【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

楚庄王好猎，大夫谏曰：“晋、楚敌国也，楚不谋晋，晋必谋楚，今王无乃耽于乐乎？”王曰：“吾猎将以求士也。”因是道也，而得三士焉，楚国以安。故曰“苟有志则无非事者”，此之谓也。汤之时，大旱七年，洛坼川竭，煎沙烂石，于是使人持三足鼎祝山川，教之祝曰：“政不节耶？使人疾耶？苞苴行耶？谗夫昌耶？宫室崇耶？女谒盛耶？何不雨之极也！”盖言未已而天大雨，故天之应人，如影之随形，响之效声者也。《诗》云上下奠瘗，靡神不宗。”言疾旱也。

殷太戊时有桑、穀^①生于庭，昏而生，比旦而拱，史请卜之汤庙太戊从之卜者曰吾闻之祥者福之先者也见祥而为不善则福不生殃者祸之先者也见殃而能为善则祸不至于是乃早朝而晏退，问疾吊丧，三日而桑、楮自亡。高宗者，武丁也，高而宗之，故号高宗。成汤之后，先王道缺，刑法违犯，桑、楮俱生乎朝，七日而大拱，武丁召其相而问焉。其相曰：“吾虽知之，吾弗得言也。”闻诸祖己：“桑、穀者，野草也，而生于朝，意者国亡乎？”武丁恐骇，饬身修行，思先王之政，兴灭国，继绝世，举逸民，明养老。三年之后，蛮、夷重译而朝者七国，此之谓存亡继绝之主，是以高而尊之也。

宋大水，鲁人吊之曰：“天降淫雨，溪谷满盈，延及君地，以忧执政，使臣敬吊。”宋人^②应之曰：“寡人不佞，斋戒不谨，邑封不修，使人不时，天加以殃，又遗君忧，拜命之辱。”君子^③闻之曰：“宋国其庶几乎！”问曰：“何谓也？”曰：“夫过而改之，是犹不过也，故曰其庶几乎。”宋人闻之，夙兴夜寐，早朝晏退，吊死问疾，戮力宇内。三年，岁丰政平。向使宋人不闻君子之语，则年谷未丰，而国家未宁。《诗》曰：“弗时仔肩，示我显德行。”此之谓也。

（节选自《说苑·君道》）

【注】①穀：即楮树。②宋人：这里指宋君。③君子：这里指孔子。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．史请卜之汤庙/太戊从之/卜者曰/吾闻之/祥者福之先者也/见祥而为/不善则福不生/殃者祸之先者也/见殃而能/为善则祸不至/

B．史请卜之汤庙/太戊从之/卜者曰/吾闻之/祥者福之先者也/见祥而为不善/则福不生/殃者祸之先者也/见殃而能为善/则祸不至/

C．史请卜之/汤庙太戊从之/卜者曰/吾闻之/祥者福之先者也/祥而为/不善则福不生/殃者祸之先者也/见殃而能/为善则祸不至/

D．史请卜之/汤庙太戊从之/卜者曰/吾闻之/祥者福之先者也/见祥而为不善/则福不生/殃者祸之先者也/见殃而能为善/则祸不至/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“耽于乐乎”与“无与士耽”（《氓》）两句中的“耽”字含义相同。

B．“比旦而拱”与“比去，以手阖门”（《项脊轩志》）两句中的“比”字含义相同。

C．“向使宋人不闻”与“向使三国各爱其地”（《六国论》）两句中的“向使”含义相同。

D．“夫过而改之”与“闻大王有意督过之”（《鸿门宴》）两句中的“过”字含义相同。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．商汤因为连续大旱七年而派人向山神河神祷告，从政令是否适度、是否使百姓遭受痛苦、是否贪贿成风、是否小人得势等方面进行反思。

