【推荐1】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

蝶恋花·密州上元^①

苏轼

灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。

寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。

【注】此词作于公元1075年（熙宁八年），此时苏刚来密州任知州，正赶上元宵佳节，在街上看灯，观月，并由此产生感想，故而写下此词。

1．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（       ）

A．“灯火钱塘三五夜”，点出杭州上元的盛况。“明月如霜”，写月光之白。灯月交辉，引来满城男女游赏。

B．“更无一点尘随马”与前人诗句“暗尘随马去，明月逐人来”，都点明了“尘”与“马”的关系。“无一点尘”，更显江南气候清润。

C．“寂寞山城人老也”是过渡句，使情调陡转。“击鼓吹箫，却入农桑社”，写密州民生凋敝，只有在农家社稷时才有箫鼓乐曲。

D．“火冷灯稀霜露下”，这里的“霜露”与前文“霜”的表达效果一样，也是强调月光的皎洁，同时还暗示了词人内心的忧愁。

2．下片中“寂寞”二字表露了词人的心境，请简要分析词人寂寞的原因。

【推荐2】阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。

中秋月

晏殊

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。

未必素娥^①无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

阳关曲•中秋月^②

苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【注】①素娥：嫦娥。②该词作于熙宁十年（1077），苏轼与弟弟苏辙相别七年后相聚并共度中秋。
1．下列对两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．晏诗中的“转”字有转化、转变之意，化静为动，写出了月光洒到庭院、院中梧桐树影婆娑的景象，也暗示了时间的流逝。

B．苏词中的“转”字有转动、移动之意，形容月亮在天空中无声轻移，不仅赋予其神奇的动感，还暗示了月亮之圆。

C．晏诗开篇两句实写，将自己与天上的明月联系到一起，后两句虚写，借助想象，虚实相应，尽显诗歌古典之美。

D．苏词并不直接从月光下笔，而从“暮云”说起，用笔富于波折。“溢”字深得月光如水的神趣，并用比喻的手法表现出月亮冰清玉洁的美感。

2．两首诗歌都写“中秋月”，但表达的情感不同，请结合作品进行分析。

【推荐3】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

八声甘州·寄参寥子^①

苏轼

有情风、万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。

记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公^②、雅志莫相违。西州路^③，不应回首，为我沾衣。

注：①参寥子：即作者友人诗僧道潜，元祐六年，苏轼因治理有功被召进京任职，临行作此词赠之。②谢公：指东晋重臣谢安，他渴望造大船以归东山，后因病重未如愿。③西州路：谢安去世后，其甥羊昙经过西州时忆及谢安，恸哭而去。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．词的开头，以风向多变以及潮水涨退等景象暗指世事的无常，表意比较含蓄。

B．面对黄昏之景，诗人发出“谁似东坡老”的叹息，饱含盛年不再、壮志难酬之愁。

C．共赏西湖、访春山之雅事，“空翠烟霏”之妙趣，都强化“诗人相得”的意味。

D．诗中的情景涉及古代、往昔、眼前、来年等时间维度，气度恢弘，情感深挚。

2．词的下阕如何抒发升迁之思？请结合内容分析。

【推荐1】阅读下面的作品，完成下面小题。

苏秀道中

（宋）曾几

一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。

不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。

无田似我犹欣舞，何况田间望岁^①心。

【注】①岁，指一年的农事收成。望岁：丰收年成。
1．对这首诗歌的风格判断正确的一项是（     ）

A．飘洒俊逸

B．深沉含蓄

C．简练明快

D．雄健豪放

2．下列对诗歌理解不正确的一项是（     ）

A．一二句作者从大旱逢甘霖写起，定下了全篇的情感基调。

B．第三句化用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句，十分自然。

C．五六句打破雨打梧桐添惆怅的常规，反弹琵琶，不落俗套。

D．全诗多处使用对比，且虚实结合，艺术表现上很有张力。

3．诗中塑造了怎样的诗人形象？请简要分析。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

杜甫画像(节选)

王安石

惜哉命之穷，颠倒不见收^①。

青衫老更斥，饿走半九州。

瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛。

吟哦当此时，不废朝廷忧。

常愿天子圣，大臣各伊周^②。

宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。

伤屯悼屈止一身，嗟时之人我所羞。

所以见公像，再拜涕泗流。

推公之心古亦少，愿起公死从之游。

【注】①不见收：不被录用。②伊周：指商朝伊尹和西周周公旦。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗人见到杜甫的画像，联想到杜甫的境遇和情怀，有感而发，表达了对杜甫的敬仰。

B．“青衫”运用了借代，指代下级官吏，意即杜甫年纪已经很大还只是做了个下级官吏。

C．诗人受到杜甫精神的激励，宁可自己房屋破烂受冻而死，也不忍心天下赤子遭受寒冷。

D．诗人感慨，具有杜甫那样心灵的人古来少有，他希望杜甫能起死回生，好从之而游。

2．诗中刻画了杜甫怎样的形象特点？请联系诗歌内容概括并分析。

【推荐3】阅读下面的作品，完成下面小题。

伤春^①

[宋]陈与义

庙堂无策可平戎，坐使甘泉照夕烽^②。

初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙。

孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重^③。

稍喜长沙向延阁^④，疲兵敢犯犬羊锋^⑤。

[注]①本诗写于建炎四年（1130）春。建炎三年冬，金兵过江，高宗航海逃亡，此时作者流寓湖南。②《史记·匈奴列传》：“胡骑入代句注边，烽火通于甘泉、长安。”③李白《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”；杜甫《伤春》：“关塞三千里，烟花一万重”。④向子諲时任长沙太守，带兵御敌，他原任“直秘阁”，作者以汉代史官的“延阁”指称向子諲。⑤犬羊锋，指金兵。
1．以下对本诗风格评价贴切的一项（     ）

A．顿挫高古

B．雄浑沉郁

C．苍茫浑厚

D．严谨清雅

2．本诗题为“伤春”，情感却极为丰富，请结合全诗分析。