【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

黄霸字次公，淮阳阳夏人也。霸少学律令，喜为吏，武帝末以待诏入钱赏官，补侍郎谒者，坐同产有罪劾免。薄书正，以廉称，察补河东均输长，复察廉为河南太守丞。霸为人明察内敏，又习文法，然温良有让，足知，善御众。为丞，处议当于法，合人心，太守甚任之，吏民爱敬焉。自武帝末，用法深。昭帝立，幼，大将军霍光秉政，大臣争权，上官桀等与燕王谋作乱，光既诛之，遂遵武帝法度，以刑罚痛绳群下，由是俗吏尚严酷以为能，而霸独用宽和为名。会宣帝即位，在民间时知百姓苦吏急也，闻霸持法平，召以为廷尉正，数决疑狱，庭中称平。

时，上垂意于治，数下恩泽诏书，吏不奉宣。太守霸为选择良吏，分部宣布诏令，令民咸知上意，使邮亭乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡贫穷者。然后为条教置父老师帅伍长班行之于民间劝以为善防奸之意及务耕桑节用殖财种树畜养去食谷马尝欲有所司察择长年廉吏遣行属念周密。吏出，不敢舍邮亭，食于道旁，乌攫其肉。民有欲诣府口言事者适见之，霸与语，道此。后日吏还谒霸，霸见迎劳之，曰：“甚苦！食于道旁乃为乌所盗肉。”吏大惊，以霸具知其起居，所问豪氂不敢有所隐。

霸力行教化而后诛罚，务在成就全安长吏。霸以外宽内明得吏民心，户口岁增，治为天下第一。又乐陵侯史高以外属旧恩侍中贵重，霸荐高可太尉。天子使尚书召问霸：“太尉官罢久矣，丞相兼之，所以偃武兴文也。如国家不虞，边境有事，左右之臣皆将帅也。夫宣明救化，通达幽隐，使狱无冤刑，邑无盗贼，君之职也。将相之官，朕之任焉。侍中乐陵侯高帷幄近臣，朕之所自亲，君何越职而举之？”尚书令受丞相对，霸免冠谢罪，数日乃决，自是后不敢复有所请。然自汉兴，言治民吏，以霸为首。为丞相五岁，甘露三年薨，谥曰定侯。

（节选自《汉书·循吏传》，有改动）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．然后为条教/置父老师帅伍长/班行之于民间/劝以为善防奸之意/及务耕桑/节用殖财/种树畜养/去食谷马/尝欲有所司察/择长年廉吏遣行/属令周密

B．然后为条教/置父老师帅/伍长班行之于民间/劝以为善/防奸之意/及务耕桑/节用殖财/种树畜养/去食谷马/尝欲有所司察/择长年廉吏遣行/属令周密

C．然后为条教/置父老师帅/伍长班行之于民间/劝以为善防奸之意/及务耕桑/节用殖财/种树畜养/去食谷马/尝欲有所司察/择长年廉吏/遣行/属令周密

D．然后为条教/置父老师帅伍长/班行之于民间/劝以为善/防奸之意/及务耕桑/节用殖财/种树畜养/去食谷马/尝欲有所司察/择长年廉吏/遭行/属令周密

2．下列对文中加点词语的相关的解说，不正确的一项是（     ）

A．同产，同母所生，在这里指同胞兄弟，古人还有“手足”“昆季”“伯仲”等代指兄弟。

B．察，汉代选拔官吏的制度，为察举制，由地方推荐后经朝廷登记后即可为官，是一种自下而上的选官制度。

C．邮亭，政府专设的机构，是供古代传递文书的人沿途休息的处所，有时也称驿馆。

D．薨，古代称诸侯之死，或用于高等级的嫔妃及其子女，后世有封爵的大官之死也可以称“薨”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）》

A．黄霸熟悉律令，断案公正。他从小学习律度法令，思维敏捷而且通晓法律条文；处事议政合乎法度，得到官吏百姓的敬爱。

B．黄霸宣传朝中政策，不遗余力。面对皇帝国家治理的各项诏令，官吏们懒政怠政，黄霸为此选拔优秀官员，分地区宣传，让政策落地。

C．黄霸重视教化，长于治民。极力推行教化，然后才施用刑罚，制定并推行相关措施，深得民心，郡中户口增加。

D．黄霸通达明理，知晓进退。黄霸欲推荐史高为太尉，皇帝认为此举不利于“偃武兴文”，因而未同意；黄霸主动认识到错误，不再进奏此事。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）遂遵武帝法度，以刑罚痛绳群下，由是俗吏尚严酷以为能，而霸独用宽和为名。
（2）太尉官罢久矣，丞相兼之，所以偃武兴文也。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下列小题。