B．殷商太戊时，有桑秧和楮苗长在了朝廷的庭院里，这被认为是不好的征兆，太戊后来勤政爱民，长在庭院里的桑秧和楮苗很快就消亡了。

C．武丁看到治国之道被败坏、刑法遭破坏的情况，就约束自己，检点行为，追思先王的政绩，尊老敬贤，后来有少数民族国家前来朝拜。

D．孔子肯定宋君对鲁国使臣的回话，是因为看到宋君能够反思自己的过错，进而赞叹宋君能够改正错误，后来宋君对国内政事也尽心尽力。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故天之应人，如影之随形，响之效声者也。
（2）宋人闻之，夙兴夜寐，早朝晏退，吊死问疾，载力宇内。
5．选文中，商汤、太戊、武丁和宋君在执政方面的共同之处是什么？请根据文本简要概括。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

张仪谓魏王曰：“魏地方不至千里，卒不过三十万人。地四平，诸侯四通，条达幅凑，无有名山大川之阻。从郑至梁，不过百里；从陈至梁，二百余里。马驰人趋，不待倦而至梁。南与楚境，西与韩境，北与赵境，东与齐境，平成四方。守亭障者参列。粟粮漕庾，不下十万。魏之地势，故战场也。魏南与楚而不与齐，则齐攻其东；东与齐而不与赵，则赵攻其北；不合于韩，则韩攻其西；不亲于楚，则楚攻其南。此所谓四分五裂之道也。合从者，一天下，约为兄弟，刑白马以盟于洹水之上，以相坚也。夫亲昆弟，同父母，尚有争钱财。而欲恃诈反覆苏秦之馀谋，其不可以成亦明矣。大王不事秦，秦下兵攻河外，拔卷、衍、燕、酸枣，劫卫取晋阳，则赵不南；赵不南则魏不北，魏不北，则从道绝。从道绝，则大王之国欲求无危，不可得也。为大王计，莫如事秦。

（节选自《战国策·张仪为秦连横说魏王》）

材料二：

张仪为秦连横说韩王曰：“韩地险焉，山居。五谷所生，非麦而豆，民之所食大抵豆饭藿羹。一岁不收民不厌糟糠地方不满九百里无二岁之所食。料大王之卒，悉之不过三十万。诸侯不料兵之弱,食之寡,而听从人之甘言好辞,比周以相饰也,皆言曰：‘听吾计则可以强霸天下。’夫不顾社稷之长利,而听须臾之说,诖误人主者,无过于此者矣。大王不事秦，秦下甲据宜阳，断绝韩之上地；东取成皋、宜阳，则鸿名之官，桑林之苑，非至之有已。夫塞成皋，绝上地，则王之国分矣。先事秦则安矣，不事秦则危矣。夫造祸而求福，计浅而怨深。逆秦而顺楚，虽欲无亡，不可得也。故为大王计，莫如事奏。”

（节选自《战国策·张仪为秦连横说韩王》）

1．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。

一岁不收A民不厌糟糠B地方C不满九百里D无二岁之E所食

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“魏地方不至千里”与“今齐地方千里”（《邹忌讽齐王纳谏》）两句中的“地方”含义相同。

B．“马驰人趋”与成语“趋之若鹜”中的“趋”含义不同。

C．“莫如事秦”中的“事”与成语“无所事事”中的第一个“事”含义不同。

D．“绝上地”与“而绝江河”（《劝学》）两句中的“绝”含义不同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．张仪面对魏王和韩王，都是首先指出他们国家的弱点，然后再陈述归秦与否的利害。

