽不被理解，满怀忧愤，却矢志不渝。

D．前两联情绪激昂、一气直下。颈联则笔锋一转，描写细腻，对偶精工，起到了铺垫的作用。

2．本诗作者是如何“书”“愤”的，请结合全诗简要分析。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

书端州郡斋壁

包拯

清心为治本，直道是身谋。

秀干终成栋，精钢不作钩。

仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。

史册有遗训，毋贻来者羞。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(     )

A．诗歌有感而发，表明心志，语言质朴无华，掷地有声，充满正气。

B．首联议论指出，端正思想是吏治的根本，刚直的品性是修身的原则。

C．颈联运用对比和比喻，形象地写出了贪官污吏和追名逐利者的丑态。

D．尾联直抒胸臆，告诫属下要以史为鉴，不要做出使后人蒙羞的事情。

2．诗的颔联有什么含义？从中可以看出诗人怎样的思想性格？