诗人说:脚,走过后是一条路,站立时是里程碑。
这一诗句触发了你怎样的联想与思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章,文体为议论文或记叙文。
要求:思想健康,内容充实,语言流畅,不少于700字。
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全国政协常委、农工民主党中央常委、中国科学院院士、厦门大学教授张乾二,于2020年5月3日安详逝世,享年93岁。
张乾二早年参与了水溶液中培养晶体、研制粉末衍射仪的照相机等研究,1963年在配位场理论研究方面获得突破,20世纪90年代带领课题组开展价键理论计算程序化的攻坚研究。曾获国家自然科学奖一等奖、二等奖等。
张乾二曾说:“科学家必须热爱他的工作。如果一个科学家不为探求真理,只为求名求利,在科学方面就不会有什么成就。所以真正的大科学家首先必须是一个纯粹的人,纯粹为科研兴趣,或纯粹为国家需要。”
请综合以上材料,以“做事与做人”为主题,写一篇议论文。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄装;不得泄露个人信息;不少于800字。
阅读下面的材料,根据要求写作。
1921年诞生了“红船精神”:“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神”;
1934年诞生了“长征精神:一不怕苦二不怕死”;20世纪80年代诞生了“特区精神”:敢闯、敢冒险、敢试、敢为天下先;21世纪初诞生了“载人航天精神”:“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”……无数种精神汇聚成了“中国精神”。 “中国精神”正是我们民族不断取得进步、不断超越自我的强大动力。坚守信念,传承精神,是一个民族成熟的标志。传承“中国精神”是一场没有终点的接力。
请结合材料内容,联系现实,以光明中学高三学生代表的身份,发表主题为“传承中国精神,共建复兴伟业”的国旗下讲话,阐述你的观点和思考。
要求:自拟题目,自选角度,确定立意,不要套作,不得抄袭;不要泄露个人信息;不少于800字
马克思深刻洞察历史发展的规律,从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧,发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命,并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任;蔡元培在中国近代开始了一场波澜壮阔的教育改革,成功地对北大进行了脱胎换骨的改造,深刻影响着中国教育的发展。一代人有一代人的使命。无论是革命导师,还是教育先贤,他们对时代使命的深刻理解,表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。
新时代的青年应胸怀怎样的抱负,承担怎样的使命呢?联系当下社会生活,以“我们的使命”为主题写一篇不少于800字的演讲稿。
要求:(1)面向本校同学,作国旗下的演讲;(2)不少于800字;(3)不得泄露个人信息,不得抄袭、套作。
翻开《红楼梦》,你可以读黛玉,读她的高傲绝对,读她的孤独感伤;可以读史湘云或探春,读她们的大方气度,读她们的乐观态度;可以读刘姥姥,读她的悲酸质朴,读她的知恩图报;还可以读贾瑞或薛蟠,读人性的悲悯,读被包容的卑微。一个个鲜活真实的人物,成就了不朽的《红楼梦》。作为新时代的中学生,你认为我们应该拥有什么样的品质?