B．张仪在说韩国国土面积小的时候，运用夸张的手法说即使人走着到梁也不疲累。

C．张仪游说魏王和韩王的时候在陈述了自己连横政策可行时也指出了苏秦合纵的弊端。

D．魏国地势平坦，韩国地势险要，二者截然相反，但在张仪的口中都是对国家不利的条件。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）东与齐而不与赵，则赵攻其北；不合于韩，则韩攻其西。
（2）而欲恃诈伪反覆苏秦之余谋，其不可以成亦明矣。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”太傅曰：“请入，图之。”居之有间，樊於期亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可。夫秦王之暴，而积怨于燕，又况闻樊将军之在乎！祸必不振矣！愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰：“夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦而弃所哀怜之交，愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教”，乃造焉。太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。左右无人，避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也，所善荆轲，可使矣。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”太子送之至门曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光笑曰：“诺。”光偻行见荆轲，曰：“光与子相善。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也。光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，而今太子疑光也。夫为行使人疑之，非节侠士也。”欲自杀以激荆轲，遂自刭而死。轲见太子，言田光已死，明不言也。太子再拜而跪，膝下行流涕曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋，今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉？”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，必得所愿。诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将擅兵于外而内有大乱则君臣相疑以其间诸侯得合纵其破秦必矣此丹之上愿。惟荆卿留意焉。”后荆轲刺秦，事不就，为秦所杀。秦大怒燕，诏王翦军以伐燕。十月而拔燕蓟城。五岁而卒灭燕国。秦兼天下。

（节选自《战国策·燕策三》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的新句，正确的一项是（     ）

A．彼大将擅兵于外/而内有大乱/则君臣相疑/以其间诸侯得合纵/其破秦必矣/此丹之上愿/

B．彼大将擅兵/于外而内/有大乱/则君臣相疑/以其间诸侯得合纵/其破秦必矣/此丹之上愿/

C．彼大将擅兵/于外而内/有大乱/则君臣相疑以其间/诸侯得合纵其破秦/必矣/此丹之上愿/

D．彼大将擅兵于外/而内有大乱/则君臣相疑以其间/诸侯得合纵/其破秦必矣/此丹之上愿/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“幸而图之”与“唯君图之”（《烛之武退秦师》）两句中的“图”字含义相同。

B．“因太傅”与“因击沛公于坐”（《鸿门宴》）两句中的“因”字含义相同。

C．“乃造焉”与“是造物者之无尽藏也”（《赤壁赋》）两句中的“造”含义不同。

D．“足下”是称对方的敬词。在古代，下称上或同辈相称都可以用“足下”。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．秦国将要吞并六国，此时，燕国处于危急存亡之际，太子丹多方求助，最终决定铤而走险。

B．樊於期因贫穷逃亡到燕，鞫武力陈收留樊於期的危害，并建议让他入匈奴，但丹没有听从。

C．太子对田光十分恭敬，但田光因身体原因而不能亲自效忠国家，于是就力荐荆轲为太子出力。

D．荆轲刺秦激怒秦王，于是秦国出兵攻陷燕国蓟城，五年后，秦国灭掉了燕国，最终统一天下。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①虽然，光不敢以乏国事也，所善荆轲，可使矣。
②愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，必得所愿。
5．文中田光最终自刎而死，请简述其原因。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

齐宣王见颜斶，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不说。左右曰：“王，人君也。斶，人臣也。王曰‘斶前’，斶亦曰‘王前’，可乎？”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士。与使斶为慕势，不如使王为趋士。”

王忿然作色曰：“王者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵。”王曰：“有说乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季垄五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”宣王默然不悦。

左右皆曰：“斶来！大王据千乘之地，而建千石锺，万石虞。天下之士，仁义皆来役处；辩士并进，莫不来语；东西南北，莫敢不服。求万物无不备具，而百姓无不亲附。今夫士之高者，乃称匹夫，徒步而处农亩，下则鄙野、监门、闾里，士之贱也，亦甚矣！”

斶曰：“不然。斶闻古大禹之时，诸侯万国，何则？德厚之道，得贵士之力也。故舜起农亩，出于野鄙而为天子；及汤之时，诸侯三千；当今之世，南面称寡者，乃二十四，由此观之，非得失之策与？稍稍诛灭，灭亡无族之时，欲为监门、闾里，安可得而有乎哉？是故《易传》不云乎：‘居上位，未得其实，以喜其为名者，必以骄奢为行，倨慢骄奢，则凶必从之。’是故无其实而喜其名者削，无德而望其福者约，无功而受其禄者辱，祸必握。故曰：“矜功不立，虚愿不至，此皆幸乐其名华，而无其实德者也。是以尧有九佐，舜有七友，禹有五丞，汤有三辅，自古及今，而能虚成名于天下者无有，是以君王无羞亟问，不愧下学，是故成其道德而扬功名于后世者、尧、舜、禹、汤、周文王是也。故曰：‘无形者，形之君也；无端者，事之本也。’夫上见其原，下通其流，至圣人明学，何不吉之有哉！《老子》曰：‘虽贵必以贱为本虽高必以下为基是以侯王称孤寡不榖是其贱必本与’夫孤寡者，人之困贱下位也，而侯王以自谓，岂非下人而尊贵士与？夫尧传舜，舜传禹，周成王任周公旦，而世世称曰明主，是以明乎士之贵也。”宣王曰：“嗟乎！君子焉可侮哉？寡人自取病耳！愿请受为弟子。且颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。”