倪宽，千乘人也。治《尚书》，事欧阳生，后受业孔安国。贫无资用，尝为弟子都养^【注】。时行赁作，带经而锄，休息辄读诵，其精如此。以射策为掌故，功次，补廷尉文学卒史。宽为人温良，善属文，然懦于武，口弗能发明也。时张汤为廷尉，廷尉府尽用文史法律之吏，而宽以儒生在其间，见谓不习事，不署曹，除为从史，之北地视畜数年。反至府，上畜簿，会廷尉时有疑奏，已再见却矣，掾史莫知所为。宽为言其意，掾史因使宽为奏。奏成，读之皆服，以白廷尉汤。汤大惊，召宽与语，乃奇其材。上宽所作奏，即时得可。异日，汤见上。问曰：“前奏非俗吏所及，谁为之者？”汤言倪宽。上曰：“吾固闻之久矣。”及汤为御史大夫，举宽为侍御史。见上，语经学，上说之，迁左内史。宽既治民，劝农业，缓刑罚，理狱讼，卑体下士，务在于得人心。择用仁厚士，不求名声，吏民大信爱之。宽表奏开六辅渠，定水令以广溉田。收租税，时裁阔狭，与民相假贷，以故租多不入。后有军发，左内史以负租课殿，当免。民闻当免，皆恐失之，大家牛车，小家担负，输租繈属不绝，课更以最。上由此愈奇宽。及议放古巡狩封禅之事，诸儒对者五十余人，未能有所定。先是，司马相如病死，有遗书，颂功德，言符瑞，足以封岱宗。上奇其书，以问宽，宽以宜封禅为对。上然之，乃自制仪。既成，拜宽为御史大夫，从东封泰山。初，褚大通《五经》，为博士，时宽为弟子。及御史大夫缺，征褚大。大自以为得御史大夫至洛阳闻倪宽为之褚大笑及至与宽议封禅于上前大不能及退而服日上诚知人宽为御史大夫，居位九岁，以官卒。

（节选自《汉书·倪宽传》）

【注】弟子都养：意思是替学生管理伙食的人。
1．下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．大自以为得御史大夫／至洛阳／闻倪宽为之／褚大笑／及至／与宽议封禅于上前／大不能及／退而服曰／上诚知人／

B．大自以为得／御史大夫至洛阳／闻倪宽为之／褚大笑／及至／与宽议封禅于上前／大不能及／退而服曰／上诚知人／

C．大自以为得／御史大夫至洛阳／闻倪宽为之／褚大笑／及至／与宽议封禅／于上前大不能及／退而服曰／上诚知人／

D．大自以为得御史大夫／至洛阳／闻倪宽为之／褚大笑／及至／与宽议封禅／于上前大不能及／退而服曰／上诚知人／

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．《尚书》，也叫《书经》，儒家经典之一，是现存最早的关于上古典章文献的汇编。

B．射策，汉代考试取士制度，以诗赋为内容，成绩优异者可授予官职，后亦泛指应试。

C．岱宗，即泰山，为五岳之首，诸山所宗，故称“岱宗”，是帝王举行封禅大典之处。

D．博士，有博通古今的人、古代学官、对具有某种技艺的人的尊称等含义，文中指古代学官。

3．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是

A．倪宽生活贫寒，依然苦学不辍。他先后师从欧阳生、孔安国，因生活贫寒，通过给他人烧饭、为人雇佣劳作以自给；但他坚持学习，终有所成。

B．倪宽口才不佳，但是善于属文。他因拙于言辞没有受到张汤重用；后来为掾史写了一篇奏折呈献给皇上，深受赞赏，使张汤改变了对他的态度。

C．兄宽执政为民，深受百姓拥护。任左内史时，他采取择用官吏、兴修水利、按收成征收赋税等措施，受到爱戴，以至百姓争相行动使他不被免官。

D．倪宽直抒己见，促成泰山封禅。皇上和众人商议封禅事，诸儒未能定；但兄宽认为应该行封禅之礼，受到皇上认同，并命他跟随东行，封禅泰山。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)异日，汤见上。问曰：“前奏非俗吏所及，谁为之者？”
(2)宽既治民，劝农业，缓刑罚，理狱讼，卑体下士，务在于得人心。