请结合以上材料的内容和含义,联系现实生活,谈谈你的经历或感悟。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;卷面整洁,字迹工整;不少于800字。
材料一:汉·王符《潜夫论·论荣》:“所谓贤人君子者,非必高位厚禄富贵荣华之谓也。”
材料二:“称人以颜子,无不悦者,忘其贫贱而夭;指人以盗跖,无不怒者,忘其富贵而寿。”尽管可能存在误解,但不得不说,有一些人物典型已经成为老百姓的集体记忆。被老百姓记住的,往往不是这个人的境遇如何,而是他的人品如何。今天,袁隆平、钟扬、屠呦呦、黄文秀等都是这样的典型。因此有人说:“要得富贵福泽,天主张,由不得我;要做贤人君子,我主张,由不得天。”
以上材料具有启示意义。请写一篇文章,体现你对新时代青年成长的感悟和思考。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
“相马、赛马、养马”是人才选拔培养的三种说法。“相马观”认为选拔人才最重要,因为只有把合适的人放在合适的位置上,才可以发挥最大的作用。“赛马观”认为选拔人才不能仅靠印象和经验,要像赛马一样,让大家在实际的岗位上竞争,最终脱颖而出的才是人才。“养马观”认为人才投资才是最具价值的投资,要取得持续发展,保持持续竞争力,就要做好内部人才培养。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
材料一:
我相信,人生在必经的“寒冬”里,也带着必然的希望。
——张桂梅写给年轻人的一封信
材料二:
踔厉奋发,各尽所能,有此成功,非偶然也。
——孙中山《中国革命史》
以上两则材料具有启示意义。请结合两则材料。根据它们的启示写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求;选准角度,确定立意,明确文体,自报标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(1)彩云之南,在人们的精心呵护下,在全世界的热情“围观”中,野生象群北移南归,“逛”出了人与自然和谐共生的奇妙风景……
(2)藏在深山的贵州省黔西市新仁苗族乡化屋村“火”了,昔日的穷乡僻壤,如今变成了远近闻名的富裕的特色旅游村……
(3)“双减”政策出台,为孩子们的健康成长减负助力;国家医保药品目录“上新”,67种目录外独家药品谈判成功,平均降价61.71%……
(4)弘扬伟大抗美援朝精神的电影《长津湖》夺得我国影史票房冠军。“不相信有完不成的任务,不相信有克服不了的困难,不相信有战胜不了的敌人!”杨根思烈士的豪言壮语,振聋发聩、气壮山河。
(5)冬奥会吉祥物人气爆棚,线上线下“一墩难求”。当奥运梦想升腾于世界东方,中国梦又开始新的书写。我们与世界携手,用奥林匹克运动的光与热,给人类带来希望与カ量……
过往,是将来之事的前奏,也是将来之事的影子。时间是历史的雕塑家,历史镌刻着奋斗的年轮,勾勒出变迁的轨迹;面向未来,我们将重整行装再出发。铭记昨天的苦难辉煌,无愧今天的使命担当,不负明天的伟大梦想,唱响“一起向未来”!
郑外校团委要求各班举行“回顾过往,共享精彩,一起向未来”的主题班会,请结合上述材料,联系现实,写一篇班会发言稿,表达你的感悟和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作家陈忠实为了静心写作,主动回到偏僻的老家,与热闹喧嚣隔离;梭罗为了思考与体验,主动到瓦尔登湖,与工业文明隔离。隔离热闹与喧嚣,有时候会有意想不到的体验和收获。然而,有的人却不避喧嚣,主动选择融入热闹的生活,亲近这个急剧演变发展的时代,他们在热闹中也收获了生活的馈赠。
对于生活中的这种“隔离”与“融入”现象,你有怎样的体验和思考?请结合材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。
①谈起“体育”,人们“耳熟”未必“能详”。部分人只知道它是以锻炼体能、增进健康为主的教育;或指各种体育活动、项目,例如跑步、体操、球类运动等。可白岩松说:“体育现在要比我们想象的更加复杂和伟大。”
②“清华体育教父”的马约翰教授曾说:“体育的功效,最重要的是培养人格,补充教育的不足。”清华一直有“为祖国健康工作50年”的口号,还有“无体育,不清华”的响亮宣言。
③有机构研究表明,近年中国学生的运动频率与身体素质逐年下降。同时不少学校长期存在温柔体育课的现象:无强度、无难度、无对抗,不出汗、不喘气、不脏衣、不摔跤、不擦皮。
请综合材料内容,面向本校(统称“分宜中学”)同学,写一篇运动员代表在学校冬季运动会开幕式上的发言稿,体现你对体育的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
什么是成长?成长是一个复杂的过程。它涉及身体、心理的变化。真正的成长,可以充实心灵,赋能人生,帮助我们更好地认识自我与世界。人是这样,一个社会,一个民族和国家亦然。成长是有分量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
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