颜斶辞去曰：“夫玉生于山，制则破焉，非弗宝贵矣，然太璞不完；士生乎鄙野，推选则禄焉，非不得尊遂也，然而形神不全。斶愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞。”则再拜而辞去也，

（选自《战国策》，有改动）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．虽贵/必以贱为本/虽高/必以下为基/是以侯王称孤寡/不穀是其贱/必本与/

B．虽贵必以贱为本/虽高必以下为基/是以侯王/称孤寡不穀是其贱/必本与/

C．虽贵/必以贱为本/虽高/必以下为基/是以侯王称孤寡不穀/是其贱必本与/

D．虽贵必以贱为本/虽高必以下为基/是以侯王/称孤寡/不穀是其贱/必本与/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．南面，指坐北朝南之位，古代天子、诸侯、卿大夫理政时皆南向坐，因称居帝王之位或其他尊位为“南面”。

B．周公旦是姬昌第四子，姓姬名旦，作《周易》，即“周公吐哺，天下归心”中的“周公”。

C．“寡人自取病”的“病”指忧虑、耻辱、怨恨等精神之苦，与“百年多病独登台”的“病”不同。

D．太牢，古代帝王或诸侯祭祀宴会时，牛、羊、豕三牲全备为“太牢”，这里指上等食物。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．全文借助对白形式，将各人的个性、思想表现得栩栩如生，颜斶对齐宣王言王道兴衰，归因于统治者“得士”和“失士”之策略。

B．颜斶引用《易传》得出结论：无真才却慕名位者必致削弱，无德行却望获福者必致穷困，无功勋却受俸禄者必致羞辱，灾祸必紧随。

C．尧舜禹禅位、成王重用周公，后代都褒奖他们是圣明君主，以史为证，阐明了“士贵于王”的道理。

D．颜斶以太璞自比，表明无意为官，希望回乡，把有晚饭吃当作吃肉，把悠闲散步当作乘车，把不犯王法当作富贵。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫斶前为慕势，王前为趋士。与使斶为慕势，不如使王为趋士。
（2）稍稍诛灭，灭亡无族之时，欲为监门、闾里，安可得而有乎哉？
5．根据颜斶与齐王的对话，概括颜斶的人物形象。

【推荐3】阅读下面文字，完成下列小题。

苏子为赵合从，说魏王曰：“大王之地，地方千里。地名虽小，然而庐田庑舍，车马之多，日夜行不休已，大王之国不下于楚。今乃有意西面而事秦，臣窃为大王愧之。臣闻越王勾践以散卒三千，禽夫差于干遂；武王卒三千人，斩纣于牧之野。岂其士卒众哉？诚能振其威也。今窃闻大王之卒，武力二十余万，苍头二十万，奋击二十万，厮徒十万，骑五千匹。此其过越王勾践、武王远矣。今乃于辟臣之说，而欲臣事秦。夫事秦必割地效质故兵未用而国已亏矣大王诚能听臣六国从亲专心并力则必无强秦之患故敝邑赵王使使臣献愚计，奉明约，在大王诏之。”魏王曰：“寡人不肖，敬以国从。”