【推荐3】阅读下面文言文，完成各题。

武，字子卿｡少以父任，兄弟并为郎｡稍迁至栘中厩监｡时汉连伐胡，数通使相窥观｡匈奴留汉使郭吉､路充国等，前后十余辈｡匈奴使来，汉亦留之以相当｡天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰:“汉天子我丈人行也｡”尽归汉使路充国等｡武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意｡武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也｡

……

单于使卫律召武受辞｡武谓惠等:“屈节辱命，虽生，何面目以归汉!”引佩刀自刺｡卫律惊，自抱持武，驰召医｡凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血｡武气绝，半日复息｡惠等哭，舆归营｡单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜｡

武益愈｡单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武｡……武骂律曰:“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见?且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败｡若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣｡”

律知武终不可胁，白单于｡单于愈益欲降之｡乃幽武置大窖中，绝不饮食｡天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死｡匈奴以为神｡乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归｡……

昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲｡汉求武等，匈奴诡言武死｡后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道｡教使者谓单于，言“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中｡”使者大喜，如惠语以让单于｡单于视左右而惊，谢汉使曰:“武等实在｡”

单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人｡……

1．解释下列加点字词。
武帝嘉其义(          )                         稍迁至栘中厩监(           )
单于使使晓武(           )                    副有罪，当相坐(           )
2．下列加点字不是通假字的一项是(       )

A．单于壮其节	B．畔主背亲
C．女为人臣子	D．前以降及物故

3．下列加点字的用法与其他三项不同的是(          )

A．时汉连伐胡	B．惠等哭，舆归营
C．得夜见汉使	D．天雨雪

4．翻译下列句子
（1）今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之｡
（2）女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？
5．文学常识
本文作者班固，是_________时期杰出史学家､文学家｡他历时20余年完成的《汉书》是我国第一部________________史，和《史记》、《后汉书》、《__________》并称为“前四史”｡

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

迁生龙门，耕牧河山之阳。年十岁则诵古文。二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮沅、湘；北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观夫子遗风，乡射邹峄；厄困蕃、薛、彭城，过梁、楚以归。于是迁仕为郎中，奉使西征巴、蜀以南，略邛、菲、昆明，还报命。

是岁，天子始建汉家之封，而太史公留滞周南，不得与从事，发愤且卒。而子迁适反，见父于河、洛之间。太史公执迁手而泣曰：“予先，周室之太史也。自上世尝显功名虞、夏，典天官事。后世中衰，绝于予乎？汝复为太史，则续吾祖矣。今天子接千岁之统，封泰山，而予不得从行，是命也夫！命也夫！予死，尔必为太史；为太史，毋忘吾所欲论著矣。且夫孝始于事亲中于事君终于立身扬名于后世以显父母此孝之大也。夫天下称周公，言其能论歌文、武之德，宣周、召之风，达大王、王季思虑，爰及公刘，以尊后稷也。幽、厉之后，王道缺，礼乐衰，孔子修旧起废，论《诗》《书》，作《春秋》，则学者至今则之。自获麟以来四百有余岁，而诸侯相兼，史记放绝。今汉兴，海内一统，明主贤君，忠臣义士，予为太史而不论载，废天下之文，予甚惧焉，尔其念哉！”迁俯首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙。”卒三岁，而迁为太史令，紬史记石室金鐀之书。

于是论次其文。十年而遭李陵之祸，幽于累绁^①。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。”退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。”卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。网罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事，略三代，录秦、汉，上记轩辕，下至于兹，著十二本纪、十表、八书三十世家、七十列传。凡百三十篇，五十二万六千五百字，为《太史公书》。

迁既死后，其书稍出。宣帝时，迁外孙平通侯杨恽祖述其书，遂宣布焉。王莽时，求封迁后，为史通子。

赞曰：刘向、扬雄博极群书，皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。

（节选自《汉书·司马迁传》）

【注】①累绁：本意是捆绑人的绳索，引申为牢狱。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．且夫孝/始于事亲/中于事君/终于立身扬名/于后世/以显父母/此孝之大也/