张仪为秦连横，说魏王曰：“魏地方不至千里，卒不过三十万人。地四平，条达辐凑，无有名山大川之阻。魏南与楚而不与齐，则齐攻其东；东与齐而不与赵，则赵攻其北；不合于韩，则韩攻其西；不亲于楚，则楚攻其南。此所谓四分五裂之道也。而欲恃诈伪反覆苏秦之余谋，其不可以成亦明矣。大王不事秦，秦下兵攻河外，则从道绝。从道绝，则大王之国欲求无危，不可得也。秦挟韩而攻魏，韩劫于秦，不敢不听。秦、韩为一国，魏之亡可立而须也，此臣之所以为大王患也。为大王计，莫如事秦，事秦则楚、韩必不敢动。无楚、韩之患，则大王高枕而卧，国必无忧矣。”魏王曰：“寡人蠢愚，前计失之。请称东藩，筑帝宫，受冠带，祠春秋，效河外。”

（节选自《战国策•魏策一》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．夫事秦必割地效质故兵/未用而国已亏矣/大王诚能听臣/六国从亲/专心并力/则必无强秦之患

B．夫事秦必割地效质/故兵未用而国已亏矣/大王诚能听臣/六国从亲/专心并力/则必无强秦之患

C．夫事秦必割地效质/故兵未用而国已亏矣/大王诚能听臣/六国从亲专心/并力则必无强秦之患

D．夫事秦必割地/效质故兵/未用而国已亏矣/大王诚能听臣/六国从亲专心/并力则必无强秦之患

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．合从，战国时，苏秦游说六国诸侯联合拒秦。秦在西方，故称“合从”。

B．苍头，仆役以青巾作头饰，故称“苍头”。也指以青头巾裹头的兵卒。文中指后者。

C．河外，春秋至战国，“河外”意义多有不同，与河内相对。

D．东藩的“藩”与《过秦论》中“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱”的“藩”意思相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．张仪与苏秦面对同一个游说对象，晓以利害，渲染各自主张的好处，这实际上也是另一个刀光剑影的战场。

B．在说明魏国实力的同时，苏秦又列举历史上以弱胜强的众多事例，还劝谏魏王不要听信那些谗臣的邪说。

C．同是合纵，在苏秦看来必能形成抗衡强秦的联盟和战略，在张仪看来由于利益不同、人心不合，终究会成为一盘散沙。

D．面对苏秦和张仪的游说，魏王左右摇摆，从中既可见苏秦和张仪的权谋策略及言谈辩论技巧，也可见魏王缺乏主见。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①今乃有意西面而事秦，臣窃为大王愧之。
②魏之亡可立而须也，此臣之所以为大王患也。
5．苏秦和张仪分别前往游说魏王，二者所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。

【推荐1】文言阅读，完成问题。

①李疑字思问，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。固贫甚，然独好周人急。

②金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟；人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，泛除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。征医视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执其手问所苦，如事亲戚。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”   疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携以归。面发囊，籍其数而封识之。数日，景淳竟死。疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子。及二子至，取囊按籍还之。二子以半馈却弗受反赆以货遣归。

③平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不内。金陵俗，妇孕将产者为不祥，逆旅多不舍。妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死。吾宁舍之而受祸，何忍死其母子乎？”   俾妇邀以归，产一男子。疑命妇事之如疑事景淳。逾月始辞去，不取其报。

④人用是多疑，名士大夫咸喜与疑交，见疑者皆曰“善士善士”。

⑤太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿立，而其箕所为事乃有古义勇风。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。

（节选自《宋学士文集•李疑传》，有删改）

1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）能假我一榻乎？(      )传其事以劝焉。(      )人用是多疑众(       )（联想《劝学》）
（2）拒门不内(      )（联想《鸿门宴》）     （3）躬为煮糜炼药(     )（联想《出师表》）
2．选择加点字的正确解释。
（1）景淳竟死 (       )A.竟然     B.最终   C.整个 D.将要
（2）君脱不取(         )A.逃走   B.摆脱   C.解除   D.如果
（3）人用是多疑(      )A.屡次     B.富足   C.赞美   D.许多
（4）俾妇邀以归，产一男于(       )A.让   B.屈服   C.拉   D.邀请
（5）人殆之(     )A.大概     B.几乎     C.危险   D.死去
（6）面发囊。(     )A.发放   B.发酵     C.打开   D.发现
3．选出与例句句式相同的句子
（1）金华范景淳吏吏部(      )
A．不者，若属皆且为所虏     B.晋军函陵，秦军氾南
C.为国以礼，其言不让        D.句读之不知，惑之不解。
（2）人莫我舍。(      )
A．不者，若属皆且为所虏          B.晋军函陵，秦军氾南
C.为国以礼，其言不让             D.句读之不知，惑之不解。
（3）殡于城南聚宝山(      )
A．不者，若属皆且为所虏       B.晋军函陵，秦军氾南
C.为国以礼，其言不让          D.句读之不知，惑之不解。
（4）倘育而为风露所感(      )
A．不者，若属皆且为所虏       B.晋军函陵，秦军氾南
C.为国以礼，其言不让          D.句读之不知，惑之不解。
（5）具床褥炉灶，使寝息其中。(      )
A．不者，若属皆且为所虏       B.晋军函陵，秦军氾南
C.为国以礼，其言不让          D.句读之不知，惑之不解。
（6）囊有黄白金四十余两。(      )
A．句读之不知，惑之不解。          B.蚓无爪牙之利。
C.此非曹孟德之困于周郎者乎        D.人为刀俎，我为鱼肉
4．下列对加点字的解释错误的一项是（       ）

A．杖踵疑门 拄着拐杖	B．具床褥炉灶 准备
C．籍其数而封识之 登记	D．众拒门不内 里面

5．下列句中的“以”字不是表示修饰关系的一项是（       ）

A．而木之性日以远矣	B．各个竦立以听
C．妻卧草中以号	D．得粟以自给。

6．文中划线句子断句正确的一项（       ）

A．二子以半/馈却/弗受反/赆以货/遣归

B．二子以半/馈却弗受/反赆/以货遣归

C．二子以半馈/却弗受/反赆以货/遣归

D．二子以半馈/却弗受反赆/以货遣/归

7．把文中画线句译成现代汉语
患难相恤，人理宜尔，何以报为？
8．第②③段用相同手法写了李疑的两件事，指出这种手法并分析其作用。

【推荐2】阅读下面的文字，完成下面小题。

十六年，奉车都尉窦固出击匈奴，以超^①为假司马，将兵别击伊吾，战于蒲类海，多斩首虏而还。固以为能，遣与从事郭恂俱使西域。超到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备；后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪？乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其状。超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之，曰：“卿曹与我俱在绝域，欲立大功以求富贵，今虏使到才数日，而王广礼敬即废，如令鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣！为之奈何？”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“当与从事议之。”超怒曰：“吉凶决于今日！从事文俗吏，闻此必恐而谋泄，死无所名，非壮士也。”众曰“善”。初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩，夹门而伏。超乃顺风纵火前后鼓噪虏众惊乱超手格杀三人吏兵斩其使及从士三十余级余众百许人悉烧死。

是时于闻王广德雄张南道，超既至于阗，广德礼意甚疏。且其俗信巫，巫言：“神怒，何故欲向汉？汉使有騧马，急求取以祠我。”广德乃遣国相私来比^②就超请马。超密知其状，报许之，而令巫自来取马，巫至，超即斩其首，收私来比，鞭答数百，以巫首送广德，因责让之。广德素闻超在鄯善诛灭虏使，大惶恐，即杀匈奴使者而降。

（节选自《通鉴纪事本末·西域归附》）

[注]①班超，班固之弟，沟通西域，为发展与西域的政治文化联系作出不朽功绩。②私来比，于闻宰相。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（       ）

A．宁觉广意薄乎                                     薄：减低

B．明者睹未萌，况己著耶                       著：显现

C．伺胡惶恐，俱服其状                           服：降服

D．广德乃遣国相私来比就超请马             就：靠近

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（       ）

A．骸骨长为豺狼食矣                  因为长句

B．吉凶决于今日                         转徙于江湖间

C．而令巫自来取马                      时时而间进

D．因责让之                              我欲因之梦吴越

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．超乃顺风/纵火前后鼓噪/虏众皆乱/超手格杀三人吏兵/斩其使及从士三十余级/余众百许人悉烧死/