B．且夫孝始于事亲/中于事君/终于立身扬名/于后世/以显父母/此孝之大也/

C．且夫孝/始于事亲/中于事君/终于立身/扬名于后世/以显父母/此孝之大也/

D．且夫孝始于事亲/中于事君/终于立身/扬名于后世/以显父母/此孝之大也/

2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．还意思是回来，“还”与《琵琶行（并序）》“取酒还独倾”的“还”含义相同。

B．卒意思是死亡，“卒”与《史记·廉颇蔺相如列传》“卒廷见相如”的“卒”含义不同。

C．余意思是多出来的，“余”与《游褒禅山记》“余于仆碑”的“余”含义不同。

D．凡意思是总共，“凡”与《项脊轩志》“轩凡四遭火”的“凡”意思相同。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．司马迁年轻时周游天下，注重实地考察与学习，比如他曾在邹地学习乡射的礼节，为他以后著述史书打下了坚实的基础。

B．司马迁子承父业，答应父亲全力编撰先人留下的史料，在父亲死后，服丧期满，司马迁就继任太史令，开始著述史书。

C．司马迁因为李陵一事，人狱受刑，一度觉得自己不能写史，后来受“诗”“书”的影响，发愤图强，成就史书巨著。

D．司马迁的史书记载的历史截止到汉武帝“获麟”一事，距离武帝“获麟”到司马迁开始写作史书中间有四百多年。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）予先，周室之太史也。自上世尝显功名虞、夏，典天官事。
（2）迁既死后，其书稍出。宣帝时，迁外孙平通侯杨恽祖述其书，遂宣布焉。

【推荐2】阅读下面文段，完成下面小题。

初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍栈阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！”

1．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（     ）

A．从至雍棫阳宫，扶辇下除               除：殿阶

B．子卿不欲降，何以过陵                  过：过错

C．武父子亡功德，皆为陛下所成就     成就：栽培

D．单于闻陵与子卿素厚                      素：向来

2．下列句子中加点词语古今义相同的一项是（     ）

A．皆为陛下所成就	B．且陛下春秋高
C．我丈人行也	D．何面目以归汉

3．下列句子属于被动句式的一项是（     ）

A．缑王者，昆邪王姊子也

B．畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见

C．见犯乃死，重负国

D．终不得归汉，空自苦无人之地，信义安所见乎

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

邹阳，齐人也。汉兴，诸侯王皆自治民聘贤。吴王濞招致四方游士，阳与吴严忌、枚乘等俱仕吴，皆以文辩著名。久之，吴王以太子事怨望，称疾不朝，阴有邪谋，阳奏书谏。为其事尚隐，恶指斥言，故先引秦为谕，然后乃致其意。吴王不内其言。是时，景帝少弟梁孝王贵盛，亦待士。于是邹阳、枚乘、严忌知吴不可说，皆去之梁，从孝王游。阳为人有智略，惋慨不苟合，介于羊胜、公孙诡之间。胜等疾阳，恶之孝王。孝王怒，下阳吏，将杀之。阳客游以谗见禽，恐死而负累，乃从狱中上书。书奏孝王，孝王立出之，卒为上客。初，胜、诡欲使王求为汉嗣，王又尝上书，愿赐容车之地径至长乐宫，自使梁国士众筑作甬道朝太后。袁盎等皆以为不可。天子不许。梁王怒，令人刺杀盎。上疑梁杀之，使者冠盖相望责梁王。梁王始与胜、诡有谋，阳争以为不可，故见谗。枚先生、严夫子皆不敢谏。及梁事败，胜、诡死，孝王恐诛，乃思阳言，深辞谢之，赍以千金，令求方略解罪于上者。阳素知齐人王先生，年八十余，多奇计，即往见，语以其事。王先生辞以“难哉”，而欲阳之长安见王美人之兄王长君。阳辞去，径至长安，因客见王长君。留数日，乘间而言曰：“窃闻长君弟得幸后宫，而长君行迹多不循道理者。今袁盎事即穷竟，梁王恐诛。如此，则太后怫郁泣血，无所发怒，切齿侧目于贵臣矣。臣恐长君危于累卵，窃为足下忧之。诚能精为上言之，得毋竟梁事，长君必固自结于太后。太后厚德长君入于骨髓而长君之弟幸于两宫金城之固也又有存亡继绝之功德布天下名施无穷愿长君深自计之”长君曰：。诺。”乘间入而言之。及韩安国亦见长公主，事果得不治。