B．超乃顺风纵火/前后鼓噪/虏众皆乱/超手格杀三人吏兵/斩其使及从士三十余级/余众百许人悉烧死/

C．超乃顺风纵火/前后鼓噪/虏众皆乱/超手格杀三人/吏兵斩其使及从士三十余级/余众百许人悉烧死/

D．超乃顺风/纵火前后鼓噪/虏众皆乱/超手格杀三人/吏兵斩其使及从士三十余级/余众百许人悉烧死/

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．班超从都善接待礼节上的先敬后废，敏锐地查觉有敌人的使者到来。

B．鄯善假装结交汉朝，但暗通匈奴，班超发现后，断然采取相应措施。

C．班超从侍者口中试探出实情，运用激将法发动官兵，歼灭匈奴使团。

D．班超担心计谋泄露，会让众人死的不明不白，毅然决定斩杀匈奴使者。

5．把文中画横线的句子和教材中的句子翻译成现代汉语。
（1）会天大风，超令十人持鼓，藏虏舍后。约曰：“见火然皆当鸣鼓大呼。”
（2）予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各小题。

宗泽，字汝霖，婺州义乌人，泽自幼豪爽有大志。登元祐六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲，调衢州龙游令。民未知学，泽为建庠序，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登州。境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。泽奏免之。

朝廷遣使由登州结女真，盟海上，谋夹攻契丹，泽语所亲曰：“天下自是多事矣。”退居东阳，结庐山谷间。靖康元年命知磁州时太原失守官两河者率托故不行泽曰食禄而避难不可也即日单骑就道从嬴卒十余人。磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，帑廪枵然。泽至，缮城壁，浚湟池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。上言：“邢、洺、磁、赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。”上嘉之。金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。金人谋攻汴京。自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐。僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇，刘衍等在外必能御敌。”乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路。金人果败，自是不复犯东京。泽威声日著，北方闻其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷。泽疏言：“丁进数十万众，愿守护京城；李成愿扈从还阙，即渡河剿敌；杨进等兵百万，亦愿渡河，同致死力。臣闻‘多助之至，天下顺之’，陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。

泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背，诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸将出，泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。都人号恸，遗表犹赞上还京，赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。

（节选自《宋史·宗泽传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从嬴卒十余人/

B．靖康元年/命知磁州/时太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从嬴卒十余人/

C．靖康元年/命知磁州时/太原失/守官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑就道/从嬴卒十余人/

D．靖康元年/命知磁州时/太原失守/官两河者率托故不行/泽曰/食禄而避难/不可也/即日单骑/就道从嬴卒十余人/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．末甲，古代科举制度殿试中一种等级，殿试录取的等级称甲，最低一等叫末甲。

B．庠序，指古代的地方学校，在商周时代就已经出现，后也泛称学校或教育事业。

C．疏也称“奏疏”，与作为文体的“表”不同，是古代臣子向君王逐条陈述、分析论证的文章。

D．阙是古代皇宫大门前面两边供瞭望的楼台，泛指帝王的住所，在文中特指北宋首都汴梁。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．宗泽兴学重教，开启民智。他在担任衢州龙游县令时，发现当地民众不知学习，遂兴办学校，聘请老师，讲论经学，不仅转变了风俗，也使考上科举的人不断涌现。

B．宗泽高瞻远瞩，颇有政治远见。他在担任登州通判期间，对朝廷结交女真、与它结盟并谋划夹攻契丹的举措不以为然，认为天下将大乱，遂辞官暂时隐居到东阳山谷之中。

C．宗泽精明能干，富有军事才能。他在担任太原知州期间，采取一系列切实有效的防备措施，为坚守作长远的打算，并为此向朝廷献计献策，使五郡互为援助。

D．宗泽尽忠报国，至死不渝。他从宋王朝利益出发，一再上书请求皇上返回京城；病重之际，他不把家事放在心上，仍念念不忘歼灭敌人，叮嘱将领要实现其遗愿。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。
（2）金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。