（节选自《汉书·邹阳传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．太后厚德／长君入于骨髓／而长君之弟幸于两宫／金城之固也／又有存亡继绝之／功德布天下／名施无穷／愿长君深白计之／

B．太后厚德长君／入于骨髓／而长君之弟幸于两宫／金城之固也／又有存亡继绝之功／德布天下／名施无穷／愿长君深白计之／

C．太后厚德长君／入于骨髓／而长君之弟幸／于两宫金城之固也／又有存亡继绝之功德／布天下／名施无穷／愿长君深白计之／

D．太后厚德／长君入于骨髓／而长君之弟幸于两官／金城之固也／又有存亡继绝之功德／布天下名／施无穷／愿长君深白计之／

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．士，上古掌刑狱之官，商、西周、春秋为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称，是脱离生产劳动的读书人。

B．长乐宫，西汉时期的宫殿，位于汉长安城南隅，总面积达六平方公里，相当于汉长安城的六分之一。汉高祖刘邦在位时居于此宫，惠帝以后汉帝居未央官。

C．金，货币单位。周秦以黄金二十两为一镒，一镒为一金，两汉以黄金一斤为一金，汉以后以银一两为一金；金在古代还用于指黄金、铜、金属，又泛指钱财。

D．《汉书》，又称《前汉书》，中国第一部纪传体通史，二十四史之一，东汉史学家班固编撰，包括本纪十二篇，表八篇，志十篇，列传七十篇，共一百篇。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．邹阳富有才干。他被吴王刘濞招为贤士，与严忌、枚乘在吴国为官，以能写文章，长于辩论而著名；游说天子“贵臣”王长君更展示了他的辩才。

B．邹阳坚持原则。吴王刘濞暗中有反叛之谋，邹阳上书劝谏；梁孝王因行为不端受到天子谴责后策划阴谋，邹阳极力谏诤，而严忌等则反对他这样做。

C．邹阳胸有谋略。他以秦为喻，委婉劝谏已有谋反之心的吴王，既尽了忠心，又保护了自己；他又能在王先生指点下利用王长君使梁王解困。

D．邹阳为人仗义。他因遭谗言，行将为梁孝王所杀，恐怕死后留下恶名而被人唾骂，在狱中上书白辩，梁孝王致歉示谢后，他又为梁王脱困奔走。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(l)为其事尚隐，恶指斥言，故先引秦为谕，然后乃致其意。
(2)窃闻长君弟得幸后宫，而长君行迹多不循道理者。

【推荐1】阅读下面的文字，完成下题。

李默，字时言，瓯宁人。正德十六年进士，选庶吉士。嘉靖初，改户部主事，进兵部员外郎。调吏部，历验封郎中。真人邵元节贵幸，请封诰，默执不予。十一年为武会试同考官。屡迁浙江左布政使，入为太常卿，掌南京国子监事。博士等官得与科道选，自默发之。历吏部左、右侍郎，代夏邦谟为尚书。自正德初焦芳、张彩后，吏部无侍郎拜尚书者。默出帝特简，盖异数也。

严嵩柄政，擅黜陟权。默每持己意，嵩衔之。会推辽东巡抚，列布政使张臬、谢存儒以上。帝问嵩嵩言其不任夺默职为民以万镗代默掌铨仅七月逾年镗罢特旨复用默命入直西内赐直庐许苑中乘马寻进太子少保。未几，复命兼翰林学士。给事中梁梦龙劾默徇私，帝为责梦龙。会大计群吏，默戒门下谢宾客，同直大臣亦不得燕见。嵩甚恨。赵文华视师还，默气折之。总督杨宜罢，嵩、文华欲用胡宗宪，默推王诰代，两人恨滋甚。

初，文华为帝言余倭无几，而巡按御史周如斗以败状闻。帝疑，数诘嵩。文华谋所以自解，稔帝喜告讦。会默试选人策问，言“汉武、唐宪以英睿兴盛业，晚节用匪人而败”，遂奏默诽谤。帝大怒，下礼部及法司议。奏默偏执自用，失大臣体；所引汉、唐事，非所宜言。帝责礼部尚书王用宾等党护，各夺俸三月。而下默诏狱，锢于狱，默竟瘐死。时三十五年二月也。

默博雅有才辨，以气自豪。有所恃，不附嵩。凡有铨除，与争可否，气甚壮。默既得罪，继之者视嵩父子意，承顺惟谨，吏部权尽失。隆庆中，复默官，予祭葬。万历中，赐谥文愍。

（节选自《明史·李默传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万镗代默/掌铨仅七月/逾年/镗罢/特旨复用默/命入直西内/赐直庐/许苑中乘马/

B．帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万镗代/默掌铨仅七月/逾年/镗罢/特旨复用默/命入直/西内赐直庐/许苑中乘马/

C．帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万镗代/默掌铨仅七月/逾年/镗罢/特旨复用默/命入直西内/赐直庐/许苑中乘马/

D．帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万镗代默/掌铨仅七月/逾年/镗罢/特旨复用默/命入直西内赐直/庐许苑中乘马/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．员外郎是中国古代的官职，是在郎官的定员之外设置的职位。

B．会试是中国古代科举考试的一种，由礼部主持，及格者称为进士。

C．国子监是我国封建时代最高的教育管理机关，有的朝代兼为最高学府。

D．瘐死，古代指犯人在监狱中因饥寒而死，后来也泛指在监狱中病死。

3．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（     ）

A．李默秉公持正，办事坚持原则。他担任吏部验封司郎中时，道士邵元节深得皇上信任，地位显贵，请求朝廷授予封赠的诰命爵位，但李默坚决不同意。

B．李默才干突出，受到破格任用。他掌管南京国子监后，博士等官员可以参与科道官的选拔；他接任吏部尚书，改变了吏部多年来没有人由侍郎升任尚书的定例。

C．李默刚正不阿，决不同流合污。他以气势力压严嵩的心腹赵文华，坚决抵制严嵩及其同伙结党营私，针锋相对的推举王诰担任总督职务。

D．李墨正气凛然，招致奸党忌恨。赵文华谎报军情后，为了自保而诬告李默，皇上听信谗言，责成礼部及司法部门处置，礼部尚书王用宾将李牧定罪入狱。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）严嵩柄政，擅黜陟权。默每持己意，嵩衔之。
（2）会大计群吏，默戒门下谢宾客，同直大臣亦不得燕见。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。

宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。

愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻。执政览其文而怜之，以其有史才，改比部[注]郎中、史馆修撰。逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为序饯锷，仍呼其字。此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。

元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文，宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。

凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，其书本传法，三十年一开，开则岁丰人泰。十四年正月，上令中使杜英奇押宫人三十人，持香花赴临皋驿迎佛骨。自光顺门入大内留禁中三日乃送诸寺王公士庶奔走舍施唯恐在后百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之。

愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。大抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。

长庆四年十二月卒，时年五十七，赠礼部尚书，谥曰文。

[注]比部：刑部所属四司之一，设有郎中、员外郎各一人、主事四人。
1．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．自光顺门入大内/留禁中/三日乃送/诸寺王公士庶/奔走舍施/唯恐在后/百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者

B．自光顺门入/大内留/禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔走舍施唯恐在/后百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者

C．自光顺门入大内/留禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔走舍施/唯恐在后/百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者

D．自光顺门入/大内留禁中三日/乃送诸寺王公士庶/奔走舍施唯恐在/后百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养者

2．对文中所涉及的文学常识，下列说法不正确的一项是（     ）

A．谥号是古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养而评定的一种称号，有褒贬之意。

B．征辟制是汉武帝时开始推行的一种选拔官吏的制度，是自下而上的推荐，唐虽采用科举制，也存在“征”和“辟”。

C．宫市是中唐时，宫中需要买外面市场上的物品，随意给出价款强行收购的行为，是皇帝直接掠夺人民财物的一种无赖的方式。

D．节度使初置时，作为军事统帅，主要掌管军事、防御外敌，而没有管理州县民政的职责，后来渐渐总揽一区的军、民、财、政。

3．下列对原文的理解不正确的一项是（     ）

A．韩愈三岁时丧父，自认为是孤儿，从小就刻苦学习儒家经典，前任宰相郑余庆为他宣扬美名。

B．韩愈对宫市弊端，曾递上数千字的奏章极力劝谏，皇帝不但不听从，还发怒把他贬官。

C．元和年间，韩愈随裴度平定淮西，获升迁，还奉诏写了《平淮西碑》。但李愬对碑文内容不满。

D．韩愈和张籍关系好。但豪门权贵对待张籍就像对待奴仆一样，瞪着眼睛不予理睬。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻。
(2)此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。
5．本文写出了韩愈怎样的性格特点？请简要概括。